每经编辑｜陈继得    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,www444cn网站

暗夜里的惊魂：一声尖叫划破宁静，谁来为(wei)孩子的安全筑起长城？

当(dang)“男生捅女(nv)生肌肌事件”几(ji)个字刺痛我(wo)们的双(shuang)眼，每一个为人父母的心都跟着揪紧。这不仅仅是一则令人震惊的新闻，更是对我们(men)集体意识的一(yi)次沉重拷问。校园，本应是孩子们追逐梦想、绽放笑颜的(de)乐园，却在一瞬间被(bei)暴力阴霾笼罩，留给我们的是无尽的恐惧和深深的思考。

回溯这(zhe)起事件，我们(men)看到(dao)的不仅仅是施暴者的冷酷，更看(kan)到了教育的缺失、家(jia)庭的疏忽以及社会监管的漏洞。那些本该在(zai)阳光下健康成长的少年，为何会走向如此极端？那些本该在父母羽翼下娇嫩绽放的花朵，为何(he)会遭遇如此残酷的摧残？这(zhe)些问题，每一个都像一把钝刀，缓慢而痛苦地切割着我(wo)们的神(shen)经(jing)。

我们不得不承认，校园暴力并非新鲜事，它如同潜藏在平静水面下的暗流，时而掀起骇浪，时而悄无声息地吞噬着天真。每一次事件的爆发，都会引发舆论的轩然大波，承诺的严惩、教育的加强，仿佛就(jiu)在眼前。当热度冷却，当下一场悲剧上演，我们又会发现，那些誓言和承诺(nuo)，似乎在现实面前显得如此苍白(bai)无力。

为何我们总是“事后诸葛亮”？为何我们总是等到伤痛发生后，才开始惊呼和反思？是信息传播的(de)滞后？是问题的复杂性？还是我们内心深处的麻木？这些都需要我们去深刻地剖析。

让我们审视一下校园本身。学校作为孩子们学习知识、塑造品格的重要场所，其安全保障体系是否真正起到了应有的作用？监控设备是否全覆盖？校园周边是否存在安全隐患？安保人员是否专业且反应迅速？这些(xie)基础的安全设施和(he)制度，是保障孩子(zi)们最基本生命安全的第一道防线。

现实中，一些学校可能存在管理松懈、责任不清、应对迟钝等问题(ti)，这无疑为校园暴力提供(gong)了可乘(cheng)之机。

家庭教育的角色至关重要。孩子的成长环境，很大程度上塑造了他们的性(xing)格和价值观。如果家庭缺乏关爱、沟通不畅，甚至存在暴力(li)倾向，孩子就可能在(zai)心理上出现扭曲(qu)，并将内心的(de)不满和压抑转化为攻击性行为。溺爱、放任、或者严苛的管教，都可能成为滋生问题的土壤。

我们作为家长，是否真正了解自己的孩(hai)子？是否倾听了他们的心声？是否教会了他们如何正确地处理情绪和人际关(guan)系？这(zhe)些都是决定孩子能(neng)否健康成长(zhang)的关键。

再者，青少年的心理健(jian)康问题不容忽视。随着社会的发展和竞争的加剧，青少年(nian)面临的学业压力、人际困扰、成长烦恼等日益增多。如果得不到及时的关(guan)注和疏导，这些负面情绪就可(ke)能(neng)累积，甚至演变成心(xin)理疾病。而校园暴力，往(wang)往与施暴者的心理问题息(xi)息相关。他们可能缺乏同理心，可能存在攻击性人格，甚至可能(neng)因为长期(qi)的(de)压抑和不满而选择以极端的方式来释放。

当看到“男生捅女生肌肌(ji)事件”时，我们不禁要问，这位少年，你内心到底承受了怎样的痛苦？是校园欺凌的受害者(zhe)，还是家庭教育的失败(bai)者？是社(she)会规则的迷失者，还是心理健康(kang)的失衡者(zhe)？这些疑问，都指(zhi)向了一个更深层次的问题：我们(men)的青少年，究(jiu)竟需要怎样的成长环境(jing)？

每一次悲剧的发生(sheng)，都像是在(zai)我们心头划开一道口子。它提醒我们，不能再沉溺于口头上的谴责(ze)和(he)表面的关注。我们需要的是系统性的、深入的、能够触及根源的改变。从学校到家庭，从社区到社会(hui)，我们每个人都应该承担起这份责(ze)任，共同为孩子们构筑(zhu)一道坚不可摧的安全屏障。

这不(bu)仅仅(jin)是(shi)为了预防下一场悲剧的发生，更是为了让(rang)每一个孩子都能在阳光下自由呼吸(xi)，都能拥有一个充(chong)满希望和温暖的童年。因为，他们是(shi)我们未来的希望，是这片土地上(shang)最宝贵的财富。而守护他们，是我们义不容辞的责任。

法(fa)治之光照进校园：让规则与关怀，成为孩(hai)子成长的“保护伞”

“男生捅女生肌肌事件”这记警钟，不仅敲响了校园安全的(de)警(jing)钟，更迫(po)切地呼唤着青少年法治教育的全面升(sheng)级。我们不能让悲剧重演，就必须(xu)从根本(ben)上解决问题。而“法治”与“教育”，如同硬币的两(liang)面，缺一不可，共同构(gou)筑起保护青少年健康成长的坚实屏障。

加强法治教育，是预防和减少校园暴力的基(ji)石。很多时候，青少年之所以会走上违法犯罪的道路，并非他们天生邪恶，而是对法律的无知，对后果(guo)的漠视。他们可能在懵懂无知的年纪，因为一时的冲动、一句赌气的话、或者(zhe)一次错误的模仿，就犯下难以(yi)挽回的错误。

这意味着，法治教育不能仅仅停(ting)留在(zai)课本上，更需要融入到日常的教学和生活中。学校应该开设生动有趣的法律课程，讲解与青少年息息(xi)相关的法律知识，例如《未成年(nian)人保护法》、《义(yi)务教育法》、《治安管理处罚法》等。更重要的是，要通过案例分析、情景模拟、辩论赛等多种形式(shi)，让学生们深刻理解法律的严肃性，认识到违法行为的危害，以及承担法律责任的重要性。

法治教育也需要培养青(qing)少年的规则意识和公民素养。让他们明白，自由不是为所欲为，权利伴随着义务。在享有权利的也要尊重他(ta)人的权利，遵守(shou)社会公序良俗。这种教育，有助于引导青少年形成正确的价值观和道德观，让他们在(zai)面对诱惑和冲突时，能够做出理智而负责任的选择。

司法机(ji)关与学校的联动至(zhi)关重要。当校园内发生违法犯罪行为时，司(si)法机关的介入(ru)不应仅仅是惩罚，更要包含教育和矫正。对于未成年人犯罪，在依法惩处的更要注重其感化和挽救。联合心理辅导专家、社工等专业力量，深入了解犯罪原因，进行有针对性的心理疏导和行为矫正(zheng)。

这不仅是对受害者的负(fu)责，更是对施暴者未来人生的负责，也是对整个社会负责。

仅仅依靠法律的威慑力是远远不够的。我们还需要关注青少年的心理健康，以及学校和家庭的“教育”功能。

学校作为孩子们成长的重要环境，不仅是传授知识的殿堂，更是塑造人格的熔炉。学校应该建立健全的心理健康服务体(ti)系，配备专业的心理辅导(dao)老师，为学生提供心(xin)理咨询和危机干预。对于那些有心理困扰、情绪波动较大的学生，要给予及时的关注和帮助，避免他们的负面情绪演(yan)变成破坏性的行为。

学校在处理校园暴力事件时，需要秉持“零容忍”的态度，但同时也要注重调查的公平性和教育的针对性。对于欺凌者，要进(jin)行严厉的教育和惩戒，但更重要的是要让他们认识到自己的错误，学会承担责任，并进行行为上的纠正。而对(dui)于被欺(qi)凌者，除了提供必要的保护和心理支持，还要帮助他们重拾信(xin)心，走(zou)出阴影。

家庭教育，则是孩子成长不可或缺的“第一课堂”。家长应该成为孩子最(zui)信赖的朋友，与(yu)孩子建立平等、开放的沟通渠道，倾听他们的烦恼，理解他们(men)的需求。在生活中(zhong)，家长要以身作则，用自己的言行示范如何处理冲突，如何表达情感，如何尊重他人。

更重要的是，家长要教会孩子如何保护自己。这包括识(shi)别潜在的危险，学会拒绝不合理的要(yao)求，以及在(zai)遇(yu)到(dao)侵害时，知道如何寻求帮助。这种“自我保护(hu)”意识的培养，需要从小渗透，并随着孩子的成长而(er)不(bu)断深(shen)化。

社会各界(jie)的支持也同样(yang)重要。媒体在报道此类事件时，应以负责任的态度，既要引起关注，也要避免过度渲染和煽情，以免造成不必要的社会恐慌。社区可以组织相关的法律讲(jiang)座、心理健康科普活动，提升公众对校园安全和青少年教育的认识。

“男生捅女生(sheng)肌肌事件”的发生，无疑是一个令(ling)人心痛的警示。但我们不能沉浸在悲伤和指责中，而应将其转化为推动改变的强(qiang)大动力。通过加强法治教育，关注心理健康，强(qiang)化家庭和学校(xiao)的教育功能，并凝聚全社会的共识，我们必(bi)能为孩子们构建一个更加安(an)全、健康、阳光的成长环境。

让法律的阳光照进校园的每一个角落(luo)，让规则与关怀，成为孩子成长路上最坚实的“保护伞”。

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图片来源：每经记者 闻玺 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄