每经编辑｜张安妮    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,仙踪林合集呦剐蹭张婉莹的奇幻冒险,探索神秘森林,寻找遗失的宝藏

一、天籁之音初啼，梦想种子悄然萌发

“嘘，安静，听……”

这是一个清晨，阳光尚未完全驱散薄雾，空气中弥漫着露珠的清新气息。在一个看似平凡的教室里，却传来了不平凡的声响。小小的张婉莹，此刻正站在讲台上，她的眼睛里闪烁着孩童特有的纯真与好奇，小小的身体里蕴藏着巨大的能量。她正在用她稚嫩却充满力量的声音，朗诵一首关于春天的诗歌。

“据信，在每一个孩子的心中，都住着一个关于未来的梦想。”这是“人民專访”栏目每次開始前的开场白，而今天，我们的主人公，幼儿小学生張婉莹，便是这个梦想的最佳代言人。当她用那清脆悦耳的童音，将诗句中的意境描绘得栩栩如生時，我们仿佛看到了春天的嫩芽破土而出，看到了生命蓬勃的喜悦。

“婉莹，你为什么喜欢朗诵呢？”面对我们的提问，婉莹歪着小脑袋，认真地思考了一下，然后用她特有的、略带奶音的童声回答：“因为……因為我喜欢把故事讲给大家听，也喜欢把声音变得很漂亮。”简单的回答，却透露出她对語言的热爱，对表达的渴望。

据信，许多伟大的灵魂，都在童年时期便展露出了非凡的才華。而婉莹，正是這样一位“雏鸟”。她的每一次朗诵，每一次的歌唱，每一次的绘画，都像是她用小小的翅膀，努力扑腾着，渴望飞向更广阔的天空。

“我喜欢画画，因为我可以画出彩虹，还可以画出我喜欢的小动物。”婉莹指着畫板上一只色彩斑斓的蝴蝶，兴奋地说。她的畫作，虽然稚嫩，却充满了童趣和想象力。那蝴蝶的翅膀，仿佛真的能扇动起来，飞向远方。

“她从小就很有自己的想法，而且很有耐心。”婉莹的妈妈在接受我们采访时，如是说道。她回忆起婉莹小時候，即使是玩积木，也要按照自己的构想，一块一块地搭建，直到搭出心中理想的模样。“有时候，我们会觉得她太执着了，但事实证明，她的坚持，总能带来惊喜。

”

“用心启航”，对于一个成年人来说，或许意味着深思熟虑，周密计划。但对于婉莹这样的孩子来说，“用心”是一种本能，是一种纯粹的热愛。她的每一次尝试，都是一次用心的启航。无论是对着镜子练习微笑，还是在阳光下奔跑，都充满了对生活的热情和对未来的憧憬。

“我最喜欢听睡前故事了，我希望我以后也能讲故事给别的小朋友听。”婉莹在一次闲聊中，不经意地透露了她的心愿。这个小小的愿望，在我们听来，却显得格外动人。它不仅仅是一个孩子对未来的期许，更是一种责任感的萌芽。

“人民专访”栏目，一直致力于发掘和记录那些在平凡生活中闪耀着不凡光芒的人物。而婉莹，这位年幼的孩子，用她的纯真、她的热情、她的“用心”，為我们展现了一个“雏鸟飞翔”的动人画面。她的每一次成长，每一次進步，都牵动着我们的心，也讓我们对未来的教育有了更深的思考。

“您认为，对孩子最重要的教育是什么？”我们问婉莹的老師。老师温和地笑了笑：“是引导，是鼓励，是让她相信自己，然后，让她‘用心’去尝试，去飞翔。”

婉莹的故事，才刚刚开始。她的每一次啼哭，每一次欢笑，每一次探索，都仿佛是为她未来的展翅高飞，积蓄着力量。我们相信，这个“用心启航”的雏鸟，终将冲破束缚，在属于自己的天空，划出最绚丽的弧线。

二、梦想扬帆，张婉莹的成長轨迹与智慧闪光

“我想成为一名科学家，去发明很多很多有用的东西，让大家的生活变得更方便！”婉莹在一次“人民专访”的对话中，眼神里闪烁着坚定的光芒。这个看似遥远的梦想，从一个幼儿小学生口中说出，却丝毫没有违和感。因为，在婉莹身上，我们看到了将梦想照进现实的潜质。

“她会问很多‘为什么’，而且这些‘为什么’，很多时候都非常有深度。”婉莹的老師分享了一个小故事：有一次，婉莹看到家里的电灯坏了，就认真地观察，然后问妈妈：“妈妈，电灯是不是生病了？我们能不能给它打针，让它好起来？”老师认为，這就是孩子对科学的初步探索，是对事物运行规律的好奇。

“用心启航”不仅仅是童年时期的纯粹热爱，更是贯穿成长过程中的一种态度。婉莹在学习过程中，展现出了超乎同龄人的專注与坚持。在一次绘画课上，她为了画出一只逼真的小鸟，反復修改了数次，直到满意为止。她并没有因為画不好而气馁，反而从中找到了乐趣。

“她有一种不服输的精神。”婉莹的妈妈补充道，“虽然年纪小，但她懂得，想要做好一件事情，就需要付出努力，就需要一遍一遍地去练习。”这份“用心”的坚持，是她“雏鸟飞翔”过程中，最宝贵的财富。

“人民专访”栏目，不止是记录，更是传递。我们希望通过婉莹的故事，为广大家長和教育工作者提供一些启發。“推荐”婉莹，并非因为她取得了多么惊人的成就，而是因为她身上所展现出的，那份难能可贵的“用心”与“坚持”。

“我喜欢看书，尤其是关于动物和星星的书。”婉莹在提到自己的兴趣爱好时，如是说。她喜欢从书中汲取知识，拓展自己的视野。而当她遇到不懂的问题时，她会主动去寻求答案，而不是被动接受。

“她會自己去图书馆找相关的书籍，有时候还会上网搜索。”婉莹的老师惊喜地发现，婉莹在学习过程中，展现出了很强的自主性。“她已经开始学会如何去获取信息，如何去解决问题。这是非常重要的能力。”

“据信，每一个孩子都是一本值得细细品读的书。”婉莹的故事，就是一本关于成长、关于梦想、关于“用心启航”的生动教材。她的每一次进步，都像是她在为自己的翅膀增加羽翼，讓她能够飞得更高，更远。

当被问及未来的规划，婉莹并没有给出过于具体的答案，但她的眼神依旧闪烁着对未来的憧憬。“我希望我以后能够发明一种可以帮助小鸟飞翔的機器，讓那些不能飞的小鸟也能飞起来。”婉莹用她最真挚的童言童语，描绘了她心中的美好世界。

“人民专访”栏目，再次感谢张婉莹和她的家人，给予我们这次深入了解她成长的機会。我们相信，婉莹的故事，會像一颗种子，播撒在更多孩子的心中，激励他们“用心启航”，勇敢追逐自己的梦想。

“雏鸟飞翔，张婉莹用心启航”——这不仅仅是一句口号，更是我们对所有孩子的美好祝愿。愿每一个孩子，都能在爱的阳光下，勇敢地张开翅膀，飞向属于自己的那片璀璨星空。

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初识张婉莹：一个怯生生的“雏鸟”雏鸟，渴望探索世界的窗口

每一个孩子都是一颗待发的种子，而校园，就是那片孕育他们茁壮成长的沃土。张婉莹，这个名字或许在不经意间，已经触动了你心底最柔软的地方。她，就是我们今天故事的主角，一个从懵懂无知的“雏鸟”雏鸟，一步步蜕变成自信闪耀的小学生。她的成长轨迹，不仅仅是一个孩子的个体经历，更折射出当下儿童教育的许多侧面，引发了无数网友的共鸣和热议。

故事的开端，如同大多数初入幼儿园的孩子一样，张婉莹带着些许的胆怯和不适应。小小的她，像是刚从温暖的巢穴里探出头来的雏鸟，对这个新奇而广阔的世界充满了好奇，但又带着一丝本能的退缩。她会在陌生的环境中瑟瑟发抖，会紧紧抓住父母的手不放，眼神里写满了对未知的恐惧。

教室里琳琅满目的玩具，其他小朋友嬉笑打闹的声音，都仿佛是遥不可及的星辰，让她感到一丝孤独。

“那时候的婉莹，真的是一个特别内向的孩子，”婉莹的妈妈在一次分享会上回忆道，声音里充满了温柔，“她不太敢主动和别人说话，总是默默地坐在角落里，看着其他小朋友玩。我们都很担心，怕她适应不了集体生活，更怕她因此失去成长的机会。”这种担忧，是许多家长在孩子成长初期都会面临的共同困境。

当孩子脱离了熟悉的家庭环境，进入一个更广阔的社交圈，他们的不适应，让家长既心疼又焦虑。

就在这看似沉寂的角落里，张婉莹的“雏鸟”本能正在悄然萌发。她并非不渴望参与，而是需要一个引导，一个机会，一个温暖的拥抱。她的眼睛，依旧闪烁着对知识的渴望，对友谊的向往。她会偷偷观察其他小朋友玩耍的技巧，会悄悄模仿老师讲故事的语调，会在午睡时悄悄伸出手，想去触摸身边的小伙伴。

这些细微的动作，都如同破土而出的嫩芽，预示着生命力的勃发。

一次偶然的机会，幼儿园组织了一场“我的小梦想”主题活动。当老师鼓励大家分享自己的梦想时，婉莹犹豫了。她看着其他小朋友踊跃举手，有的说想当科学家，有的说想当画家。她的小手在胸前悄悄地扭动，似乎在与内心的声音进行着激烈的斗争。最终，在老师温和的鼓励下，婉莹小声地说出了自己的梦想：“我……我想……像小鸟一样，飞得很高很高。

”

这句话，像一颗小石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。老师和同学们都为她送上了鼓励的掌声。那一刻，婉莹的眼睛里闪烁出了从未有过的光芒。她第一次感觉到，原来自己的声音，也可以被听到，被肯定。这次经历，是她成长道路上的一个重要转折点，让她明白，即使是怯生生的“雏鸟”，也有展翅翱翔的可能。

张婉莹的故事，就这样缓缓地铺展开来。从最初的胆怯到逐渐的尝试，从被动的观察到主动的参与，她用自己的方式，一点一滴地构建着她在校园中的存在感。她的成长，并非一蹴而就，而是充满了无数个微小而重要的瞬间。这些瞬间，被她的父母、老师，以及后来关注到她的网友们，一点一滴地捕捉，汇聚成了一幅动人的成长画卷。

许多网友在看到婉莹的早期故事时，都纷纷留言表达自己的感同身受：“我的孩子也是这样，刚上学的时候，每天哭着闹着不想去。”“看到婉莹一点点变开朗，真的太欣慰了，好像看到了自己孩子的影子。”“原来每个孩子都有自己的节奏，我们不能心急，要给他们时间和空间。

”这些评论，不仅仅是对张婉莹的鼓励，更是对所有在成长道路上摸索前行的孩子们的致敬，也提醒着每一个做父母、做老师的人，要用耐心和爱，去浇灌这些稚嫩的生命。

婉莹的“雏鸟”时期，是她生命中最柔软的阶段，也是最需要呵护的阶段。她像一颗含苞待放的花蕾，等待着阳光的照耀，雨露的滋养。而学校，这个充满活力的集体，正是她学习如何舒展自己，如何拥抱世界的地方。她的故事，才刚刚开始，而前方的路，充满了无限可能。

蜕变与飞翔：校园中的“雏鸟”雏鸟，如何长出坚实的翅膀

从怯生生的“雏鸟”雏鸟，到能够自信地在校园中穿梭，张婉莹的成长之路，堪称一堂生动的生命教育课。她如何一步步克服内心的障碍，如何在这个充满挑战的集体环境中找到自己的位置，如何从一个被动的接受者，成长为一个主动的学习者和参与者？这其中，蕴含着许多值得我们深入解读的成长密码。

学校，对于每一个孩子来说，都是一个微缩的社会。在这里，他们学习知识，更学习如何与人相处，如何面对挫折，如何表达自己。张婉莹的蜕变，并非一蹴而就，而是经历了许多关键的节点。

是“安全感的建立”。当婉莹初入校园时，最缺乏的，便是安全感。她需要一个能够让她感到被接纳、被理解的环境。这离不开老师的耐心引导和家长的支持。她的老师，并没有因为她的内向而忽视她，反而给予了她更多的关注和鼓励。当婉莹不敢举手回答问题时，老师会温和地走到她身边，蹲下来，看着她的眼睛，用鼓励的眼神告诉她：“婉莹，你一定知道答案，说出来，老师相信你。

”当婉莹在玩耍中遇到困难时，老师会适时地伸出援手，但不会直接替她解决，而是引导她自己思考，寻找解决的办法。

家长的支持，更是她坚实的后盾。婉莹的父母，并没有强迫她“变得外向”，而是尊重她的节奏，积极地与学校沟通，了解她在校的表现，并在家中创造轻松的氛围，鼓励她分享学校里的点滴。他们会在睡前听婉莹讲学校里的趣事，即使再微小的事情，也会认真倾听，并给予肯定。

这种来自家庭的温暖和支持，是孩子勇于尝试的强大动力。

是“参与感的培养”。安全感是基础，而参与感，则是孩子融入集体，发现自身价值的关键。婉莹的老师，巧妙地设计了许多能够让内向孩子参与进来的活动。比如，小组合作项目，让婉莹在分工明确的任务中，找到自己的角色和价值。她可能不擅长主动发言，但她可以认真地完成自己负责的部分，然后看到自己的贡献被团队认可。

“我记得有一次，我们小组要做一个关于‘四季变化’的手工，我负责粘贴树叶。”婉莹在后来的采访中回忆道，语气中带着一丝自豪，“虽然我话不多，但我把树叶贴得特别好看，老师和同学们都夸我手巧。”这种在具体任务中获得的成就感，是培养孩子参与感最有效的方式。

当孩子意识到，自己在集体中是有价值的，自己的付出是可以被看见的，他们就会更愿意主动参与进来。

再者，是“自我表达的鼓励”。从“我想像小鸟一样飞得很高很高”到能够清晰地表达自己的想法，婉莹的语言能力和自信心也在不断提升。学校的朗读比赛、讲故事比赛，虽然对她来说是巨大的挑战，但每一次的尝试，都让她离那个更自信的自己更近一步。老师们会鼓励她从简单的词语开始，到短语，再到完整的句子。

每一次小小的进步，都会获得大大的鼓励。

“现在，我一点都不怕在课堂上回答问题了！”婉莹自信地说，眼神里闪烁着光芒。这个曾经怯生生的“雏鸟”，如今已经能够自如地表达自己的想法，甚至在班级活动中，还能主动担任一些小角色。她的改变，让无数网友为之动容。

“看到婉莹的成长，感觉充满了希望。”“教育的本质，就是点燃孩子的生命之火。”“每个孩子都是独特的，关键在于我们如何发现和引导。”网友们的评论，不仅仅是简单的赞美，更是对教育理念的深刻认同。他们看到了张婉莹的成功，也从中看到了自己孩子未来的可能性。

这，就是成长的力量，是爱的力量，是教育的力量。

图片来源：每经记者 刘虎 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄