每经编辑｜谢田    

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汉字，作为中華文明的瑰宝，承载着悠久的历史与深厚的文化。每一个方块字都像一个精巧的艺术品，诉说着古人的智慧与情感。随着时代的發展，一些我们并不常在日常交流中遇到的字，逐渐变得“生僻”，甚至让许多人望而却步。今天，我们就来聚焦两个可能让你感到有些陌生的字：“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，一同揭开它们神秘的面纱，探索掌握生僻字发音的奥秘。

你是否曾经在古籍、碑文，甚至是某些特定的场合（比如某个地方的地名、人名）遇到过這两个字，然后陷入了“这到底该怎么读？”的沉思？“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，这两个字在结构上似乎有着某种联系，又带着一丝丝的陌生感。对于大多数人来说，它们的發音和意义，可能都隐藏在汉字海洋的深处，等待着被发掘。

“生僻字”，这个词本身就带着一种距离感。它仿佛是属于书斋里的学究，属于博物馆里的古物，与我们的日常生活似乎渐行渐远。但事实并非如此。漢字是一个不断发展演变的系统，许多我们今天看来“生僻”的字，在古代可能有着非常广泛的应用。它们或是特定历史時期的用字，或是某个地域的方言词汇，亦或是记录了某些我们已经不太熟悉的事物。

而学习和了解这些生僻字，不仅能拓展我们的词汇量，更能帮助我们更深入地理解中华文化的丰富内涵。

回到我们的主角——“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”。在不揭晓答案之前，不妨先让大家脑洞大开一番。它们看起来像是“口”和“畐”（fú）的组合，但前面的“扌喿”部分，又让人联想到“手”的动作，或者某种器物。这种字形上的联想，常常是我们猜测字义和读音的起点，也是漢字“象形”、“指事”、“会意”、“形声”等造字法的魅力所在。

很多时候，我们遇到生僻字，第一反应可能是查字典。这当然是最直接有效的方法。但如果每一次都依赖工具，我们的学习过程可能會变得被动。更重要的是，掌握一些通用的发音技巧，能够讓我们在遇到更多生僻字时，也能拥有“举一反三”的能力。

汉字的发音，很大程度上遵循着“形聲”的造字规律。一个字由形旁和声旁组成。形旁提示字的意义，聲旁则提示字的读音。虽然并非所有形声字的声旁都能准确反映其读音，但它依然是我们破解生僻字读音的一条重要线索。例如，“请”字，形旁是“言”，意为与说话有关；声旁是“青”（qīng），“请”的读音也与“青”相近。

对于“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这样看起来比较复杂的字，我们可以尝试将其拆解，分析其组成部分。当我们将它们拆开，观察每一个偏旁部首，并回想它们各自的發音和意义時，也许就能找到一些蛛丝马迹。例如，如果你知道“畐”（fú）的发音，那么在字形相似的情况下，我们就可以推测這个字可能与“fú”这个音有联系。

一些生僻字的發音，也可能受到古音、方音或特定文化语境的影响。這意味着，即使我们找到了某个字的现代普通话读音，它在某些地方、某些古籍中，可能还有其他的读法。这就需要我们在学习过程中，保持一种开放和探索的心态。

很多时候，我们对生僻字的恐惧，源于它们“难以理解”。这种难以理解，既包括了字形上的陌生，也包括了意义上的模糊。一旦我们能够理解一个字的来源、它的组成逻辑，甚至它所承载的历史故事，那么这个字就不再是冰冷的符号，而是一个活生生的、有生命的文化载體。

究竟“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这两个字，它们读什么？又有什么样的含义呢？在接下来的part2中，我们将为大家揭晓答案，并进一步深入探讨那些让人生畏的生僻字，究竟隐藏着哪些有趣的秘密，以及我们如何才能有效地掌握它们，让它们不再是阻碍我们理解中华文化鸿沟的“拦路虎”。

准备好开启你的汉字探险之旅了吗？让我们一同走进這片充满未知的文字世界，用智慧和方法，征服每一个生僻字！

经过part1的铺垫，想必大家对揭开“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”的神秘面纱充满了期待。这两个字，其实在我们日常生活中出现的频率确实不高，但它们并非“天书”，也绝非“不可解”。深入了解它们，不仅能满足我们的好奇心，更能为我们掌握更多生僻字的发音和意义，提供宝贵的经验。

让我们来揭晓答案：“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这两个字，在现代汉語中，它们通常被读作qiào（发音同“峭”）。它们都属于一个字——“嗍”。是不是有些出乎意料？没错，同一个发音，不同的写法，在古籍或者某些特定的文献中，可能会以不同的面貌出现。

“嗍”（qiào），在古代汉语中，主要表示“吸吮”的意思。例如，《集韵》中记载：“嗍，吸也。”它的字形也颇具匠心。“口”字旁，直观地表明了与口部动作相关；而“畐”（fú）作为声旁，提示了读音。为什么会有“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”这两种写法呢？

这其实涉及到汉字演变和字形变异的现象。在古代，文字的记录方式，包括手抄、刻版等，可能存在一定的随意性，也可能受到了地域性、个人書写习惯的影响。特别是当形声字的聲旁，比如“畐”，在流传过程中，与其他部首（如“扌喿”——可以理解为“手”的变体，或者与其他笔画组合）结合时，就可能产生不同的字形。

“扌喿”这个部首，在汉字中并不常见，它常常与“手”的动作相关，比如“擗”（pǐ，拍打）等。当它与“口”和“畐”结合时，就形成了一个看起来更复杂，但其核心意义和读音，依然指向“吸吮”的动作。

我们该如何系统地掌握这类生僻字呢？

理解字源与造字法：遇到生僻字，首先尝试去了解它的来源。它是一个形声字、会意字，还是其他类型的字？它的形旁和声旁分别是什么？这能帮助我们从根本上理解它。对于“嗍”，了解“口”表意，“畐”表音，即使字形稍有变异，也能抓住核心。

音形结合，反复记忆：汉字的记忆，是音、形、义的综合过程。我们可以尝试用不同的方法来帮助记忆：

联想记忆：将字形与意义联系起来，比如“嗍”的“口”字旁，很容易让人联想到“吃”、“喝”等动作，而“吸吮”正是口部的一个动作。分解记忆：将复杂的字拆解成简单的部分，逐个记忆。语境记忆：在具体的词語或句子中记忆，这样印象會更深刻。比如，“嗍”在古籍中可能用于描述婴儿吸奶，或者动物舔舐等场景。

掌握常用偏旁部首的读音规律：许多生僻字，其组成部分，恰恰是我们熟悉的偏旁部首。如果你掌握了“口”、“扌”、“木”、“水”等常见部首的读音和意义，那么在遇到含有这些部首的生僻字时，你就能更快地定位其发音和可能的意义方向。例如，一个字如果带有“水”字旁，那么它很可能与液体有关。

利用工具，但更要主动思考：字典、词典是强大的工具，但不能完全依赖。在查阅字典的要主动去分析字形、字音、字义之间的联系。可以尝试自己猜测，然后去验证。

多读多写，实践出真知：学习语言，离不開实践。阅读古籍、名家书法作品，或者一些专门介绍生僻字的读物，都能帮助我们接触到更多生僻字。在阅读过程中，遇到不认识的字，及时查阅并记录。如果有可能，尝试着去写一写这些字，加深对字形的记忆。

关注文化背景，让学习更有趣：很多生僻字，背后都蕴含着丰富的文化故事。了解这些故事，能讓学习过程不再枯燥，而是充满探索的乐趣。例如，了解“嗍”这个字在古代文学作品中的具體用法，能让我们更生动地感受到它的意义。

汉字的学习，就像一场永无止境的探险。那些所谓的“生僻字”，其实是通往更广阔的汉字世界和中华文化宝库的钥匙。它们或许会带来一时的困惑，但一旦掌握，它们就能成为我们展示文化底蕴、增添个人魅力的独特符号。

“扌喿辶畐”和“扌喿辶畐”，这两个字的发音“qiào”，以及它们背后表示“吸吮”的意义，是我们这次漢字探险的一个小小收获。但更重要的是，我们在此过程中，学习到的分析方法、记忆技巧，以及对漢字本身的好奇与热爱。

希望通过这次的揭秘，能够激发大家对生僻字的学习兴趣。请记住，每一个漢字，都是一个故事，都在等待着我们去倾听和解读。让我们一起，用智慧和热情，去拥抱这个丰富多彩的汉字世界，让每一个字，都焕發出它应有的光彩！

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“扌喿辶畐的畐读le吗？”这个问题，相信许多人在阅读或者听到一些不常见的词语时都会在心中闪过。随着时代的发展，信息爆炸，我们接触到的文字也越来越广泛，其中不乏一些“高冷”的生僻字。它们如同隐藏在文字海洋中的珍珠，散发着独特的光芒，却也常常让我们望而却步，甚至闹出令人啼笑皆非的“翻车”事件。

还记得前段时间网络上流传的那个段子吗？某位博主在直播中将一个字读成了另一个完全不相干的音，结果被网友们“群嘲”，场面一度十分尴尬。这不仅仅是个人学习上的疏忽，也折射出当下社会对汉字发音的普遍性困惑。我们从小学习认字，但很多时候，学习的重点在于“认识”字形，而非“掌握”字音。

尤其是那些不常在日常生活中出现的生僻字，它们的正确发音往往就成了“薛定谔的猫”，只有在被点破时，我们才恍然大悟，或者，依旧一无所知。

“扌喿辶畐”这个字，究竟该怎么读呢？它并非一个孤立存在的生僻字，而是由“扌”（手）和“辶”（走）两个部首组合而成，形象地描绘了用手操纵、驾驭事物的动作。它的读音是“jiāo”，意为驾驭、操纵。是不是瞬间觉得豁然开朗？这只是冰山一角。汉字，作为世界上最古老的文字之一，其背后蕴含着丰富的历史和文化。

每一个字，都有其独特的演变过程，它的结构、它的读音，都可能藏着一个故事，一段历史。

了解生僻字的读音，不仅仅是为了避免尴尬，更是为了更好地理解和传承我们的汉字文化。汉字，是中华文明的载体，是连接古今的桥梁。当我们在阅读古籍，欣赏书法作品，或者解读一些带有历史印记的词汇时，一个生僻字的发音如果出现偏差，可能会导致对原文意思的理解产生偏差，甚至误读。

想象一下，在一次重要的商务谈判中，如果对方引用了一句古语，其中包含了一个你从未听过的生僻字，而你因为不认识它的发音，只能含糊带过，这无疑会大大削弱你的专业性和权威性。又或者，在一次学术研讨会上，当别人讨论到一个与你研究领域相关的生僻字时，你却因为发音不准而无法参与讨论，那将是多么令人遗憾的事情。

更进一步说，对生僻字发音的掌握，也是一种个人素养的体现。它表明你对知识的渴求，对文化的热爱，以及对细节的严谨。在这个信息快速传播的时代，能够静下心来，去探索那些不为人知的角落，去掌握那些不常用却依然重要的知识，本身就是一种难能可贵的品质。

“生僻字”这个概念，本身也随着时代在不断变化。曾经的生僻字，或许在今天的网络用语中已不再陌生；而今天我们觉得生僻的字，也许在未来会因为某种文化现象而重新焕发生机。所以，与其畏惧生僻字，不如将其视为一种探索汉字世界的新契机。

如何才能有效地掌握这些生僻字的读音呢？我们需要建立一种正确的学习心态。不要把生僻字看作是“拦路虎”，而要将其视为“宝藏”。每一次遇到不认识的字，都是一次学习和成长的机会。要善于利用工具。如今，各种电子词典、在线翻译工具都非常发达，只要输入字形，几乎都能找到它的读音、释义，甚至相关的词语和例句。

这大大降低了我们学习生僻字的门槛。

但是，工具仅仅是辅助，真正掌握还需要我们主动的思考和记忆。我们可以尝试将生僻字与熟悉的字进行联想，或者通过拆解部首来推测其读音和含义。例如，“扌喿辶畐”的“jiāo”，我们可以联想到“驾驭”的“驾”，虽然读音不同，但都包含了“驾驭”的意思，而“扌”和“辶”也暗示了与动作相关。

这种联想记忆法，可以帮助我们更深刻地记住字的发音和含义。

多阅读、多听也是非常重要的。当我们经常接触到各种类型的文本，尤其是涉及历史、文学、地理等方面的书籍时，自然会遇到更多的生僻字。而通过听音频、观看视频等方式，也可以帮助我们更直观地学习发音。

我们可以尝试将一些生僻字运用到自己的写作或交流中。虽然在日常对话中可能不常用，但在某些特定的场合，恰当地使用一个生僻字，不仅能准确表达意思，更能增添文采，显示出深厚的文化底蕴。当然，这需要建立在对该字读音和含义完全准确掌握的基础上。

“扌喿辶畐”的“jiāo”，只是一个开始。在汉字这片广袤的土地上，还有无数的生僻字等待着我们去发现、去认识、去掌握。让我们一起踏上这场奇妙的汉字探索之旅，揭开生僻字的神秘面纱，让每一个汉字都发出它应有的光彩！

掌握生僻字的正确读音，绝非一日之功，它需要我们付出时间和耐心，但回报却是丰厚的。这不仅关乎到我们在阅读、书写、交流时的准确性，更深层次地，它连接着我们对中华优秀传统文化的理解和传承。我们常常感叹，为什么有些字明明很常见，但总有人读错？这背后，其实隐藏着汉字发音的复杂性和多样性。

汉字的发音，并非一成不变。从古至今，随着语言的发展和演变，很多字的读音都发生过变化。再加上音韵学、方言等因素的影响，同一个字在不同的历史时期、不同的地域，可能就有不同的读音。而生僻字，往往更可能保留了某些古老的读音，或者在特定的方言中有着独特的发音方式。

“扌喿辶畐”这个字，它的读音“jiāo”，在一些古籍中，或者某些方言区，或许还有其他的使用场景和读音。这就需要我们不仅仅关注字本身，还要关注它所处的语境。比如，在一些古诗词中，某个字为了满足格律的需要，可能会采用一个不那么常见的读音。这就要求我们具备一定的古音学知识，或者能够参考专业的古籍注释。

对于普通学习者而言，不必过于纠结于所有古音和方音。我们的首要任务，是掌握现代汉语普通话下的标准读音。如何才能更有效地攻克这些“硬骨头”呢？

建立一个“生僻字数据库”。你可以准备一个笔记本，或者利用手机的备忘录功能，专门记录遇到的生僻字。每次遇到一个不认识的字，就立刻查阅，记录下它的读音、拼音、笔顺，以及一个简单的例词或例句。这样，你就会有一个属于自己的生僻字宝库。

利用“声旁提示法”。很多汉字是由形旁和声旁组成的，声旁往往能提示字的读音。例如，“青”（qīng）字，很多以“青”为声旁的字，读音都与“qīng”有关，比如“清”（qīng）、“情”（qíng）、“晴”（qíng）等。当然，声旁提示并非万能，有些字的读音会发生很大的变化，但作为一种辅助记忆手段，它仍然非常有效。

对于“扌喿辶畐”的“jiāo”，我们可以将其与“交”字联想，它们在声母和韵母上都有一定的相似性，尽管声调不同，但这种关联可以帮助记忆。

再者，进行“辨音练习”。网上有很多关于生僻字读音的测试题或者视频。你可以主动去寻找这些资源，进行反复的练习。特别是一些容易读错的生僻字，集中起来进行攻克，效果会更佳。例如，许多人会把“的”的第三种读音“de”和“地”、“得”混淆，这就是需要通过辨音练习来纠正的。

培养“语境意识”。在阅读时，不要仅仅满足于认识字形，更要关注它在句子中的含义和读音。如果你在阅读一篇古文时，遇到一个生僻字，不妨先根据上下文猜测其含义，然后再查阅字典核实读音。这种主动思考的过程，能够加深对字词的理解和记忆。

我们还可以尝试“拆字法”。汉字很多都是由偏旁部首组合而成的。了解了每个偏旁部首的含义和读音，有助于我们理解整个字的结构和可能的意思。例如，“彳”（chì）代表行走，“止”（zhǐ）代表停止。当我们看到“辵”（chuò）字，它是由“彳”、“止”和“又”组成的，表示行走、停留，或者与行走有关。

更进一步，我们可以“故事化记忆”。为一些生僻字编一个小故事，或者将它们的字形与某个形象联系起来，这样更容易在脑海中留下深刻的印象。比如，可以想象“扌喿辶畐”这个字，就像一个人用手（扌）在一片广阔的土地（部分字形暗示）上，指挥着队伍（辶）前进，多么威风凛凛的“驾驭”场面！

当然，最重要的，还是持续的学习和运用。汉字学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们需要保持好奇心，享受探索的乐趣。在日常的阅读、写作、交流中，有意识地去关注和使用生僻字，即使偶尔出错，也不要气馁。每一次尝试，都是向着更精准、更丰富的语言表达迈进。

学习生僻字，不仅仅是为了“涨知识”，更是为了更好地理解我们祖先留下的宝贵文化财富。它们承载着历史的印记，蕴含着先人的智慧。当我们能够准确地读出这些字的音，理解它们的义，我们便能更深刻地体会到汉字的神奇魅力，也能在与中华文化的连接中，获得更多的认同感和自豪感。

所以，下次再遇到“扌喿辶畐”这样的字，不要再感到困惑和退缩。把它看作是一次与古老智慧对话的机会，一次拓展语言边界的挑战。用你的好奇心去探索，用你的耐心去学习，你终将能够自信地发出每一个字的声音，让每一个汉字，都在你的口中，在你的心中，焕发出它应有的生命力。

让我们一起，成为汉字文化的守护者和传承者！

图片来源：每经记者 李瑞英 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄