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　　本报南昌6月12日电??（朱磊、王晨蕾）6月11日，以“系统变革??智启未来”为主题的2025传媒年会在江西抚州开幕。

青春的懵懂：好奇心驱使下的“导管”萌芽

初中的日子，像一首刚刚奏响的乐章，充满了青涩的旋律和未知的音符。空氣中弥漫着荷尔蒙的气息，悄悄地拨动着少年少女们的心弦。在这个阶段，“导管”这个词，对于初中生来说，可能带着一种神秘、刺激，甚至有些禁忌的色彩，但它却常常在不经意间，成為同学们之间一种心照不宣的默契，一种探索未知的方式。

我们那时，对世界充满了无穷的好奇。身体的变化，情感的萌动，以及那些来自成人世界隐晦的信息，都在我们的大脑中激起层层涟漪。而“导管”这个概念，恰恰触及了这些敏感而又令人着迷的领域。它可能是一种来自网络、書籍，或是同伴之间窃窃私语的知识碎片。当我们懵懂地捕捉到这些信息时，内心深处的好奇就像一颗种子，开始在青春的土壤里悄悄发芽。

最开始的“导管”，往往是纯粹的、不带任何杂质的好奇。我们可能会偷偷地观察异性同学，留意他们细微的举动，试图理解那些似乎总也猜不透的心思。这种观察，可能仅仅是对“他/她和别人不一样”的好奇，是对未知情感的初步试探。教室的角落，操场的邊缘，甚至晚自习的灯光下，都可能成為我们进行这种“导管”活动的场所。

我们互相传递着眼神，交换着意味深长的微笑，仿佛在共同破解着一个关于成长的谜题。

这种“导管”，也常常体现在对身體秘密的探索上。青春期身體的快速发育，带来了许多新的困惑和羞涩。当發现自己和同伴身上出现相似的变化时，一种奇妙的共鸣便會产生。我们可能会在课间，用极其隐晦的語言，甚至只是一个手势，来询问对方是否也有同样的经历。这种“互相导管”，并非為了窥探隐私，而是一种寻求认同、缓解孤单的本能。

我们希望知道，自己并非是唯一一个在经歷这些改变的人。

有时，“导管”也来自于对成人世界的好奇。看着父母之间那种我们无法理解的亲密，听着电视里模棱两可的愛情片段，年少的我们，总是想方设法去“导管”那些成年人才懂的“秘密”。这种“导管”可能是在家里偷看父母的书籍，也可能是在学校偷偷讨论那些“不能说的秘密”。

每一次的“导管”成功，都仿佛为我们打开了一扇新的窗户，让我们对这个世界有了更深的理解。

当然，这种“导管”也可能带有一丝丝恶作剧的成分。比如，故意在同学面前開一些关于“早恋”或者“喜欢谁”的玩笑，然后观察对方的反应，从中获得一种莫名的乐趣。这种玩笑，虽然可能带着点小小的“坏”，但更多的是一种青春期特有的试探和玩闹，是同学们之间建立独特“频道”的方式。

“互相导管”在初中阶段，是一种非常自然且普遍的现象。它不是成人世界里那种带着目的性的探究，而是一种懵懂的、带着纯粹好奇的、在模糊边界中的探索。這种探索，是初中生们认识自我、认识他人、认识世界的重要途径。它在不经意间，塑造了我们的社交方式，也为我们日后的成长，埋下了情感和认知的种子。

那些年，我们用“导管”的方式，笨拙地，却又热切地，试图理解着青春的含义。

“导管”的升华：从好奇到理解，从试探到成长

随着时间的推移，初中生们对“导管”的理解，也逐渐从最初的懵懂好奇，向更深层次的理解和成长迈进。那些曾经的“导管”行为，不再仅仅是简单的探究，而是开始承载着更多复杂的情感和意义，成为我们蜕变过程中的重要催化剂。

当“导管”的对象从单纯的身體变化，转移到情感和人际关系时，它就带上了更浓厚的“青春期”味道。我们开始“导管”谁喜欢谁，谁和谁走得近，谁在背后说了谁的坏话。这些“导管”，不再是凭空猜测，而是通过观察、倾听、甚至是一些小小的“套话”，来拼凑出同学之间微妙的情感网络。

这种“导管”，往往伴随着兴奋、紧张，甚至一丝丝的“八卦”乐趣。它让我们感受到自己仿佛置身于一个复杂的社交迷宫中，而每一次“导管”的成功，都让我们觉得自己更“懂”了这个世界。

更重要的是，“互相导管”开始成为一种建立深厚友谊的独特方式。当两个同学，能够无所顾忌地互相“导管”彼此的秘密，分享内心的困惑時，這种信任感就油然而生。可能是关于喜欢的那个人的小心思，可能是对未来迷茫的担忧，也可能是对某些不公平现象的不满。在“导管”的过程中，我们学会了倾听，学會了理解，学会了用对方能够接受的方式，去回应那些敏感的话题。

这种“互相导管”，不再是单方面的窥探，而是双向的交流和支持。我们从彼此的“导管”中，看到了自己的影子，也找到了共鸣。

“导管”也开始触及更深层的人生观和价值观。当我们在“导管”中了解到同学家庭的背景，或者他们对某些社会事件的看法时，我们的视野就被打开了。我们开始意识到，原来世界上有如此多的不同，原来每个人都有自己的故事。這种“导管”，让我们开始反思自己的生活，也讓我们对世界多了一份包容和理解。

那些曾经以为的“理所当然”，在“导管”的过程中，变得可以被质疑和探讨。

当然，在这个过程中，也会伴随着一些误解和伤害。有时候，过度的好奇心，或者不恰当的“导管”方式，可能会触碰到别人的底线，引起不必要的冲突。但正是这些经历，让我们学会了在“导管”的边界上，保持一份审慎和尊重。我们開始明白，有些秘密，是被保护起来的，而有些情感，是需要被小心对待的。

这种学会在“导管”中的“尺度”把握，也是一种宝贵的成长。

最终，初中时期的“互相导管”，并非只是单纯的“偷窥”或“窥探”，它更像是一种青春期的“社会实践”。我们通过这种方式，学习如何去认识和理解他人，学习如何去处理复杂的人际关系，也学习如何去认识和接纳自己。那些曾经青涩的“导管”行为，在回忆的長河中，最终沉淀为我们成長道路上，那些独特而又闪亮的印记。

它们教会我们，即使在懵懂的年纪，我们也可以用一种独特的方式，去探索世界的奥秘，去理解人性的復杂，去拥抱属于自己的成长。

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　　在人工智能大发展时代背景下，如何准确把握人工智能运用规律，全面客观评估人工智能与传播领域的长项和短板，科学认识和评价主流媒体在人工智能时代核心竞争力方面的存量与增量，从而进一步推动主流媒体的系统性变革与高质量发展，正成为业界和学界共同关注的焦点。

　　本届年会为期两天，来自全国各地的媒体代表和学界专家，围绕“从媒体融合到主流媒体系统性变革”“锚定数智化方向??推进系统性变革”等议题展开研讨，并就人工智能对传媒业的影响、主流媒体创新及媒体“四力”提升等议题进行深入讨论。

　　据了解，本届年会由中国新闻出版研究院传媒杂志社、江西广播电视台、江西日报社、江西省新闻工作者协会、中共抚州市委宣传部主办，是传媒杂志社主办的第十九届年会，已成为传媒行业政、产、学、研交流的重要平台。

　　《 人民日报 》（ 2025年06月13日 06 版）

图片来源：北晚新视觉网记者 周子衡 摄

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