当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

“拆拆拆！”一聲令下，空气中瞬间弥漫着一股跃跃欲试的兴奋。手中那双承载了无数疾驰与飞跃的轮滑鞋，此刻却成了我们共同的“解谜对象”。這可不是普通的维修，而是充满仪式感的“拆解”，一场关于男女默契的趣味挑战。

故事的开端，往往带着一丝不经意的“破坏欲”。也许是觉得鞋子有些磨损，需要换个零件；又或许，只是单纯地想探究一下，这双陪伴我们驰骋街头的“战靴”，究竟是如何构造出那份流畅的滑行感。我看着身边的他，他看着我，眼中闪烁着同样的光芒——“不如，我们把它拆开看看？”

于是，一场关于“轮滑鞋拆解”的奇妙旅程就此展开。他拿起螺丝刀，我则负责拿稳鞋子，就像一场事先排练过的舞蹈，动作熟练而默契。男人的手指修長而有力，轻松拧动那些平日里棘手的螺丝；女人的目光则敏锐而细腻，总能发现被忽略的卡扣和隐藏的细节。我们分工明确，却又时常因为一个共同的发现而相视一笑，仿佛發现了新大陆。

“这个轮子竟然是這样固定的！”他惊叹道，眼中带着孩童般的好奇。“你看，这里的轴承，是不是有点脏了？我们可以好好清洁一下。”我则指着鞋子的内部，提出我的建议。

每一次拆卸，都像是一次深入的对话。我们不再是那个叱咤风克的滑行者，而是回归到最原始的探索者。我们小心翼翼地取下轮子，仔细观察每一个零件的形状、材质和功能。那些平日里被忽略的细节，此刻都变得无比清晰。我们讨论着轮子的角度，轴承的润滑度，鞋面的支撑力，甚至鞋底的纹路，都在我们手中被一一审视。

“这里的塑料好像有点老化了，下次换个硬度高一点的试试？”他一边用手指摩挲着鞋帮，一边若有所思地说。“这个魔術贴粘性不太好了，是不是可以换成更牢固的鞋带？”我则提出了我的想法，并比划着如何改造。

这场“拆拆拆”的行动，不仅仅是关于技术的交流，更是关于情感的碰撞。在共同面对一个“難题”时，我们的沟通变得前所未有的顺畅。他会耐心地听我分析每一个细节，我也会认真地听他讲解那些我不太懂的力学原理。我们争论，我们探讨，但从未有过真正意义上的争吵。

因为我们知道，我们只有一个共同的目标——让这双轮滑鞋，重获新生，甚至变得比以往更优秀。

看着散落一地的零件，我们仿佛看到了轮滑鞋的“前世今生”。那些平日里毫不起眼的螺丝、垫片、轴承，此刻都展现出它们独特的价值。我们甚至开始想象，如果将这些零件重新组合，是否能创造出属于我们自己的、独一无二的轮滑鞋？这个念头一旦冒出来，便像野草一样疯狂生长。

“如果我们把這个轮子换成更大的，会不会滑得更快？”他突然冒出一个大胆的想法。“或者，我们给鞋面上加上一些个性化的装饰？比如，你喜欢的那个动漫人物的贴纸？”我也不甘示弱，提出了我的创意。

這场“拆拆拆”的行动，就这样，从一次简单的零件更换，演变成了一场关于DIY和创意的头脑风暴。我们不再满足于简单的復原，而是渴望在拆解的基础上，注入更多的个性与灵魂。他开始对着那些金属零件沉思，而我则翻箱倒柜地寻找那些可以作为装饰的材料。

看着他专注的眼神，和她眼中闪烁的灵感，我忍不住笑了。这场“拆拆拆”的游戏，似乎比我们想象中，要有趣得多。它不仅仅让我们更了解了轮滑鞋的构造，更让我们在一次次的协作与碰撞中，發现了彼此身上那些隐藏的默契与闪光点。这就像是男女之间一种独特的语言，无需太多言語，一个眼神，一个动作，就能心领神会。

这份默契，在拆解轮滑鞋的过程中，得到了最淋漓尽致的展现。他拿起工具，我递上零件；他观察结构，我提出建议；他思考改进，我畅想创意。我们就像两台精密运转的机器，配合得天衣无缝。

“你看，这里的卡扣设计得真巧妙，轻易就能固定住。”他一邊说着，一边小心翼翼地将轮子装回。“是的，而且这个轴承的材质也很讲究，難怪滑起来那么顺畅。”我则补充道，对这双轮滑鞋的精湛工艺赞叹不已。

我们甚至开始讨论起不同品牌轮滑鞋的优缺点，从设计理念到材料选择，再到实际使用体验。这些话题，平日里可能只是偶尔提及，但此刻，却因為亲手拆解，而变得格外鲜活和有意义。我们不再是旁观者，而是成為了轮滑鞋的“解剖师”，深入了解它的每一个组成部分。

“我一直觉得這个鞋面的包裹性不够好，你觉得是不是因为这里的填充物太薄了？”他一邊摸着鞋帮，一边询问道。“很有可能！也许我们可以找一些更柔软的材料，给它加一层衬垫，这样穿起来會更舒服。”我立刻接话，并开始在脑海中构思改造方案。

这场“拆拆拆”的过程，也让我们对彼此有了新的认识。他发现了我隐藏的动手能力和细致的一面，我则看到了他身上那种对机械原理的敏锐洞察力。我们不再是仅限于表面交流的伴侣，而是开始触及到彼此更深层次的兴趣与特长。

随着拆解的深入，我们越来越沉浸在这场“游戏”中。时间仿佛静止了，只剩下我们和眼前的这些轮滑鞋零件。我们不再急于求成，而是享受着這个过程本身带来的乐趣。每一次小小的成功，都会讓我们兴奋不已。

“太棒了！终于把這个轮子拆下来了！”他得意地举起手中的零件。“哈哈，不容易啊！不过，你看，我们拆下来的这些零件，都保养得这么好，说明我们平時还是很爱惜它们的。”我笑着说道，心中充满了成就感。

这场“拆拆拆”的行动，就這样，在欢声笑语和一次次的合作中，逐渐进入了下一个阶段——创意与改造。我们不再满足于仅仅拆解，而是开始思考，如何让这双轮滑鞋，在我们的手中，焕发出新的生命力。

当第一双轮滑鞋的零件被整齐地摆放在桌面上，空气中弥漫的不再仅仅是拆解的兴奋，更添了几分改造的冲动。“拆拆拆”的序章落下，而“创创创”的乐章，正准备奏响。他眼中闪烁着跃跃欲试的光芒，我也同样摩拳擦掌，我们决定，要在这基础上，為这双轮滑鞋注入全新的灵魂。

“你看，我们拆下来的这些轮子，还有些磨损，不如我们把它们换成之前你淘到的那套新轮子？”我提议道，目光落在了一旁崭新的轮子套装上。“好主意！那套轮子可是我精挑细选的，据说减震效果特别好，换上去肯定能提升不少舒适度。”他立刻响应，脸上带着兴奋。

换轮子，这似乎是最直接也最有效的改造。他熟练地拿起工具，我则在一旁递上需要的垫片和螺丝。这个过程，充满了熟练的配合。他负责主要的安装，而我则负责细节的确认，比如螺丝是否拧紧，轮子是否安装得平整。

“这里的轴承，是不是需要再滴一点润滑油？”我突然想到，以前滑行時，听到过轻微的异响，很可能就是轴承的问题。“你提醒得及时！我差点忘了。来，我来加一点。”他立刻停下手中的动作，拿起一小瓶润滑油，小心翼翼地为轴承“滴上”滋养。

这一系列的动作，让我再次感受到男女之间合作的奇妙。男人的力量和技术，与女人的细致和洞察力，就这样完美地结合在一起。他负責“大刀阔斧”的改造，我则负责“精雕细琢”的打磨。

“怎么样？感觉顺滑多了吧？”他装好最后一个轮子，转动了一下，脸上带着满足的笑容。“嗯！确实不一样了！感觉阻力小了很多，一推就走！”我兴奋地回應，迫不及待地想试试效果。

我们的改造计划，显然不会止步于此。既然已经开始了“拆拆拆”，又怎能不“创创创”？

“鞋面这里，我觉得有点单调，不如我们来点装饰？”我拿起一堆彩色的贴纸和一些亮片，眼中闪烁着DIY的光芒。“哦？你有什么好主意？我倒是觉得，可以在鞋带孔这里，加上一些金属装饰，显得更酷一点。”他则提出了自己的想法，眼中同样充满了创作的欲望。

于是，一场关于“轮滑鞋美化”的头脑风暴正式展開。我负责色彩的搭配和图案的设计，他则负责金属质感的添加和整体风格的统一。他拿出自己的小工具箱，里面各种形状的金属片、铆钉，被他玩得得心應手。我则拿出我的小剪刀和胶水，将那些色彩斑斓的贴纸，巧妙地组合在一起。

“你看，这个蝴蝶结贴纸，是不是很适合你？”我把一张精致的蝴蝶结贴纸递给他。“哈哈，這个不错！不过，我的风格可能更偏向这种金属质感的骷髅头。”他一边说着，一边将一个闪亮的骷髅头铆钉，小心翼翼地钉在了鞋面上。

我们一边创作，一邊交流。他的想法总能给我带来新的灵感，而我的创意，也常常让他眼前一亮。这场合作，不再是简单的分工，而是真正的“你中有我，我中有你”。我们互相学習，互相启发，共同打造出一双属于我们自己的、独一无二的轮滑鞋。

“我觉得，鞋子的侧面，可以画一条流线型的线条，这样看起来会更有速度感。”我提议道。“好主意！我来负责勾勒轮廓，你来负责填充颜色，怎么样？”他立刻接话，并拿起一支畫笔，开始在鞋面上勾勒。

轮滑鞋的鞋面上，渐渐显露出我们共同的创意。他用流畅的线条勾勒出速度的轨迹，我则用鲜艳的色彩填充出动感的火焰。那些平日里只会在街头看到的普通轮滑鞋，此刻，仿佛被注入了我们共同的灵魂，变得生动而富有生命力。

“你看，這个地方，是不是可以加上我的签名？这样就更显个性化了。”他突然想到，并在鞋子的一个角落，用细小的笔触，签下了自己的名字。“太棒了！那我也加上我的！这样，就成了我们‘共同创作’的标志！”我立刻附和，也写下了自己的名字，与他的名字并列。

看着眼前这双经过我们“折腾”后，焕然一新的轮滑鞋，我们相视一笑。這不仅仅是一双轮滑鞋，更是我们共同努力、共同创造的结晶。它承载着我们对轮滑的热愛，也见证了我们之间日益深厚的默契。

“我觉得，这双鞋，滑起来肯定比以前更舒服，也更酷！”他兴奋地说道，眼中充满了成就感。“当然！毕竟，这是我们用‘心’改造的嘛！”我笑着回應，心中涌起一股暖流。

这场“拆拆拆，创创创”的旅程，让我们对轮滑鞋有了更深入的了解，更重要的是，它让我们在一次次的合作与沟通中，加深了彼此的感情。他看到了我隐藏的创造力，我感受到了他细致入微的关怀。我们不再是单纯的玩伴，而是成为了彼此的“创作伙伴”。

“下次，我们再来拆解一双？或者，我们直接买一双新的，来一次更大型的改造？”他突然提议道，眼中闪烁着对未来的期待。“好啊！我倒觉得，我们可以尝试给鞋子上加上一些LED灯，这样晚上滑起来，一定特别拉风！”我立刻响應，心中已经涌现出了新的创意。

这场关于轮滑鞋的“拆拆拆”与“创创创”的故事，还在继续。它不仅仅是一次简单的DIY，更是一场关于男女之间合作、默契与共同创造的浪漫体验。在這个过程中，我们学会了如何倾听彼此的想法，如何将彼此的优点融合，最终，将一份简单的热爱，升华为一份独特的情感連接。

我们相信，下一次，当我们再次卷入这场“拆拆拆”的旋風时，我们的默契，将更加深厚，我们的创意，将更加天马行空，而我们的情感，也将随着每一次的合作，而变得更加坚固。这，就是男女一起“拆拆拆”轮滑鞋的独特魅力，一种简单却又充满无限可能的浪漫。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：光明网记者 潘美玲 摄

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