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【连队名片】 “平型关大战突击连”诞生于南昌起义，现为第79集团军某旅装步9连。1937年9月，该连参加平型关战斗并担任突击任务，战后被八路军第115师343旅授予“平型关大战突击连”荣誉称号。连队先后被授予“平汉战役主攻连”“渡江英雄连”等6次荣誉称号，荣立集体一等功8次、二等功8次、三等功20次，涌现出30多名英模人物。2015年，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵中，连队官兵代表参加“平型关大战突击连”英模部队方队；2019年，庆祝新中国成立70周年阅兵中，“平型关大战突击连”旗帜列入“战旗方队”，再次光荣接受党和人民检阅。

铁甲怒吼，硝烟正浓。渤海湾畔某训练场，担负尖刀任务的第79集团军某旅“平型关大战突击连”快速向纵深挺进。

空中侦察、无人破障、协同冲击……面对蓝军重重防御，连长阎伟见招拆招，熟练指挥突破“敌”阵。

从平型关拼死血战日寇到演兵场锤炼胜战能力，连队官兵在“猛打猛攻、首冲敌阵”突击精神的激励下，如同永不卷刃的钢刀，夺取一个又一个胜利，实现从传统步兵到装甲精兵的蝶变重塑。

“平型关大战突击连”夺得三面流动红旗，难掩心中喜悦。詹丽红摄

“战旗是前辈们用鲜血染红的，我不能给这面战旗抹黑”

荣誉室内，在全连官兵的见证下，二级上士王烽将比武夺冠的奖牌放入展柜。抬头注视“平型关大战突击连”战旗，思绪被拉回到9年前。

入伍之初，体型瘦弱的他屡次考核垫底，甚至萌生调岗的念头。时任连长李远超没有责备，而是把他带到了连队荣誉室，给他讲述“猛子”连长曾贤生的战斗故事：“当年面对数倍于己、装备精良的日军，老连长带领全连率先冲入敌阵，即使子弹打光了也不曾后退！九连的兵，字典里没有‘认输’两个字！”

那夜，王烽在连队门前的雕塑下伫立良久，战旗猎猎作响，如同先辈的铮铮誓言回响耳畔。他暗自下定决心：“战旗是前辈们用鲜血染红的，我不能给这面战旗抹黑。”

于是，他咬牙训练，“白加黑、五加二”：每天坚持早起进行10公里体能训练，白天在训练场努力钻研专业，晚上再加练进行肢体力量强化。随着日复一日的努力，他单薄身躯日渐精悍，各项素质迅速提升。年终考核，他一举摘得全连综合第一，让大家刮目相看。

连队指导员栗新朝告诉记者，每当新兵入营，第一项活动就是参观连队荣誉室，让红色基因厚植官兵血脉；每次执行重大任务，官兵们都会面向战旗庄严宣誓，以此提士气、强勇气、砺胆气；每逢连队授称日、平型关大捷纪念日，他们都会组织纪念活动，回顾连队战斗历程，用红色血脉熔铸突击之魂。

“一旦强虏寇边疆，慷慨悲歌奔战场……”站在平型关战斗遗址前，来自平型关的下士马文凯情不自禁唱起了这首《八路军军歌》。

2020年，马文凯在大学报名参军，并被分到了“平型关大战突击连”。刚到连队，走进连史馆，看到一张张老照片和那面写满荣光的战旗，仿佛无声诉说着连队在那片热土上的英勇和牺牲。马文凯说：“那一刻，我在心里告诫自己：不负平型关，不负突击连，当最过硬的兵！”

可当梦想照进现实，一切并不那么轻松。连队训练要求高，有几次考核，马文凯的成绩都排在了后面。“作为英雄集体的一员，怎么才能更好扛起这面战旗？”马文凯一遍遍问自己。

练，拼了命地练！寒风带雪的三九天，绕着营区操场拼命地跑，一圈，两圈，三圈；夏日炎炎的驻训地，穿着厚厚的装具冲山头、爬战术，脱掉鞋袜，脚踝上的膏药已经和皮肉粘到一起……铆着劲、咬着牙，功夫不负有心人。马文凯在旅军体运动会上，以绝对优势取得综合成绩第一名。

战旗引领信念，传人续写精神。在突击连，人人都有这股劲。这面战旗，像强大的磁场，把每个人的心紧紧凝聚在一起。近年来，连队官兵参加中蒙“草原伙伴-2024”陆军联合训练，实弹射击实现首发命中，连队官兵先后3次取得全国兵棋推演对抗赛冠军，连队荣誉一次次被续写。

“平型关大战突击连”正在组织协同训练。戴胜丰摄

“穿新鞋走老路，注定头破血流，必须以强烈的责任感和使命感向战转型”

平型关，北为恒山余脉，南接五台山，东通冀北，西抵雁门，自古就是晋冀两省的重要隘口。

一场网上兵棋对抗演练，模拟悬崖陡峭、沟壑曲折的平型关地形展开。如何发挥现有装备最大战斗效能？“平型关大战突击连”官兵利用模拟训练平台给出了答案——从战术运用到协同指挥，从单一兵种到体系联合，一个个聚焦战斗力生成的问题被抛出，又在激烈的思想交锋中被解决。

在连队兵棋专修室内，类似的模拟战斗时常上演，这也是连队官兵研战谋战的寻常一幕。

从抗日战场拼杀，到虚拟空间激斗。面对时代发展带来的新变化，该连坚持以习近平强军思想引领转型之道，在强军实践中锻造突击之刃。

2017年，该旅千里移防，连队由传统步兵改为装甲步兵。对官兵们来说，“装甲”两字犹如一座大山，横亘在转型之路上。

从“摩托化”到“履带式”，不到半年的时间里，官兵刚摸透装备“脾气秉性”，连队再次换装某新型装甲步兵战车。相比以往老装备，新装备专业信息化程度高、技术要求高，首次接装后不久，迎接上级摸底考核，结果车长、炮长、驾驶员，3个主要专业及格率不足60%。

“编制转型，任务转换，关键在思想转变，装甲步兵到底应该怎么训？”痛定思痛，大家逐渐感到：穿新鞋走老路，注定头破血流，必须以强烈的责任感和使命感向战转型。

为了使“车”“炮”“人”形成合力，连队全体官兵争分夺秒研战法、练战术、强技能，探索推出“共同课目集中训、区分专业重点训、模块组合连贯训”的训练方法，披星戴月向着胜利突击。

一分耕耘，一分收获。不到半年，旅组织创破纪录比武， 20个课目连队全部参考，夺得7个第一、6个第二。在接下来的考核中，连队专业优良率达到100%，合成营实兵对抗演习取得总评第一名，相应训法在全旅推广应用。

随着未来战争形态加速演变，瞄准未来战场的转型之路不可能一蹴而就，更不会一帆风顺。

2019年11月，连队受领北部战区陆军“装甲步兵连夜间夺控战斗”课目示范任务。此时，他们第二次换装仅半年，并且是首次组织多兵种、多弹种、多要素协同演练。

暑假变革：传统与创新的完美交融

每到暑假，家长和学生们心中总會泛起一丝焦虑和期待——除了旅行和休闲，学习的压力也常常成为困扰。近年来，伴随着数字化教育的不断发展，传统的暑期作业逐渐被赋予新的生命力。而“罗智莹视频暑期作业”的出现，成为教育创新的一个亮点，掀起了新一轮的热潮。

这项创新的暑假作業，核心思想在于打破枯燥乏味的书本练习，将学习内容以视频的形式呈现。学生们不再只是一味写字、做题，而是用镜头记录、表达自己的理解与感受。这不仅激发了他们的创造力，也让学习变得更有趣、更具互动性。

为什么会出现这样一种新颖的学习方式？原因其实很简单——现代青少年的成長环境早已被数字技术深深包围，视频已经成為他们表达自我、沟通交流的主要工具。利用这一媒介，不仅能够提升他们的学習兴趣，更能增强理解能力和表达能力。

带上摄像机、动手制作短片，也让学生变成了知识的主动创造者。他们在准备、拍摄、编辑的过程中，实际上参与了“深度学习”的全过程。比如，和语文作業结合的视频可以是诗歌的朗诵，小话剧演绎，也可以是对课文内容的现代诠释。历史作业可以变成一段纪录片，科学实验可以拍成一小段科普视频……多样化的表现形式，让学习不再单调乏味，而变得充满趣味和探索欲望。

如此创新的作业方式，还起到了缓解学生学習压力、培养自主学习能力的作用。不少家长和老师反馈：孩子们在制作视频的过程中，不仅更加用心，还学會了如何整理和归纳知识内容，更有逻辑地表达自己的观点。这种“动手+动脑”的学习模式，正符合新课程改革中强调的核心素养培养目标。

当然，实施起来也面临一些挑战。例如，设备的普及、技術的指导、内容审核等问题都需要学校和家庭共同努力。而且，如何确保学生的视频内容丰富且有深度，也是一项值得关注的课题。

不过，看到越来越多的学生开始热爱这种新颖的暑期任务，家长和教育者心中都多了一份期待。未来，借助科技的力量，把学习变成一种享受和探索，似乎已成为可能。罗智莹的“视频暑期作业”正是一把开启未来教育新篇章的金钥匙，它的出现让我们感受到，无论科技如何变迁，最重要的，还是那份对知识的热爱与追求。

“视频作业”带来的深远启示和发展前景

随着“罗智莹视频暑期作业”的逐渐普及，一场关于未来学习方式的讨论也日益升温。這种创新不仅仅是换了一种作业形式，更代表了一种教育变革的潜在动力。未来，视频学习的广泛應用可能会彻底改变我们的教育生态，带来哪些深远的影响？又有哪些潜在的机遇与挑戰？

這种教学模式的最大优势在于激發学生的自主性和创造性。在传统课堂里，老师是知识的主体，学生是被动接受者。而视频作业则把主动权交还给学生，让他们成为知识的探索者和表达者。通过拍摄、剪辑、讲解，学生的思维能力、组织能力、表达能力都能得到实实在在的提升。

视频作业还能促進跨学科的学习。比如，学生在制作科学实验演示的学习了物理、化学、技术等多门学科的知识；在筹划一段历史纪录片时，他们需要了解历史背景、文化差异、表达技巧。这种跨界融合，讓学習不再孤立，变得更具现实意义和应用价值。

数字化平台的引入，让学習成果可以快速分享和交流。学生可以上传自己的作品，获得老师和同伴的反馈，形成良性的互动。这样的开放式学习空间，无疑是一种宝贵的資源，助推着教育的公平与多元。

变革的路上并不是没有阻力。设备的普及问题，技术培训的不足，内容质量的把控，都考验着教育者和制度的智慧。尤其在青少年成长的敏感期，如何引导他们合理利用视频工具，避免沉迷或内容偏差，也成为亟待解决的课题。

另一方面，家长的认知转变也非常关键。部分家长可能还固守传统观念，难以理解视频作業的教育价值。而教育者也需要不断探索、调整教学策略，确保学生在科技赋能的仍能得到全面而健康的成长。

展望未来，随着5G、大数据、人工智能等技术的持续融入，视频学习的空间将更为广阔。智能辅助、虚拟现实、高度个性化的学习内容，将让教师和学生都能享受到更加高效和趣味的教学体验。

而此时此刻，罗智莹這类“创新引领者”正不断探索，将教育与科技结合得天衣无缝。我们可以想象，一年又一年，未来暑假不再是“休闲的季节”，而是一个充满灵感与创造的舞臺。而学生们在那一段段短片中，获得的不仅仅只是作业的分数，更是未来职业启蒙的契机、生活的智慧积淀。

整体来看，视频作业的兴起，不仅仅是一场潮流，更是一场深刻的教育革新。它打破了“教学传递“和“学习接受”的束缚，开启了一个“学生自主制作、教师引导、社会支持”的多元化教育新纪元。只要我们在探索中不断调整、完善，终究會迎来一个真正以学生为主体、科技为引擎的教育未来。

结束语：未来已来，科技赋能的学习方式正在悄然改变我们的教育生态。而在这一变革浪潮中，“视频暑期作业”不仅是一次创新尝试，更是一场关于培养未来人才的深远探索。让我们期待，在不久的将来，每一个孩子都能在影像的世界中找到自己最精彩的那一面，成为梦想的创造者。

如何啃下这块“硬骨头”？连队官兵憋着一股劲，昼夜奋战攻坚克难。10余种新型装备的上万字说明书，钻！上千组技战术参数，背！数十个新专业近百个新课目，练！

课目示范如期举行。时任连长王昌喜不断调整部署，精准指挥10余种火器进行打击，仅40分钟，成功抢占“敌”扼守要点……官兵们勇猛的表现，赢得现场百余名将校指挥员的热烈掌声，经验做法被推广各单位学习借鉴。

战严寒、斗酷暑，连队夜以继日探索装甲步兵分队的实战经验，完成了“摩步”到“装步”再到“合成”的转型“三级跳”，浓厚的研战谋战氛围，生动诠释了连队的胜战追求。

连队组织官兵入党宣誓活动。詹丽红摄影

“作为九连的兵，战场上就该这样，见了敌人敢拼，见了枪眼敢堵，见了碉堡敢炸！”

九连荣誉室里，一张对比表详细列出了平型关大战时两军的差距：“兵力，我军1万余人，日军2.2万余人；手枪，我军3821支，日军9476支；轻机枪，我军274挺，日军541挺……”

“在敌我武器装备悬殊的情况下，如何打赢这场仗？依靠的就是八路军战士不畏强敌，敢于牺牲，敢于亮剑，保家卫国的决心。”指导员栗新朝介绍，每次大项任务前，连队都会组织官兵重温这段战斗历程，用血性胆气砥砺突击之勇，引导官兵始终向着胜利突击。

2023年8月，连队赴北疆腹地参加实兵演习，上等兵王荣飞担负指挥所外围警戒任务，面对蓝军抵近偷袭，不顾生命危险冲到近前，用身躯挡住单兵火箭筒口，拼命将火箭筒从对方手中夺了过来。

“这个兵简直不要命！”电光火石间的“空手夺白刃”，让蓝军目瞪口呆后离开。谁知王荣飞不甘放弃，在应急分队接应下，成功抓捕蓝军，彻底粉碎“敌”偷袭企图。

事后，战友们问已经力竭的他：“当时怎么想的？怕不怕？”王荣飞坚定地说：“没想啥！就觉得哪怕再危险也必须要阻止他！作为九连的兵，战场上就该这样，见了敌人敢拼，见了枪眼敢堵，见了碉堡敢炸！”

平时训练敢流血，战场杀敌敢拼命。在九连，像王荣飞这样的战士比比皆是。每当战斗的号角吹响，他们人人当先锋，自觉将“猛打猛攻、首冲敌阵”的突击精神融入实际行动，不惧挑战、超越自我，用血性意志淬炼胜战锋芒。

“别说断一根手指头，就是胳膊断了，我也照样会那么做！”时隔多年，驾驶员陈希姜再次回忆那场“恶仗”，眼神依旧无比坚定。

当时，参加夜间战斗演练，陈希姜驾驶战车通过崎岖山路，车顶驾驶舱门颠开。如果不闭合舱门，炮长就无法完成射击，突击任务可能功亏一篑。

漆黑之中，陈希姜摸索着尝试关闭上下晃动的舱门。忽然，他只觉手上一凉，好像被夹了一下。顾不上仔细查看，忍着剧痛，他立即转动门闩紧锁舱门，继续突进。

直到完成突击任务，心情有所放松的陈希姜，才感觉到钻心的疼。跳下战车，战友发现他手掌和衣服上全是血渍，陈希姜被立即送到医院，检查后发现小拇指已经被夹骨折。

正是这份坚守战位、誓死完成任务的钢铁意志，让陈希姜忍受了断指连心的剧痛。这既是连队血性在实战硝烟中最深刻的体现，也无声地诉说着“突击传人”的勇毅与刚强。

战旗猎猎，血性昭昭。从练兵场上的极限淬火，到大项任务的实战检验，突击精神早已化作一代代官兵无坚不摧的钢铁脊梁、攻无不克的胜战基因。

图片来源：人民网记者 李艳秋 摄

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