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范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

随着生活节奏的加快，我们每个人在成长的路上都會遇到各种各样的挑战和困惑。而在电视剧《英語课代表哭着喊别吵了》中，导演以一种轻松幽默又不失深刻的方式，呈现了当代青少年的成长历程。這部剧不仅仅是一个校园故事，它更多的是一段关于青涩岁月、友情、奋斗与成长的心路歷程。

一、青春的缩影：一名课代表的成长故事

《英語课代表哭着喊别吵了》聚焦的是一名典型的“课代表”——名叫李雪的女孩。李雪是个性格内向、成绩优异的高三学生，她有着超乎寻常的英语能力，因此被老师指定为班级的英语课代表。外界看到的李雪总是一个循规蹈矩、成绩突出的“好学生”形象，背后却隐藏着许多不为人知的烦恼与心酸。

剧中的李雪并不是一开始就光鲜亮丽。她有着许多与年龄不符的困惑：对未来的迷茫、对同龄人无处释放的情感、以及内心的孤独。她常常感到自己被压得喘不过气，觉得大家都在追逐着梦想，而自己却像是被困在高压的学習中，无法摆脱被高考捆绑的命运。

二、充满幽默与泪水的成长歷程

《英語课代表哭着喊别吵了》作为一部校园剧，虽然讲述的是青春期的烦恼与挑战，但它用轻松幽默的语言让观众从中感受到共鸣。剧中的李雪并不是孤单一人，身边总有一群或滑稽、或正直、或搞笑的同学与她一同前行。正是这些形形色色的同学，构成了李雪成长过程中的坚强后盾。

最令人捧腹的情节之一，莫过于李雪与班上“调皮捣蛋”的男生王浩之间的互动。王浩总是借各种理由“找麻烦”，不小心让课堂气氛变得轻松愉快。虽然他总是制造一些笑料和小冲突，但也正是王浩的存在，让李雪逐渐发现了自己活泼的一面，渐渐不再那么压抑。

李雪在成长的过程中，不仅要面对来自家庭、学校和社会的各种压力，还要与自己内心的恐惧、迷茫斗争。这种充满矛盾和冲突的情感，非常贴近当代年轻人的真实生活：你可能在外界眼中是一个成绩优秀、完美无缺的人，但你内心却可能充满了焦虑与不安。

三、友情与爱情的悄然滋長

剧中，除了李雪与王浩之间的互动外，还展现了李雪与她最好的朋友——陈雪之间的深厚友情。两人从小一起长大，一起经历着青春的烦恼和梦想的追求。尽管性格有所不同，但她们总是能在彼此身上找到温暖与支持。

陈雪是李雪心灵的避风港，也是她成長路上的知己。无论李雪遭遇多大的困难，陈雪总是能以一种最真诚的方式给她鼓励和安慰。她们在彼此的陪伴中不断成长，学会了如何面对生活中的种种不易。

与此剧中的爱情线也悄然展开。李雪和王浩从最初的打闹和互不理解，到慢慢产生了依赖与欣赏。爱情并没有突如其来的浪漫，而是通过一种平淡无奇、渐行渐近的方式悄然滋长。两人不仅在学习上互相帮助，也在生活中互相陪伴，最终发现彼此不仅是朋友，更是可以一起承担责任的伴侣。

通过这些親密的情感关系，《英语课代表哭着喊别吵了》展示了一个深刻的现实：在成长的路上，只有在身边有真正关心自己的人，才能不被孤单吞噬，才能勇敢去面对未来的挑战。

四、面对压力，勇敢突破自我

《英语课代表哭着喊别吵了》不仅仅是关于友情和爱情的故事，更是一部关于如何面对成长压力，勇敢突破自我的励志剧。在剧中的关键时刻，李雪面临了人生中的一个重要选择——是继续坚持走一条自己并不完全认同的学术道路，还是勇敢去追求自己的梦想。

李雪的选择代表了无数年輕人的心声：我们该如何面对来自家庭、学校和社會的期望？我们该如何在压力之下，找到属于自己的方向？这些问题不仅困扰着李雪，也困扰着每一个在生活中挣扎的年輕人。

五、成长的痛与美：不止是跌倒，更是站起来

这部剧的精彩之处，不仅在于它展示了青春的光鲜一面，更在于它不回避青春中那些痛苦的时刻。从李雪频繁地被要求做课代表，到面对亲人和老师的期望，她从一开始的不自信，到最终的坚定自我，这一路上的成長和蜕变，充满了泪水与欢笑。

特别是剧中李雪在高考前夕的情感爆发——她与父母的冲突，朋友间的误解，以及她自己对未来的迷茫，都让观众感受到成長的真实与不易。而正是这些经历，让李雪学會了如何放下压力，学会了如何自信地去追求自己的人生目标。

在剧的高潮部分，李雪终于勇敢地做出选择，不再讓外界的声音左右自己的决定。她意识到，人生并不是一条直线，而是一个充满了曲折、反转和选择的过程。每一次的跌倒和爬起，都是成长的一部分，正是这些痛苦和挣扎，让她变得更加坚韧。

六、结语：青春的无限可能

《英语课代表哭着喊别吵了》是一部充满青春气息的作品，它展现了成长过程中不可避免的压力与烦恼，同時也传递了一种积极向上的力量——只要勇敢去追寻自己的梦想，人生就一定会有无限的可能。无论是李雪与朋友们的真挚友情，还是她与王浩的青涩愛情，都讓我们看到了成长中的美好与希望。

这部剧不仅仅是讲述青春的迷茫与挑战，更是鼓励每一个正在成长中的年轻人，要勇敢面对困難，勇敢去追求自己的梦想。青春或许有泪水，有失落，但更多的是希望和可能。让我们一起向未来，走出属于自己的路。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：新京报记者 李卓辉 摄

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