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新华社香港6月8日电 题:暖心软餐点亮香港长者暮年生活
新华社记者曹霁阳
一日食三餐本是常事,可对于有吞咽困难的长者而言,进食却可能意味着发生呛咳甚至引发吸入性肺炎的危险。为避免风险,原本美味多样的食物只好被单调不成型的碎餐或糊餐所取代。很多长者害怕吃饭时发生呛咳引起尴尬,不得不放弃与家人朋友外出用餐。
在香港,适合吞咽困难人士食用的软餐逐渐出现在养老院和一些餐厅,让长者及其照顾者看到希望。
把茶楼“搬进”养老院
前不久,在位于香港新界的松悦园耆和护养院,30多位长者又吃到了久违的港式味道。他们中的很多人已被吞咽困难困扰很久。
怀旧的点心车、热气腾腾的蒸笼、色香味形俱全的广式软餐点心,仿佛让他们来到了茶楼。“现场气氛很热闹,像在茶楼喝茶。”护养院罗护士说,“老人家说点心跟茶楼的味道一样,真的好开心。”
长者们品尝的软餐点心,是将煮熟的食材放入料理机搅匀,再加入软餐酵素粉和水,加热后倒入模具中凝固成型,取出即可食用。食物既柔软易于吞咽,有助于降低吞咽风险,还保留了原本的味道,帮助改善长者食欲。
这项名为“流动五感大茶楼”的沉浸式餐厅饮食体验活动,由香港乐龄社企“软餐侠”推出。从2019年至今已举办145场活动,共有4000多位脑退化症和吞咽困难人士参与。
“我们把茶楼‘搬进’养老院,呈现真实的聚会用餐场景,希望把广东饮茶的快乐带给长者。”企业创办人、安老事务委员会委员文慧妍说。
在松悦园耆和护养院的活动中,文慧妍和同事扮成茶楼经理、厨师和接待员,伙计是来自香港铁路有限公司的25名义工。
身穿白衫的伙计在“茶楼”穿梭忙碌,长者们则在热闹欢快的氛围中用餐。有的老人家品尝了软餐,先是有些惊讶,随后开心地竖起大拇指。
“这次活动让我很受触动。”义工高微薇说,看到长辈们都很高兴,她觉得这一天时间花得很值。
为长者带来有尊严的饮食
在护养院工作4年多的罗护士对照顾吞咽功能退化长者的不易深有体会。不同病因导致的吞咽困难需要个性化饮食方案,对养老院舍和照顾者来说压力很大。
香港是全世界人均寿命最长的城市之一,预计到2043年,65岁或以上的长者占总人口超过三分之一。年长及病患而引致吞咽困难的人数逐渐上升,如何为他们提供合适膳食不仅是照顾者的难题,更是社会的挑战。
7年前,文慧妍创立了软餐侠平台,目的是提高香港人对吞咽困难的重视程度,并把有尊严的饮食推广到养老院和社区。
那时软餐在香港还鲜为人知。免费培训班无人问津,养老院和餐厅的厨师也常常因为人手不足、流程繁琐、设备陈旧而对制作软餐非常抵触。
她深知改变观念比改造厨房更难。企业加强了与言语治疗师和营养师合作,研发软餐品种,坚持开办软餐学堂,力求通过教育、社区服务、社会创新,改变大家的认知。
截至目前,软餐侠已成功研发近100款软餐菜式;为照顾者、医护人员、病人团体、学生和公众人士举办约700场软餐制作培训班;还与社区、学校、企业共同推出项目活动,促进社区合作、跨代共融。
去年,软餐侠推行与餐饮业界的合作项目——同桌同餐吞咽友善飨宴。他们为餐厅提供全方位专业支援,协助餐饮业界推动软餐膳食,提高大众对吞咽友善餐膳的认识和包容,让长者外出用餐时能安享美食。
经多方共同努力,香港镛记酒家于2024年参与香港社会服务联会“照护食种子餐厅”计划,推出8款“照护食”菜式,成为香港首家吞咽友善的传统粤菜餐厅。现在有越来越多香港餐饮企业关注并投入软餐领域,包括最近加入“同桌同餐吞咽友善飨宴”的稻香集团旗下4间餐厅,让香港更多有需要的人士接触到软餐。
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【青春的再现:走进51台北娜娜《老師3》的世界】
在众多青春校园剧中,51台北娜娜《老师3》以其真实细腻的情感描写和丰富的人物层次脱颖而出。这部剧将观众带回那个敢爱敢恨、热血澎湃的青春阶段,展现了学生、老师、家庭等多个角度的情感碰撞与成長烦恼。
故事以一所繁忙的都市高中为背景,讲述了由娜娜饰演的“老师3”李老师与学生们之间微妙而深刻的关系。从最初的师生协议到逐渐变得依赖和信任,剧情逐步揭示了每个人内心的挣扎与希望。剧中,角色们面对青春的烦恼、情感的困扰、未来的迷茫,每一份细腻的情感都似乎在用心讲述一段属于每个人的故事。
娜娜老师以其温暖而不失坚韧的形象,成為不少年轻观众心中的“理想老师”。她的角色不仅承担着教育的责任,更是年轻人心灵的引路人。剧中,她用贴心的教育方式打破传统高中老师的刻板印象,用真实的情感体验与学生们同行,帮助他们面对人生的迷茫与抉择。
每个角色都饱满丰富——天真活泼的学生、心事重重的同事、支持成長的家長,甚至一些配角都被塑造得细致入微,形成多层次、立體的故事网络。这些元素共同营造出了一个“青春即生活,生活即青春”的精彩画卷。
剧中的校园环境、服装搭配、音乐配乐,也都极具都市青春气息,让观众仿佛置身于那个热血燃烧的校园时光。青春的味道在每一帧画面中流淌,既保留了少年的梦想,同时也描绘了他们面对现实的勇气与坚持。
真挚的师生关系:打破刻板印象,展现温情校园细腻的情感描写:每一次心动都牵动人心角色成长的轨迹:从懵懂到成熟的蜕变过程精心的制作细节:环境、服装、音乐塑造真实氛围
这部剧不仅是讲述校园生活,更是一场关于成长的心灵之旅。它叫醒观众对青春的回忆,也带来对未来的希望。娜娜老师的角色成为很多年轻人心中的精神榜样:勇敢追梦、真诚待人、坚韧不拔。这种正向的价值观,让《老师3》超越了普通校园剧,成为一部具有深度和温度的作品。
【年轻的心,不灭的火焰】与【成长的痛苦,梦想的花火】两个篇章交织展开,展现了一个多维度、感人至深的青春世界。大家或许都在这个故事中找到了自己的影子,无论是迷茫中的坚持,还是孤独里的坚强,都在故事中寻得理解和共鸣。
【深度剖析:why《老师3》如此打动人心】
究竟是什么让51台北娜娜的《老师3》如此受欢迎,触动了无数年輕人的心?除了细腻的剧情和鲜明的人物,他们背后还有怎样的深意与价值观?我们试图从多方面剖析這部作品的独特魅力。
剧情设定极具现实感。它没有浓墨重彩的逆转,也没有浮夸的情节铺陈。相反,作品注重展示年轻人的真实内心世界,无论是迷茫、困惑、喜悦或是失落,每一份情感都真实自然,没有任何虚假繁饰。
人物塑造极其成功。娜娜老师代表了新时代女性的温柔与坚韧,她既是学生的引路人,也是自己成长的见证者。她的朋友、学生、家长,每个人物都充满血肉之躯,不论是优点还是缺点,都令人信服。这些细腻的人物弧线与复杂的情感冲突,让观众在观看时不断反思自身的生活。
而且,角色的成长曲线也非常自然,不造作,极富说服力。
再者,作品的价值观充满正能量。它强调理解、包容、坚持、梦想,鼓励年輕人勇敢面对挑战,不畏惧失败。尤其是在现代社会节奏日益加快、压力不断增大的背景下,《老师3》无疑是一剂心灵的良药。剧中的师生关系,家庭支持,无一不强调关爱与责任感,这些都为观众提供了积极的生活指导。
值得一提的是,音乐与画面设计。配乐轻快中带温暖,能够精准传达角色的情感变化,提升影片的感染力。而校园里的每个细节,无论是课桌、黑板、还是校园景色,都经过精心打磨,力求还原真实的青春场景,讓观众仿佛融入角色的生活中。
透过《老师3》里的情节,观众还能看到“理想与现实”的碰撞。许多年轻人都在探索自我,面对未来迷茫,这部剧提供了一种共鸣:青春虽难,但只要保持初心,就一定能找到属于自己的方向。
从社會意义角度看,这部作品也在无形中呼应了当下教育、家庭、社會的热点话题——如何在快节奏的生活中呵护下一代的心理健康,如何担当责任,如何用温情感染周围的人。它既是一面镜子,也是一份温暖的力量源泉。
值得关注的是,娜娜老师的演绎赋予了角色難以割舍的生命力。她不仅仅是个虚拟角色,更像是一个时代精神的象征,激励着一代又一代年轻人勇敢追梦、善待他人。她的每一句话、每一个举动,都像一股暖流,扫去青春的迷茫,点燃心中的火焰。
51臺北娜娜《老师3》的成功,没有捷径,也没有套路。它用真诚打动人,用细腻塑造人,用希望照亮未来。每一位观众都能找到属于自己的那份感动,也能从中汲取勇氣与力量。
這是一部属于青春、属于梦想、属于每一个还在努力前行的人们的校园剧。它让我们相信,无论遇到多少风雨,只要心怀善意,勇敢追逐,梦想的花火终将在岁月中绽放得更加璀璨夺目。
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创新为软餐注入新活力
前不久,在香港科技大学举办了一场爱心软餐活动,香港部分政界、教育界人士、大学义工与40对长者及其照顾者参与。
活动上,港科大初创企业——创升食品科技公司研发的3D熟食打印机引起了大家的兴趣。操作人员装入食材筒,再通过按钮选择软餐菜单,机器即可执行程序,由喷头挤出一层一层食材,叠加构建软餐,边打印边加热,打印完成即可食用,比人工制作提速3倍。
据创升食品科技公司创办人李港慧介绍,这台打印机采用专利多层烹饪技术——超快纳米加热器和重点烹调,可根据需求调整食品的口感、尺寸、口味、硬度等,同时借助人工智能分析,实现营养配方的定制化。例如在养老院,可根据长者需求打印不同软硬度的食品,轻松地为不同吞咽困难长者准备餐食。
这家公司正在通过学校开展教育培训,推广相关技术,并即将与香港两家养老机构开展试运行计划,促进未来市场推广。
香港科技大学校长叶玉如说,对吞咽困难的长者来说,一份色香味俱全的软餐点心,不仅能够唤起回忆中的滋味,更满载幸福与关怀。科大学生及校友利用科技,提升软餐的制作效率及营养,展示了医疗及健康科技对推动社会发展的潜能。
在科大的软餐活动上,香港特区行政会议成员林正财说,大家的努力,就是希望长辈们可以吃得更开心、更健康。
图片来源:北晚新视觉网记者 李艳秋
摄
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