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　　新华社重庆10月15日电（记者吴梦桐、雷明宇）14日，2025—2026学年香港高中公民与社会发展科（简称“公民科”）内地考察在重庆市育才中学校举行启动仪式。

　　启动仪式上，香港特区政府教育局、重庆市教育委员会签署教育合作备忘录，香港金文泰中学、重庆市育才中学校缔结姊妹学校，进一步推进渝港教育交流合作，助力香港青少年更好地亲身了解国情，增强国民身份认同。

穿越時空，意外成“破坏者”——唐三的奇幻旅程开启

在一个平凡的夜晚，唐三正专注于研究他的青色药丸和家族传承的奥秘——谁曾想，命运之轮突然转动，带他穿越到一个完全陌生的世界。刚一睁开眼，他便发现自己身处一座古色古香的宫殿之中，周围摆满了令人眼花缭乱的雕塑、兵器和古籍。而更令人惊讶的是，他居然变成了一个名叫“千仞雪”的人物——一个流传千古的传说角色。

他逐渐意识到，这不仅仅是时空的错乱，更像是一场设计巧妙的穿越游戏。刚开始的几秒钟，他还在苦苦思索如何融入这个世界，忽然发现自己正站在一尊金光闪闪的千仞雪俑面前。這一尊俑，是不是具有某种魔力？就在他的好奇心逐渐萌芽之际，一场预料之外的“破坏”开始了。

他不小心触碰了俑的手指，瞬间，一股强烈的能量波动传来，似乎这尊千仞雪俑也有生命一般，竟然“碎裂”成粉碎的陶瓷碎片。唐三呆住了，一时间既是震惊，又有些摸不着头脑。原本只是想偶尔探索一番，却没想到无意中成为了“破坏者”。

此时，宫殿内骤然传来紧張的脚步聲，警告似的呼喊开始回荡在耳畔。守卫们冲来，把他团团围住，质问他的身份来歷。他试图解释自己只是一个来自异世界的“路人”，但显然此刻的他已成为一场巨大阴谋的关键人物。

这次意外，似乎掀起了他的一段奇幻冒险，也为他揭开了一段隐藏在古旧壁垒后的秘密。奇迹与危险并存，穿越的那一瞬间，他的命运被彻底改写。

伴随着碎裂的千仞雪俑散落一地的陶瓷声，唐三开始意识到：這次穿越，绝不仅仅是偶然，而是一次特殊的体验。究竟这场穿越背后藏着什么秘密？在此之后，他又会遇到谁，又会遭遇怎样的挑战？一切似乎都变得扑朔迷离、充满悬念。

这不是简单的穿越，而是一场关于勇氣、智慧以及偶然与必然的交织。唐三由此踏上了一段未知的奇幻旅途，他必须在破坏与重建中找到属于自己的答案。随着碎片散落，他的世界也变得更加丰富复杂——而这一切的起点，正是那尊“坏了”的千仞雪俑。

破碎的俑，开启新的命运——唐三如何逆转局势

碎裂的千仞雪俑仿佛成了一个信号，昭示着一场崭新篇章的開始。在意外破坏的瞬间，唐三感受到自己被卷入了一个更加庞大和神秘的阴谋。这里的每一件古物似乎都藏着隐秘的力量，每一道符文都潜藏着深刻的秘密。此时，他意识到，自己必须不仅要面对眼前的危机，更要找到修复“裂痕”的办法，甚至是利用这次意外创造出全新的可能。

走出宫殿深处，他遇到了一群神秘的守护者，他们自称“时空使者”。這些使者告诉唐三，这尊千仞雪俑其实是一件极为重要的古代神器，代表着一段已逝忘却的辉煌岁月。原本，俑中的力量可以平衡天地间的气运，但因为某种原因，被破坏的碎片散落在不同的时空之中，造成了现在的乱象。

唐三深知，只有找到這些碎片，将它们修复，才能重新让力量归位，也才能保守这个世界的和平。而這件事情，说起来简单，做起来難度却极大。他必须穿越不同的时空碎片，面对各个歷史时期的危险与考验。每一段时空，都有不同的文化背景、危险生物，甚至还可能遇到一些“过去”的自己。

在这漫長的旅途中，唐三逐渐领悟到，破碎的俑不仅仅是一件物件，更像是一面镜子，映照出他自己的内心世界。他开始理解，每一次破坏，可能都蕴含着新的创造；每一次绝望，也都蕴藏着希望的种子。

为了修复碎片，他利用学到的古老符文和时空的秘密，一步步拼凑出战斗策略。他还结识了多位同样陷入时空混乱的伙伴——不同世界的奇人异士，他们的加入不仅丰富了战斗的多元化，也讓唐三的视野变得更为開阔。

不过，事情也变得愈发危险。有人企图利用碎片裂变，制造更大的灾难。在不断的追逐、战斗与探索中，唐三意识到，修复裂缝的最终关键，或许不在于机械式的拼凑，而是在于深刻理解这段古老传说中隐含的智慧。而这，也正是他从这次“坏了的俑”事件中所学到的最大收获。

当最后一个碎片被找到、恢复，整个空间的平衡也随之修复。唐三站在重新焕发出光彩的千仞雪俑前，心中明白：一次意外的“坏掉”其实开启了他生命中最宝贵的成长。跨越时空的奇遇，让他不仅重塑了自己，也重新定义了“破坏”与“创造”的意义。

這场穿越的奇幻旅程，还远没有结束。未来等待着他的，将是更多的挑战与奇遇。而如今，他更懂得如何去面对那些“坏掉”的时刻，把它们变成前行的动力。每一块碎片，都是组成新世界的一部分。只要坚持信念，碎片终會拼成完整的未来。

——就在这片古老而神秘的天地中，唐三的穿越传奇，才刚刚开始……

　　香港特区政府教育局局长蔡若莲在致辞中表示，今年是中国人民抗日战争胜利80周年，希望同学们能把握这个难得的机会，了解抗战历史，深切体会中华民族在从抗战到复兴的道路上的坚毅自强，珍惜来之不易的繁荣与安定。

　　启动仪式前，香港金文泰中学师生一起观看了红色历史剧《重庆·1949》，并参访了重庆市育才中学校。香港金文泰中学校长李隆熙说，此次交流活动让香港师生走出课堂，通过体验式学习，深入了解国家历史，不仅开拓了视野，还增强了师生对国家历史文化的认同感。

　　该校高二学生林佩铮在观看了《重庆·1949》后也感触颇深：“先辈们坚毅不屈的爱国精神激励我们努力成才，将来为祖国贡献力量。”

　　教育部港澳台办主任杨丹表示，教育部积极推动内地和香港的教育交流合作，促进青少年的全面交流、深度交往，不断增强对祖国的向心力。公民科内地考察正是帮助香港师生全方位了解国家历史文化和发展的重要实践。

　　10月13日至17日，考察团师生陆续参观重庆抗战遗址博物馆、重庆红岩革命纪念馆等，追忆英勇先烈奋勇抗战的事迹，并通过参访重庆工业博物馆、乘坐轻轨等，感受现代化新重庆建设的蓬勃活力。

　　据悉，公民科内地考察是香港高中课程的重要组成部分，自2023年4月起，香港高中公民科学生内地考察团陆续成行。截至目前，香港累计已有超过14万名学生参与其中，考察线路也从首年广东省内的22条发展到目前的28条，足迹遍及广东、重庆、湖南、福建、江苏、上海等11省市。

图片来源：楚天都市报记者 李艳秋 摄

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