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　　新华社北京8月5日电??2024年度媒体社会责任报告近日集中向社会发布。这是媒体社会责任报告工作开展以来，连续第十二年发布报告。今年，从中央新闻单位到县级融媒体中心630余家媒体发布报告，发布媒体数量较去年增加50余家，部分省区市和新疆生产建设兵团进一步扩大报告范围，吉林、四川等18个省份实现省市县三级媒体覆盖。

在现代教育的浪潮中，如何让学生真正投入到课堂中、提高学习效率，一直是教育工作者关注的重点。随着科技的进步，教育方式也在不断变化，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术已经逐渐进入了课堂，而“隐身在课堂里（像素）”這一革命性工具的出现，更是為传统的学习方式带来了颠覆性的创新。

想象一下，在一个传统课堂中，学生们往往因為缺乏互动和参与感而陷入沉闷的学习状态。而“隐身在课堂里（像素）”正是打破了这一沉闷局面，它通过像素化的图像和智能算法，帮助学生在课堂上实现“隐身”，让他们能够更加专注和深度地参与到学習过程中。

什么是“隐身在课堂里（像素）”？

这款工具的核心思想是将学生与课堂内容高度融合，通过像素化的呈现方式，将课堂上的知识和信息转化为虚拟图像或模型，让学生能够在不被打扰的情况下，随时随地“进入”课堂，吸收知识的也可以“隐身”于课堂之外，避免外界干扰，专注于自己的学习。

你可以想象，在课堂上，老師讲解的内容以像素化的形式呈现出来，通过虚拟现实的技术，你仿佛可以与这些图像互动，触摸、操作，甚至深入其中探索学习的奥秘。比如，在学习历史时，像素化的古代城市会在你的眼前展开，你可以亲自“走进”那个时代，感受历史的气息；在学习科学时，你可以与像素化的分子、原子亲密接触，观察它们的運动轨迹，理解復杂的理论。

课堂学习变得更加个性化

“隐身在课堂里（像素）”的最大特点之一，就是它为每个学生提供了量身定制的学习体验。不同于传统教育模式下，所有学生都被迫遵循同样的教学进度，使用同样的教学资源，这款工具通过智能算法，能够根据每个学生的学习進度和理解能力，提供个性化的学習内容和方式。

如果你对某个知识点掌握得比较牢固，系统会自动為你推送更高阶的内容，让你在课堂上保持思维的敏锐；如果你对某个知识点感到困惑，系统则会通过像素化的图像和互动方式，帮助你更好地理解这个概念，甚至通过多次模拟演练，确保你能够真正掌握。这种个性化的学習方式，不仅让学生感到学习过程更加有趣，而且能够大大提高学习效率，讓学生在“隐身”的状态下，完成由内而外的深度学习。

超越传统教学的“隐身”方式

与传统课堂上学生被动接受知识的方式不同，“隐身在课堂里（像素）”的学习模式让学生在知识的海洋中自由遨游。它赋予学生的，不仅仅是一个工具，更是一种全新的学习思维方式：你不再是站在讲台下听课的“旁观者”，而是课堂内容的参与者和探索者。你可以根据自己的兴趣和需求，随时“隐身”在课堂内外，主动选择学習的节奏和方式。

通过像素化的图像和互动功能，你将不再被课本上的枯燥文字所束缚。每一节课，都将变成一次探险之旅，而你，就是这场冒险的主角。

part2将会详细介绍“隐身在课堂里（像素）”如何帮助学生提高学习效果，以及如何为教師提供更高效的教学工具。

这是文章的第一部分。如果您觉得合适，我会继续完成第二部分。

　　2024年，各媒体坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，在党的二十届三中全会、新中国成立75周年、澳门回归祖国25周年、巴黎奥运会等重要会议、重大主题和重要活动的宣传报道中围绕中心、服务大局，以高度政治自觉和强烈使命担当切实履职尽责，在推进主流媒体系统性变革中守正创新、奋发有为，不断巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，获得社会广泛赞誉。

　　各媒体认真贯彻落实中宣部、中国记协印发的《媒体社会责任报告制度实施办法》要求，从履行政治责任、阵地建设责任、服务责任、人文关怀责任、文化责任、安全责任、道德责任、保障权益责任、合法经营责任等方面，对2024年履行社会责任情况进行逐项报告。除发布文字版报告外，425家媒体同期制作短视频、动漫等多媒体版报告，490多家媒体制作展示海报，部分媒体召开报告发布会、座谈会。中国记协新闻道德委员会、行业报新闻道德委员会和各省区市新闻道德委员会将对媒体发布的报告开展评议打分。

　　媒体社会责任报告在中国记协网集中展示。全国性行业类媒体、地方媒体社会责任报告首次探索由中国行业报协会、各省区市和新疆生产建设兵团记协搭建统一展示平台，进一步提升报告传播力影响力。

　　《 人民日报 》（ 2025年08月06日 07 版）

图片来源：快科技记者 何三畏 摄

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