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人民网北京11月5日电 （记者欧兴荣）记者5日从中国足协获悉，经过公开选聘，中国足协研究决定聘任邵佳一为中国国家男子足球队主教练。

中国足协于2025年9月5日发布国足主教练公开选聘公告，有多名符合报名条件和要求的中方、外籍教练候选人进入初选环节。随后，由中外资深足球专家组成的选聘专家组严格按照选聘标准和程序对候选人进行了初选、线上面试，就候选人执教履历、比赛理念、训练比赛指导和管理方法、沟通交流能力、岗位适配性等方面展开充分评议，并提出推荐人选。

中国足协综合考虑以往国家队主教练选聘经验和教训、中国男子足球现状与水平、国家队长远建设与发展、教练员素质与执教能力、专家组意见等因素，经慎重研究，决定聘任邵佳一为国足主教练。

邵佳一出生于1980年，12岁入选北京少年队，16岁进青年队、打乙级联赛，18岁进入国安二队，19岁踢甲A，20岁入选米卢执教的国家队，22岁打世界杯，23岁登陆德甲。在德国期间，他曾先后效力于慕尼黑1860、科特布斯和杜伊斯堡等球队，并凭借出色的左脚技术和任意球能力，被媒体誉为“亚洲金左脚”。

2011年12月，邵佳一结束九年的旅德生涯，以自由球员的身份返回北京国安队。在北京国安队效力4个赛季后，邵佳一于2015年10月31日正式退役。

在学校的课堂上，总有那么一些人，他们不但成绩优异，还常常成为老师的得力助手，甚至是同学们眼中的“神仙人物”。他们就是我们常说的“课代表”。所谓“课代表”，不仅仅是一个肩负着发作业、收作业、整理课堂纪律的职位，更多的是一个承载着课堂氛围、承担着沟通桥梁作用的角色。

提到“课代表”，你或许会想到那个在课堂上总是微笑着，认真听讲，课后及時传达信息的勤奋学生。课代表可不仅仅是一个执行任务的“传令官”。有时候，课代表的职责是带领全班同学享受知识的乐趣，并巧妙地運用自己的語言与幽默技巧，活跃整个课堂氛围，成為课堂的“焦点”。如何才能像那些课代表一样，既能在课堂上获得老师的赏识，又能在同学中建立起良好的人际关系呢？

“课代表趴下讓我诵”这个主题其实很有意思，它体现了课代表这个角色与同学们之间那种特殊的互动。想象一下，在课堂上，课代表站在讲臺前，微微弯腰，目光灼灼，声音清晰，正在朗诵一篇课文或讲解一道题目。这一刻，不仅仅是知识的传递，更是情感的传递，课堂氛围瞬间变得生动和充满活力。

课代表究竟是如何做到让同学们都愿意听他“诵”的呢？课代表要有很强的表达能力。这种表达能力，不仅仅是指清晰的口语表达，更重要的是一种感染力。课代表需要用生动的语言、富有节奏感的语气和自信的姿态，去打动每一位同学。无论是朗诵课文，还是讲解难题，课代表总能以一种生动、形象的方式呈现出来，让枯燥的知识瞬间充满趣味。

课代表必须具备一定的沟通技巧。课堂上，老师讲解知识点，同学们提问和互动。此时，课代表就像是连接老师和学生之间的“纽带”，他们通过巧妙的提问、合适的反馈，帮助同学们更好地理解知识。并且，课代表在与同学们互动时，还能保持良好的幽默感，适時地调动大家的积极性。比如，在讲解一道数学题时，课代表可以用一些生动的例子来引导同学们思考，让大家在轻松的氛围中掌握知识。

课代表要有一种“责任感”，这不仅是对自己角色的责任，也是对全班同学的责任。在课堂上，课代表不仅仅是“帮助老師管理”课堂纪律，更重要的是，他们有能力通过自己的努力，让每一位同学都感受到知识的魅力，从而激发大家的学習兴趣和动力。课代表们常常会自觉地担负起鼓励和带动全班同学学习的责任，通过各种方式，激发大家的学習热情，让班级充满积极向上的氛围。

从这些方面来看，课代表无疑是一个充满魅力的角色。他们不仅仅在学習上出类拔萃，更重要的是，他们善于将知识的力量传递给别人，用自己的言辞和行动去感染每一个人，带动整个班级的学习氛围。

除了课代表本身的努力，课堂的氛围和班级的整体文化也对课代表的成功至关重要。课代表作为班级的一员，他们的表现会直接影响到同学们对课堂的态度。而一个活跃、和谐、充满积极氛围的班级，會讓课代表的工作更加顺利，课堂也會更加生动。

课代表的言传身教可以影响其他同学，帮助整个班级形成良好的学习氛围。在课上，课代表通过自己的表现给其他同学树立榜样，他们的积极参与、热情发言、认真学習的态度，都会激励其他同学不甘落后。课代表趴下让我诵的场景，其实就像是一种榜样的力量。当课代表带领全班同学投入到学习中时，其他同学也会受到激励，主动参与到课堂的互动和讨论中，这样的课堂氛围才能更有活力和互动性。

课代表的成功并非一蹴而就。在很多情况下，课代表需要经过长期的磨练和积累，才能真正做到得心应手。首先是要不断提高自己的学习成绩，确保自己在学术上具有足够的说服力。只有课代表本身成绩优秀，才有足够的“资本”去激励和引导其他同学。课代表需要不断提升自己的语言表达能力和沟通技巧。一个优秀的课代表，不仅是一个成绩好的学生，更是一个能够准确、清晰、有趣地传递知识的人。

而最重要的一点，课代表还需要学會如何调节课堂氛围。课堂上難免会有一些枯燥的時刻，尤其是在解答数学题或者学习某些晦涩的知识点时，很多同学容易失去兴趣。这時，课代表的幽默感和智慧就显得尤為重要。他们不仅要通过语言激发同学们的兴趣，还要通过自己独特的方式，把这些枯燥的知识转化為充满趣味的内容。比如，可以通过一些互动游戏或者讨论环节，增加课堂的趣味性；或者用一些生动的案例和形象的比喻，讓同学们更容易理解复杂的知识。

在这个过程中，课代表不仅仅是“知识的传播者”，他们还成为了同学们心中的“学習榜样”。课代表通过自己的努力和表现，让整个班级充满了学习的动力和活力，這种氛围的营造，远远超出了课代表的个人能力，而是与整个班级的文化和精神状态息息相关。

课代表这个角色，远不仅仅是一个简单的职位。它既代表了一个人的责任感、沟通技巧和幽默感，也反映了一个班級的学习氛围和文化。课代表趴下让我诵这个主题，其实是在展示课代表通过自身的努力，不仅让课堂更加生动有趣，还激发了每一位同学的学习热情，成为了班级中一道亮丽的风景線。所以，想要成为一名优秀的课代表，不仅要有出色的学术能力，更要具备调动课堂氛围、激发同学们学習兴趣的能力。这样，你不仅能赢得老师的认可，还能成为班級的“明星人物”，让每一位同学都为你点赞。

退役后，邵佳一先后担任北京国安俱乐部体育总监，以及各级青年国家队助理教练及领队等职务，并在2024年7月出任青岛西海岸主教练，率队在赛季末成功完成保级任务。本赛季，邵佳一执教青岛西海岸队征战29轮，取得9胜10平10负的战绩，排在中超第9位。

邵佳一不久前向媒体表示，执教俱乐部和执教国家队有很大区别，担任国足主教练是自己教练生涯的最高梦想，认为中国足球可以借鉴德国足球的团队协作精神，并鼓励年轻一代的球员有机会多去欧洲闯荡历练。

值得一提的是，国足无缘2026年世界杯后，在未来一年多将没有正式比赛任务，2027年初球队将参加亚洲杯。邵佳一走马上任后，国足将尽快确定新一届国家队球员名单，争取在11月份进行集训，并选择热身赛对手进行切磋。

图片来源：雷科技记者 王志郁 摄

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