当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　“面对不断涌现的新媒介新技术，主流媒体如何守正创新，吸引更广泛的年轻受众？”

　　“《新千里江山图》短视频IP从线上走到线下，我们在南京玄武湖畔搭建主题互动馆，很多前来参观的青少年看得入迷。”

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　　5月，是青春的季节。13日，“人民日报校园行”活动走进中央民族大学丰台校区，青年编辑记者与新闻传播等专业的学生面对面交流。一问一答间，现场气氛活跃起来。

　　“今年是抗战胜利80周年，大家还记得捐赠侵华日军罪证相册的美国青年吗？我们是最早做专访的媒体之一。第一次联系上采访对象，是北京时间凌晨4点10分。”

　　“我工作的要闻版，负责重大主题报道。从建党百年到新中国成立75周年，每逢重大主题展览，总会展出人民日报版面。新闻作品成为重要展品，这是为党立言、为国载史的事业。”

　　“一段时间以来，人民日报评论更好看了，看完印象更深了。这是因为不断探索短、实、新、活、深的表达。”

　　讲好中国故事，见人见事更见势的选题从哪找？纸媒采编如何适应媒体深度融合趋势？评论文章怎样写得既好读又有深度？来自人民日报社总编室、评论部、新媒体中心和环球人物杂志社的4名编辑记者，结合各自采编业务，讲述了从事党报工作的经历和感悟。

　　有的是善于策划深度报道选题的编辑，有的是多次参与任仲平等政论写作的评论员，还有的是制作爆款视频产品、采写新闻报道的记者，分享的故事不同，相同的是展现了党报新闻工作者传播党的政策主张，与人民同行、与时代同行的责任担当。

　　新闻是年轻的事业，新媒体时代的新闻更是年轻人的事业。90后新闻人与00后新闻学子，不仅交流业务，更有青春的共鸣。

　　“有的编辑记者没大我几岁，他们胸怀家国、心系人民，坚守夜班岗位，奔赴新闻现场，很让人敬佩。”新闻与传播学院学生朴琳清说，自己要把新闻热情和理想转化为学好知识、锤炼本领的行动，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献自己的青春力量。

　　该院学生尉天晋对未来职业选择有些困惑，“一位记者的话让我很受启发，‘我在这个年纪，也有很多憧憬。你们之中，有些人或许会做新闻，有些人从事其他职业，希望大家能保持新时代青年的向上姿态’。”在他看来，这是一次青春与青春的对话，让自己能够进一步思考如何实现人生价值。

　　中央民族大学党委书记查显友表示，人民日报进校园，党报人与未来的新闻人面对面，对大学生来说既是一堂职业生涯课，更是一堂“大思政课”。“我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥人民日报上连党心、下接民心的宣传优势，引导包括新闻传播专业在内的全校学生，把个人理想追求融入党和国家事业。”查显友说。

　　提高质量、改进文风、贴近读者、引人入胜，人民日报如今发展成为拥有报、刊、网、端、微、屏、号等多种载体的新型主流媒体。特别是“两微三端”、抖音号、B站号等推出以来，年轻态的表达深入人心。校园行活动，让人民日报走进更多年轻人的心里。

观众常说，这不是一部单纯的“看剧”，而是一种新的学习与放松的方式。该系列在免费观看超清的条件下，保持了高水准的画质与剪辑，讓人忘记时间，沉浸在每一个情节的回响里。节目把常见的语言难点用生活化的场景呈现，借助幽默对话和生动的示例，帮助观众在欢笑中自然而然地巩固知识点。

作為一部面向大众的内容，它尊重观众的多样需求，既能当作娱乐消遣，也能被家长和老師作为輕松的教学辅助工具来使用。

镜头语言干净、色彩明亮，音效设计恰到好处，能让人的耳朵在轻快的配乐和对话中稳定下来。演员的表演自然，尤其是在语言细节的处理上，臺词的节奏和音调都经过專業训练，确保观众能清晰听到每一个发音的要点。编剧团队用心设计了多条情节線，既有校园日常的小冲突，也有对语言误解的幽默纠正，既有关于修辞的脑洞，也有对学习过程的温暖描摹。

整部作品像一位耐心的语文老师，在屏幕另一头和你对话，提醒你语言世界其实很有趣。

观众反响正在积累：有观众说，这部剧像一本活教材，放在客厅就能教你如何用词、理解比喻；也有观众把它当作放松的来源，笑点和梗不断刷新日常情绪。对语言愛好者来说，这样的内容填补了课堂之外的空白，用輕松方式维持学习热情。全集之所以显得完整，是因为叙事结构追求连贯，确保每一集都是自成系统的小故事，又能无缝衔接成更大主题。

观看体验的惊喜常来自细节的发掘：字幕提示、道具暗示、台词中的双关语，都是日后復盘的素材。

这段时间的观看场景也越来越丰富。你可以在晚上回到家，坐在沙发上开启語言探险；也可以和朋友在周末聚会时一起追剧，边笑边讨论某个语法点的微妙差别；甚至在休息日午后，边吃零食边做笔记，把一个你遗漏的用法重新记在本子上。彩美乐平台的全集完整版把“观看”和“学習”绑定在一起，是一种创新尝试。

它不像单纯的教学片那样生硬，也不像纯娱乐作品那样随意，而是在两者之间找到平衡，让观众在笑声中逐步建立语言感觉。这种内容形态在当下视频生态中并不多见，值得一看、值得反复品味。

在这部作品的初期阶段，观众还会发现不少友好的设计细节：可定制的播放清单、自动生成的观后感模板，以及适合家庭使用的简短互动话题。这些都帮助不同年龄段的观众以自己的节奏进入内容、提炼学习点，并在观看过程中形成属于自己的语言学习乐趣。总体而言，彩美乐提供的这部全集完整版，像是一场轻松而丰厚的课堂体验，既有娱乐性也有教育性，能让人愿意多看几集，愿意慢慢消化其中的语言艺术。

把這部作品作为日常放松和学习的结合点，或许會成為你日常生活中一个温暖且有效的伙伴。

字幕与音轨同步的处理尤為细腻，确保语言细节不被忽视，这对语言学习者尤其有帮助。对于家长和老師来说，页面还提供简短观后指南，帮助快速从情节中提炼教学点与讨论话题。

在互动层面，彩美乐鼓励用户参与讨论。每集结尾常有引导性提问，鼓励观众在评论區分享理解与练习成果。平台还會定期推出观后笔记、专题解读及创作者问答，推动观众成為内容生态的一部分。对于学习者，另有“每日语法小练习”和“同义词近义词对比”等附加资源，帮助把屏幕外的知识带进日常口语与书面表达。

这样的设计让观看不只是消遣，更是可复盘、可体会、可重复使用的学习体验。

当然，观看要讲究节奏。你不需要一次性通关全集，而是按兴趣点逐集深入。在工作日可以安排15-20分钟的“轻量课时”，用一段情境感受语音语调与搭配；周末则進行更系统的复盘，与朋友组队讨论，甚至用剧中的练习规则设计自制练习题。对初学者，建议从简单句式、常用成语和日常用语入手；对进阶者，可挑战情景对话与修辞理解，甚至尝试改写剧中对话。

彩美乐的生态為不同层级的学习者提供支撑，这也是它相对其他内容的独特价值。

除了学习价值，这部全集在情感与人文层面也能触动观众。角色之间的互动、教師的职业素养、同学间的互助成长，构成了温暖的叙事弧线。观众看到的不只是笑点，更是一种对語言世界的敬畏与好奇心的培养。随着集数推进，人物性格的多面性得到放大，学习的过程被放大成一种生活哲学：遇到语言难点，保持好奇、慢慢品味、勇于尝试，往往是解决问题的关键。

这类信息能在日常生活中带来持久帮助。

未来，彩美乐表示将持续扩充全集内容，增加嘉宾解读、创作花絮及互动活动，提升观众参与感。对新用户而言，这是一次低门槛的尝试：免费观看高品质内容，短时间内建立学习节奏与观剧偏好。对老用户而言，这是新鲜刺激：新的解读、练習与互动形式，持续提升观看體验与学习效果。

若你愿意，可以邀请朋友一起观看，形成一个学习小社区，在轻松氛围中共同进步。这样的平台与内容组合，或许正是你放松与学習之间的最佳桥梁。

　　一个半小时的交流，同学们意犹未尽。活动结束后，大家涌到前排，与报社青年编辑记者交换联系方式。

　　“人人都有麦克风，记者的价值何在”“众声喧哗、表达多元，怎样凝聚社会共识”……年轻的事业，总能吸引年轻人的关注。这场青春的对话，仍将继续。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月15日 07 版）

图片来源：人民网记者 李建军 摄

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