当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

这个暑假，各地红色旅游持续升温，游客探访革命遗迹、聆听红色故事。在旅游中感受家国情怀，融合科技与实景的新业态、新展陈，以红色文化为主题的数字演艺、舞台剧等也深受游客青睐。

假期过半，贵州长征文化数字艺术馆“红飘带”，游客依然络绎不绝。血战湘江、遵义会议、红军长征爬雪山、过草地等通过全息影像、虚拟现实、三维动画、多媒体声光电等数字科技手段逐一展开，观众与演员仿佛并肩“穿越”战场。进入8月，这里平均每天接待游客数量超5000人次。

丰富游客体验，增加在馆游玩时间。“红飘带”的全域行浸数字演艺《红飘带·伟大征程》将演出时间调整为每天早九点半一直持续到晚上九点半，较平时的演出场次增加了一倍，并且在每周五周六晚20部主旋律电影对公众免费开放。

沉浸式文艺演出让红色记忆可触可感。在遵义，舞台剧《伟大转折》通过前沿舞台科技与红色故事的创新融合、为观众带来沉浸式观演体验。暑期以来，该剧演出场次不断增加，7月共演出160余场，最多时一天加演至7场。

热度持续攀升 亲子游 研学游成“主力”

不少家庭选择带孩子走进多地革命纪念馆和爱国主义教育基地，聆听红色故事、感悟革命精神，在行走中传承红色基因。

暑期期间，由全国总工会组织的2025年工会夏令营研学活动走进中国人民抗日战争纪念馆。正在展出的《为了民族解放与世界和平》主题展览，通过1525张历史照片和3237件文物史料，全景式展现了抗战的壮阔历程，为青少年提供了鲜活的历史教材。

影片不是说教，而是把多元声音拼接成一幅关于成长的对话地图。若说青春是一座掩着雾气的城，纪录片就像一把穿透雾霭的钥匙，带观众走进走廊、校园、家庭的三种空间，去听、去看、去感受那些被避谈的议题如何在现实中发聲。

从结构上讲，影片打破了单一叙述的框架。来自不同家庭背景、不同性别认同、不同成长阶段的青少年与成年观众共同參与。镜头聚焦的不仅是身体的变化，更重要的是情绪的波动、认知的碰撞、以及与之并行的社會期待。影片呈现的不是“标准答案”，而是一系列可被选择的路径：如何在生理变化与心理波动之间找到平衡，如何在自我认同与家庭期望之间建立对话，如何在学校制度与个人隐私之间寻求边界。

这些问题并非单向传递，而是通过对话、沉默、回应的节奏，逐步揭開青春期话题的层层面纱。

导演的叙事选择充满温度与耐心。没有急促的切换，没有令人不安的戏剧化情节，取而代之的是日常生活的真实细节：走廊里的窄窄对话、餐桌上的沉默、夜晚独处時的自我对话。通过真实场景的再现，电影讓观众意识到青少年的困惑往往来自信息不足、沟通渠道薄弱与社会话語的误解。

畫面中的光影、聲音的留白，恰如其分地把“神秘”与“现实”拉近了一厘米，让观众懂得，性议题并非不可跨越的坎，而是需要理解、陪伴与正确引导的成长资源。

影片也在方法论上给予观众可操作的启示。它以多声部对话的方式，呈现教育、家庭、同伴三端对同一议题的不同解读；它强调数据与人性并行，科学知识与情感體验同样重要。观众因此被引导从个人经验出發，去理解他人处境，去反思自我的偏見与盲点。此时，所谓“神秘”不再是不可触碰的禁区，而成為需要被尊重的个体经历；所谓“现实”则是把抽象的概念落地为可讨论的日常实践。

正是在这样的碰撞中，青春期的复杂性被重新定义为一种值得认真对待的社会与家庭议题。

在内容呈现上，影片避免道德教条化的指令式語言，更多采用开放式问题的呈现方式。观众在看完某一组人物的叙述后，被引导去思考：你在相似情境中的选择會是什么？你对性的理解来自哪里？你愿意为改进沟通氛围做出哪些具體努力？这种互动性不但提升了观影的参与感，也为不同群体提供了一个共同讨论的“入口点”。

因此，观看这部纪录片，不仅是对青春期议题的一次解码，也是一次对自身认知地图的校准。它提醒我们，青春期并非一个需要避开的角落，而是一段需要被理解、被对话、被陪伴的重要时段。

影片也强调观影的公共价值。它对家庭教育的启发在于教会父母如何以尊重与边界感开启对话，而不是以权威或指责压制年轻人的表达；对学校而言，影片提供了一个把性教育从“课堂讲解”转向“情境对话”的改革样本。最终，观众可能在片尾的问题清单上看到自己未曾主动提出的疑问，这些问题不是答案的终点，而是下一次家庭会晤、老师办公桌前的对话起点。

正是在这种持续对话的过程里，“正视青春期性问题”的主题才会逐步转化为日常生活中的实践动作。整部纪录片像一束温柔的光，穿透迷雾，照亮前行的路，也让神秘与现实在同一个時间轴上并肩走来。二、观看指南与观影价值：如何正确解读纪录片中的性问题要把这部纪录片的价值看清楚，第一步是把观看放在合法、合规的轨道上。

影片以教育与社会关怀为核心，适合在家庭、学校及教育机构等公共场景中共同观看。请通过正规渠道获取版权授權的正片版本，支持正版不仅是对创作者的尊重，也是让更多观众受益的前提。若你身处不同地区，关注当地的正版放映渠道、广電平臺或学校资源库，往往能在不破坏版权的前提下获得稳定的观影机會。

对观众而言，合法观看亦有助于建立稳定、持续的讨论环境，避免因资源来源不清而产生的误解与偏见。

在观看前，心态准备同样重要。把自己放在一个“学习者”的位置，愿意聆听、愿意提问、愿意承认自己的无知与偏見。观影时，先聚焦于人物的真实情感与处境，而非立刻将叙事转化为道德评判。性议题涉及身体、情感、隐私、界限等多层维度，需要以同理心对待每一个角色的经历。

影片中的多元声音恰恰提供了不同的生活模板，观众可以比较不同选择的利与弊，从而在自己的生活中做出更明智的沟通与决策。

你在影片中看到的哪位角色的经历讓你产生了共鸣？原因是什么？你对青春期性问题的理解来自哪里？有哪些信息是你后来需要重新审视的？你身边在家庭/学校中遇到类似困惑时，最需要的支持是什么？你愿意提供哪种帮助？你认为开放的沟通最有效的方式是什么？哪些边界需要明确，哪些话题可以逐步展开？家庭与教育机构在性教育方面可以共同实现哪些具体目标？哪些制度性障碍需要突破？

观影后，建议以小组讨论、家庭对话或课堂活动的形式延展。结合影片中的案例，教师和家長可以共同制定一份“对话手册”或家庭沟通指南，将性健康、情感教育、隐私保护、同伴关系等议题分阶段、分场景地进行探讨。除了影视文本本身，结合权威教育资源如公共卫生教育材料、学校性教育课程标准等，可以帮助参与者建立一个稳定的知识框架，降低对话中的焦虑与误解。

对于青少年观众来说，纪录片提供了一个自我探索的平台，同时也提醒他们学会保护自己。学习识别信号、理解同意的边界、掌握求助渠道，是提高自我保护意识的重要内容。影片也鼓励青少年在遇到性相关困惑时，勇敢寻求信任的成年人帮助，而不是独自承担所有压力。家长和教师则可以以身作则，展示如何以尊重、耐心与负责任的态度，与孩子共同面对成长中的难题。

這样的互动不是一次性的任务，而是一种持续的家庭与校园文化养成。

观看这部纪录片并非為了获得一份“答案清单”，而是希望点燃一场持续的公共对话。它邀请每一个观众參与到一个更开放、更真实的社会语境中来：在尊重、理解和陪伴的基础上，推动车轮继续前行。当我们把神秘的青春期问题转化为可讨论且可执行的行动时，教育的意义就会从课堂扩展到家里、从校园延伸到社区。

通过正规渠道观看、进行理性讨论、并将所学应用到日常生活中，这部纪录片的价值便得以在现实世界中不断显现。

各地充分依托当地丰富的红色文化资源，精心打造特色旅游线路，让人们在游览中汲取奋进力量，传承红色基因。井冈山革命博物馆暑期游客络绎不绝。游客们在一件件珍贵的历史文物前驻足，仔细聆听讲解员的解说，一个个信念坚定、艰苦奋斗的感人故事让前来参观游客深受教育。在福建长汀，这里持续深化长征国家文化公园相关史料、文物，借助科技手段，通过沉浸式互动体验，开发特色精品课程等；同时，还将红色旧址群、红九军团长征出发地等红色景点串联，打造一系列红色研学精品旅游线路，让红色文化更可观可感。

跟着演出去旅行 新创佳作致敬历史

暑期期间，一大批抗战题材文艺作品正全国多地上演，涵盖京剧、话剧、舞剧、地方戏曲等多种艺术形式。以艺术魅力再现烽火岁月，让观众在观演后自发走革命纪念馆、烈士陵园，到实地感悟历史。

暑假期间，由沈阳杂技演艺集团创排的杂技剧《先声》将登陆国家大剧院舞台。该剧讲述了以1931年春节前夕沈阳火车站秘密接应中共中央特派员的故事，汇集了软钢丝、舞狮、高跷、腾空飞杠等30余项高难度杂技节目，并巧妙运用全景式背景幕墙及电影蒙太奇手法，再现林海雪原、沈阳街景等历史场景。

近期，舞剧《杨家岭的春天》在上海上演。舞剧从延安木刻版画中汲取创作灵感，塑造了版画家、文学家、音乐家、舞蹈家和小战士五个典型艺术形象。他们带着文艺创作工具，怀揣着投身革命的激情来到延安，和劳动人民同吃同住的生活场景，并将秧歌、民歌、腰鼓、唢呐、剪纸等元素与舞蹈想融合，生动描绘了民间风情和杨家岭宝塔山的延安风光。

国粹艺术谱写烽火新篇，暑期期间，由北京京剧院打造的新编现代京剧《野火春风斗古城》精彩上演，全剧唱腔类型丰富，为各行当设计专属唱段，以京剧艺术特有的唱念做打，刻画英雄群像，再现华北古城地下斗争的壮烈史诗。

图片来源：人民网记者 宋晓军 摄

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