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在教育的旅程中，老师不仅是学生知识的引导者，更是孩子成长过程中最重要的引路人。家访作为一种重要的教育形式，不仅帮助老师了解学生在家的表现，也为家庭与学校之间搭建了一座沟通的桥梁。近日，五一老師与娜娜老师共同进行了一次特别的家访活动，這次家访让我们看到了老师们如何以責任心和关怀，用行动温暖每一个孩子。

五一老师和娜娜老师是我们学校里深受学生喜爱的两位教師。他们不仅在课堂上耐心细致，课堂之外也非常注重学生的心理发展和家庭环境。特别是娜娜老师，她总是能够用温和的语氣与学生交流，了解每个孩子的心思，而五一老师则以其严谨的教学态度和对学生的关愛闻名。两位老师的家访，成为了学生们和家長们最期待的一项活动。

这次家访的对象是三年級的学生小明。小明是一个聪明活泼的孩子，但是最近在学习上出现了一些小问题。作为班主任，五一老师和娜娜老师并不急于在课堂上直接干预，而是选择通过家访的方式，亲自走进小明的家庭，了解他在家中的学習状况及其生活环境。

家访的第一站是小明的家。小明的父母热情接待了两位老师，家里整洁温馨，氛围轻松。五一老师和娜娜老师坐下后，開始与小明的父母進行深入的交流。他们询问了小明在家里的学习习惯、课外阅读的情况以及与家人相处的情况。通过一番交谈，老師们了解到小明最近的学习状态有些下滑，主要是因为他在家庭环境中缺乏足够的学习动力和时间管理能力。

“每个孩子的成長背景和学习状态都是不同的，”娜娜老师温和地说，“通过与家長的沟通，我们能够更好地为孩子量身定制学习方案，也能让家长更好地理解和配合学校的教育。”

在家访过程中，五一老師不仅对小明的父母提出了如何改善学习环境的建议，还为他们推荐了一些培养孩子自律性和独立性的学习方法。娜娜老师则与小明的母親一起讨论了如何鼓励孩子的兴趣爱好，帮助他在课外活动中找到乐趣，以此提高学习动力。

家访的五一老师和娜娜老师耐心地对小明进行了鼓励和指导。五一老师指出了小明在课堂上表现出的优点，特别是在数学和科学方面的潜力，鼓励他要保持自信，并注重自己的时间管理。娜娜老師则与小明亲切交流，给他讲解了如何合理规划课外时间和休息时间，帮助他保持良好的学习状态。

这次家访，不仅让小明的父母感受到了老师们的关怀，也让小明本人更加明确了自己的学習目标，知道了自己需要在哪些方面做出努力。对于五一老师和娜娜老师来说，这次家访是一次温暖而富有成效的交流。

家访，不仅是一次简单的家庭访问，更是一次深入学生生活、了解家庭教育方式的機会。通过这种面对面的沟通，老师能够从更细致的角度了解学生的成长状况，进一步调整教学方法与策略，以便更好地促进孩子的全面发展。五一老师与娜娜老師的家访活动，也正是这种关怀与责任的體现。

通过与小明家长的交流，老师们发现了他学习中的问题，也认识到了家庭教育中潜在的影响因素。五一老师提出，家长应该注重培养孩子的时间管理能力，帮助他们树立清晰的学习目标，而不是一味地督促孩子完成作业。娜娜老師则建议家長为孩子提供一个安静舒适的学习空间，并鼓励他们支持孩子參与一些课外兴趣活动，帮助他们更好地平衡学业与兴趣，全面发展。

这次家访之后，五一老师与娜娜老师也对班级其他学生进行了类似的走访活动。每一次家访，他们都认真倾听家长的心声，并为每个学生量身定制了更合适的成长方案。家长们纷纷表示，通过老师们的家访，自己更清楚地了解了孩子的学习情况，也学到了许多如何与孩子沟通和引导孩子成长的技巧。

对于孩子们来说，老師们的家访无疑是一种鼓励与支持的象征。许多学生表示，在家访之后，他们更加有动力去努力学习，努力改变自己的学习方式。特别是小明，他在家访之后不仅调整了自己的作息时间，还主动向老师请教，開始更加积极地参与课堂讨论，并在数学和科学方面取得了显著进步。

在教育的道路上，家校合作显得尤为重要。五一老师和娜娜老师通过家访活动，不仅为学生提供了更具针对性的学習建议，也帮助家長建立了更有效的教育观念和方法。这种全方位的关注和支持，不仅提升了学生的学业成绩，更为孩子们的成长创造了更加健康和和谐的环境。

通过这次家访，五一老师和娜娜老师再次证明了他们作为教育者的责任感与爱心。教育不仅仅是在课堂上完成的，它更是在每一次与孩子和家长的交流中，潜移默化地影响着孩子们的成长轨迹。每一次的家访，都是对教育的一次深刻诠释，是对每一个孩子未来的关爱与希望。

在未来，五一老师和娜娜老师将继续保持这种家校合作的模式，讓更多的孩子受益于这种温暖而有力的教育关怀，让每一个孩子都能够在充满爱与支持的环境中，茁壮成长，迎接更加美好的明天。

　　本报北京6月16日电??（记者葛亮亮）人民日报社组织编写的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题图书《新时代关键词：原创性概念标识性概念纵横谈》，近日由人民日报出版社出版，在全国发行。

　　这部专题文集共收入人民日报理论版“原创性概念标识性概念纵横谈”专栏已经发表的18篇文章。

　　党的十八大以来，党的理论创新取得重大成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，其中蕴含着一系列原创性概念标识性概念。这些原创性概念标识性概念，是推进党的创新理论体系化学理化研究阐释的基石。准确把握和深入研究阐释这些原创性概念标识性概念，就能提纲挈领、纲举目张，帮助人们全面、准确、深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的体系架构和内涵特质。

　　推动党的创新理论体系化学理化阐释不断深化，人民日报理论版推出“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想·原创性概念标识性概念纵横谈”专栏，邀请专家学者着眼于政治性与专业性的有机统一，着眼于进一步增强思想性、学术性、大众性，从理论发展史、学术发展史、实践发展史的角度，贯通古今中外、理论与现实、历史与未来，围绕“新质生产力”“全过程人民民主”“文化主体性”等一系列重大原创性概念标识性概念进行深入阐释。文章发表后引起强烈反响。人民日报社将已发表的专栏文章结集成书，以更好满足读者的学习需要。

　　本书将学理、道理、哲理三者有机融合，兼具理论深度和实践意义，对于不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化学理化研究阐释，更好用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践，具有重要意义。

　　《 人民日报 》（ 2025年06月17日 07 版）

图片来源：人民网记者 陈嘉映 摄

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