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　　新华社香港8月24日电 题：不负热爱 共创佳绩——内地教练逐梦香江

　　刘谨、刘欢

　　这是一群纯粹而坚韧的“幕后英雄”。他们曾是叱咤赛场的优秀运动员，退役后转型为教练，带着初心与热爱从内地奔赴香江。他们不仅为香港培育出一批优秀运动员，更积极推动香港与内地展开体育交流，双向奔赴、共创佳绩。

　　香港体育学院社区关系及市务总监李忠民表示，张家朗、何诗蓓、杜凯琹等香港运动员在东京及巴黎奥运会上的闪耀表现，既得益于香港特区政府与香港体育学院的系统性支持，也离不开香港国际化复合型教练团队的梯队培养，其中内地教练的专业贡献功不可没。

日本“XXXX老师”的传奇：他们是怎样塑造未来的？

在日本，有许多被尊敬的“XXXX老師”成为学生心中的偶像和人生导师。这个“老师”不仅仅意味着传授知识，更意味着塑造学生的价值观、激发潜力。每天清晨，街道上已经漂浮着学生和老師的身影，穿梭在校园的每个角落。這些“XXXX老师”们用心、用爱、用智慧，点亮了无数学子的未来。

为什么他们如此受尊重？因为在日本，老师不仅是知识的传递者，更是孩子成长路上的引路人。这些优秀的老师往往具有高度的责任心和敏锐的观察力，懂得如何發现每个学生的闪光点，即使是在最困难的时期，也能用耐心和温情去鼓励他们。

以东京著名的“XXXX老師”为例，他已经教书超过二十年，无数学生在他的指导下找到了人生方向。那些年，他不仅在课堂上强调基础知识，更重视培养学生的思考能力和创新精神。每当考试结束后，他总會组织学生一起复盘，指出得失，激發他们自主学习的动力。在他的带领下，许多学生考上了理想的大学，他们不仅掌握了知识，更学會了如何面对未来的挑戰。

另一方面，日本的“XXXX老师”们非常注重细节。例如，为了让学生爱上数学，他會用生活中的例子来教学，用动画、游戏和实践活动提升兴趣，从而讓抽象的数字变得生动和具体。這种生动的教学方式极大地激發了学生的学习热情，让他们在輕松愉快的氛围中建立知识体系。

更令人钦佩的是，这些老师的“无私奉献”。在日本，老师是孩子的“第二父母”，他们经常牺牲个人时间，陪伴学生参加课外活动，帮助他们解决各种学習和生活上的难题。许多老师會為学生写鼓励信，或在课余时间单独辅导，真正做到了以学生為中心。

他们的教学不仅仅追求分数，更注重培养学生的品格和责任感。很多“XXXX老师”會在日常教学中融入爱国主义、团队合作、公平正义等价值观，让学生学會做人，学会感恩。这些精神的传递，比单纯的学科知识更为深远，也让学生在未来的人生道路上更具韧性和自信。

当然，成为一名值得尊敬的“XXXX老师”也并非易事。他们需要不断学习和反思，更新教学方法，与时俱進。面对学生的多样化需求，老师们需用心去理解每一个孩子的个性和潜力。这种执着追求和不断努力，是他们最打动人心的地方。

日本的“XXXX老师”们用爱心、责任、智慧，把简单的教书变成“育人”的艺术。他们的故事激励着无数教育工作者，也让我们认识到，优质的教育只来源于对学生真正的用心。下一部分，我们将深入探讨这些老师的具体教学方法与他们成功背后的秘诀，我们一起来看看他们是如何在短短几年内，培养出未来栋梁之材的。

探索“XXXX老师”的教学秘密：如何影响一代又一代学子

熟悉日本教育的人都知道，优秀老师的成功绝非偶然，而是一系列科学、细致、富有爱心的教学策略的结晶。究其根本，“XXXX老师”的教学秘诀可以归纳为几个核心要素：个性化关怀、体验式学习、文化熏陶以及持续成长的理念。

个性化关怀是他们的“必杀技”。在日本，老師深知每个学生的背景和天赋都不同，所以他们在教学之余，总會主动找时间了解学生的兴趣、家庭环境甚至心理状态。比如，“XXXX老师”每学期都會安排一对一的谈话時间，以便根据学生的具体情况调整教学策略。

通过建立信任感，老师不仅成为学生学习的引导者，更变成了学生的良师益友。

體验式学习在日本学校中被广泛应用。“XXXX老师”们善于用实际操作和生活场景来促进理解。例如，教学日語时，他们会组织学生模拟日常会话，参与角色扮演，让語言学习变得真实而有趣。这种方式极大地激發了学生的学習热情，促使他们主动参与，主动探索。

再者，文化熏陶也是他们的教学特色。“XXXX老师”常常利用日本丰富的传统文化资源，比如茶道、书道、传统音乐等，将這些融入到课堂中。这不仅丰富了学生的文化素养，更让他们在潜移默化中感受到日本深厚的文化底蕴，培养了他们的归属感和自豪感。这种文化认同感，成為学生不断追求卓越的精神力量。

持续成长的理念贯穿他们的职业生涯。“XX老师”们深知教師的角色不仅是知识传授者，更是终身学习者。他们定期參加培训、读书会，探讨新的教育理念和教学工具。日本教育的成功，离不开这些老师的不断学习和自我革新。他们相信，只有不断提升自己，才能更好地引领学生成长。

与之相辅相成的是，老师们对学生的期望非常高，他们鼓励学生勇于挑战自己、突破舒适区。这也體现了日本教育“学而思”为先、培养自主学习能力的核心价值。无数“XXXX老师”在日常教学中，善于激发学生的潜能，帮助他们发现自己独特的天赋，并引导他们用正确的心态迎接挫折。

科技在他们的教学中也扮演着重要角色。从互动白板到在线学习平台，现代科技手段的融入，为教学增色不少。“XXXX老师”善于利用各种数字资源，让课堂变得丰富多彩。例如，利用虚拟实验、动漫视频、互动游戏，将传统学科变得生动有趣，极大激發了学生的学習兴趣。

再说那些特别的关怀措施，比如“陪伴式教育”。日本许多“XXXX老师”会在课外建立“学习小组”，甚至在周末组织户外拓展，培养学生的团队合作精神。他们深知，只有在温暖的环境中，学生才能毫无压力地成长，一点点积累自信，迎接未来的挑战。

一句话总结，这些“XXXX老师”的成功，并非一蹴而就，而是长时间积累的经验和真心实意的付出。所有的秘诀都指向一个目标：培养出不仅能應试，更懂得做人，有责任感，富有创新精神的未来社会栋梁。如你所見，带领一批批学生迈向成功的背后，是他们无数次的尝试、不懈的坚持和对学生深深的愛。

这个秘密，或许就是日本教育一直闪耀的秘诀。无论时代如何变迁，在“XXXX老师”们的初心与传承中，他们用行动证明：教育的力量，远比分数更深、更远。未来的教育，也将在他们的影响下变得更加温暖与有温度。

　　与港结缘

　　曾是中国乒乓球国手的孟宪俭，2002年退役后远赴欧洲打球，4年后回国接任河南男队主教练。2023年通过考核成为香港队教练。曾获全运会混双亚军的孟宪俭坦言，自己早有来港发展的念头。“虽然当运动员时没有机会参加奥运会，但希望在执教生涯圆自己的奥运梦。”

　　同样因一份邀约与香港结缘的，还有香港击剑队教练张寒。15年前，江苏省击剑队的训练馆里，刚刚退役转型为教练的他正带着队员训练。恰好香港击剑队前来交流，这位25岁的小伙子吸引了时任香港击剑队教练汪昌永的目光。

　　“有没有兴趣换个环境重新开始？”这份邀约改变了张寒的人生轨迹。

　　“我想趁着年轻出来闯一闯，2010年底就到了香港。刚到香港时，自己就像一张白纸。”张寒说，汪教练常常提醒他，“得先从朋友、兄弟这样的关系开始，慢慢跟队员培养感情”。

　　当时没人能预料，这位新手教练刚到不久后参与组建的香港青少年花剑队，会培育出张家朗、蔡俊彦等领军人物。他们在世青赛、青奥会中崭露头角，日后更在奥运会、世锦赛等大赛中斩获金牌。

　　2014年曾站上仁川亚运会游泳项目最高领奖台的山西姑娘曹玥，2018年退役后成为山西省队教练，2022年8月应在港执教的师兄薛瑞鹏之邀来到香港。“人生不过就三万多天，我想看看更宽广的世界。”

　　教学之余，曹玥喜欢阅读运动康复和心理学方面的书籍。“我希望每一天都能像刚来香港时那样努力，不会因为时间的推移而停止学习。”

　　互信沟通

　　张寒和队员们交流时，习惯讲南京话。“汪教练也是南京人，有些队员南京话讲得比普通话好。”张寒说，大队员每年回南京训练，再教小队员南京话，慢慢形成了如今的“对话体系”。

　　张寒平常和队员处得像兄弟一样。不论训练难题还是生活琐事，队员都愿跟他倾诉。张寒说，教练和队员的互信、沟通很重要，“在比赛和训练中，如果他们信任你，只要回头看一眼，不用多说，一个眼神、一个动作就都懂了。”

　　“乒乓球对抗性强，运动员的心理素质太重要了。”孟宪俭坦言，在带香港乒乓球女队时，有时更像是心理辅导师。

　　他带的两个女队员性格反差很大。一个外向但粗心，孟宪俭常给她敲警钟，训练中一见其漫不经心就提醒，后来练出了默契，比赛时只要喊一声她就懂。另一个偏内向，压力一大，发挥就打折扣。他便帮她卸包袱，教她把压力转为动力。如今，这俩姑娘成了香港青少年队的主力。

　　去年，孟宪俭带领香港乒乓球女队在国际乒联2024世界青少年锦标赛上夺得U15女子团体铜牌，他因此在2024赛马会香港优秀教练评选中获得“全年最佳教练奖”殊荣。

　　“当教练，首先要敬业，要热爱这份工作，不然肯定干不好。”他说，乒乓球技术更新快，作为教练也要不断学习，了解新趋势，教学时心里才有底，队员也更愿意来沟通。

　　香港青少年运动员早上7点要去学校上课，5点半下水训练，曹玥凌晨4点半就得起床准备。“刚开始有点不适应，但我必须以身作则，帮助队员对抗本能的惰性，养成坚韧自律的品质。”

　　今年香港短池游泳锦标赛上，她带的一名17岁队员打破了男子800米自由泳短池香港纪录。成功之路并非一路顺畅，这名队员一度想放弃训练，曹玥并未强留，而是给他更多自主思考的空间。“游泳训练本就辛苦，是和自己较劲的事，必须有内在动力才能撑下去。”

　　“我更多的是引导他们，在这个阶段养成的优秀品质，对未来人生定会有帮助。”曹玥说。

　　双向奔赴

　　香港击剑队队员不定期到内地开展交流活动，与内地队员同吃同住同训练。每年暑期，香港游泳队都会到内地训练，也常邀请内地运动员来港交流。每次大赛前，香港乒乓球队也会赴内地备战。

　　孟宪俭介绍，香港的乒乓球教练八九成都是从内地来的。他们将专业经验与技术带到香港，这不仅提升了香港运动员的竞技水平，也让乒乓球在香港社会的普及度不断提高。

　　张寒说，队员们在与内地击剑名将交流训练中，学习到如何在高强度比赛中顶住压力。同时，很多内地教练和运动员也会来香港学习训练模式，互相参考，共同进步。

　　今年11月，粤港澳三地将共同承办第十五届全国运动会，这是三地首次携手举办大型体育赛事，更是全运会历史上第一次走进香港和澳门。

　　“这对香港体育发展来说，意义非凡。”曹玥提起这场盛会，语气里满是期待。在她看来，全运会能让更多香港人走进比赛场馆，亲身感受体育的魅力。

　　更难得的是，这场家门口的盛会正以体育为桥梁，拉近彼此的距离。就像曹玥曾在杭州亚运会上同时为山西师妹和香港队员加油时所说：“无论内地还是香港，我们都共同拥有一个家。”

　　张寒当运动员时曾两次站上全运会赛场。“香港承办全运会比赛项目，体现了国家对香港体育的信任和支持。”他说，击剑项目比赛将在新建的启德体育园举行，格外让人期待。

　　张寒表示，自己心里对这次比赛有目标、有要求，但他不想给队员压力，只盼着他们好好享受这场全国顶级大赛的氛围。

图片来源：人民网记者 刘欣然 摄

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