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性别凸轮：跨越疆界的知识“硬件”

在现代社会的不断演变中，性别已经不再是传统所理解的绝对二元，而是逐步向多元、多层次扩散。可以说，关于“性别”的话题从未如此丰富、复杂。而“性别凸轮”这个概念，正像是一种“硬件”般的比喻工具，帮助我们理解与管理这些多样性的社会映射。

所谓“凸轮”，原本是一种机械中的运动转换装置，用来放大或改变运动节奏。当我们引申至性别，称之为“性别凸轮”，意味着一种能够调节、转换甚至“多态”的理解機制。它试图打破过去仅仅依据生物性别进行分类的局限，为性别认知提供了更為丰富的“角度”和“层次”。

如果说传统的性别分类就像一个二叉門——男或女、男性或女性——那么“性别凸轮”实际上赋予了社会一个调节的“旋钮”。这个“旋钮”可以是文化、法律、科技的多重力量，通过调整，激发出不同的性别身份和表现。

在技術层面，许多智能化系统已经开始借助“性别凸轮”思维来优化用户体验。例如，人工智能在分析个性化内容時，会引入多维性别模型，确保不再简单以二分法为基础。利用大数据和机器学習，系统可以动态调节性别标签，与用户的自我认知保持同步，营造出更包容和真实的空间。

从文化角度来看，“性别凸轮”也是一种“实现多元认同”的象征。在校园、职场、社交平台，人们越来越关注“性别表现”与“性别认同”的差异—这就如同一台復杂的“凸轮”装置，既能匹配传统的生物分类，也能开启新兴的认同阀门。它让“性别”不再是简单的“他或她”，而变成一份可以流动、可以调节的动态认知。

值得一提的是，“性别凸轮”不仅仅是对认知的提升，更关系到社会的公正与包容。它像是一道“安全阀”，避免刻板偏見固化，推动社会对“多样”与“不同”的尊重。比如，在影视作品、公共政策中引入“性别凸轮”思维，可以更好地反映当代多元价值观，避免二元刻板印象的无限膨胀。

当然，“凸轮”背后也包含技术与伦理的双重挑戰。一方面，如何确保技术应用的公正与非歧视？另一方面，社会认知的升级是否能够跟上技术的步伐？這些都是值得深思的话题。未来，“性别凸轮”或许會成为我们理解和塑造性别多样性的一个重要“硬件”，让每一个“身份”都能在社会的“旋转”中找到适合自己的位置。

分类管：社會管理中的“性别管”新時代

从“性别凸轮”的认知优化，转向“分类管”的社会管理实践，意味着我们在如何治理性别、如何构建包容空间的问题上，开启了新的篇章。

“分类管”，這个词源自于现代管理学中的“分类”策略，强调的是通过系统、科学的结构，将复杂的社会现象进行合理的划分与调控。在性别议题上，“分类管”则意味着用一种科学、细致的管理方式，帮助社会更好地理解和应对多样化的性别身份。

在过去，性别分类常常简单粗暴，比如按照出生时的生理特征进行分类，然后附加一套“男/女”的标签體系。這种“硬性分类”在很长時间里限制了个体的表达，也滋生了偏见与歧视。但随着社会的演進，尤其是非二元性别、跨性别等新型认同的出现，传统的管理方式已无法应对日益复杂的现实。

于是，“分类管”應运而生。它體现为一种更细腻、更人性化的管理思维。比如，在公共政策层面，政府开始制定多样化的性别认同政策，允许人们自主选择性别标签，也允许用更丰富的分类方式表现个体差异。医院、教育机构也纷纷推出多元性别教育与服务，减少“二元”之外的孤立感。

技術创新在“分类管”中扮演了重要角色。数据化、信息化手段让性别分类变得更加科学与动态。例如，电子健康记录中的性别字段不再是二元代码，而是一个多层次、多维度的标签集合，可以包括“非二元”、“变性”、“多性别”等多种身份。這样一来，系统能够根据个人选择或认同，动态调整、管理信息，避免“一刀切”的模式。

在社会運行的几大核心场景中，“分类管”的核心价值表现得尤為明显。在教育中，它可以用来设计符合多样化需求的课程體系；在职场中，推行弹性政策支持跨性别员工的權益；在公共服务中，通过精准的“性别管”实现更具包容性的服务体验。用一个比喻来说，传统的“管”就像一把裁缝用的剪刀，只能一刀切；而“分类管”则更像一位具有丰富经验的裁缝，根据不同个体的需求量身定制。

当然，任何管理都必须面对伦理与隐私的挑戰。如何在尊重个体意愿的基础上进行分类？如何避免“标签化”带来的标签歧视？这些都是社會管理者需要深思的难题。未来，或许我们会见证一种“智慧分类”，利用人工智能分析个体多元信息，实现人性化、个性化、且又系统化的性别管理。

总结来看，“性别管”的新时代，是一个融合科技、法律、伦理、文化于一体的复杂体系。它让“分类”不再是简单的区分，而成为一种动态的管理艺術。每个人都能在这个体系中找到属于自己的一席之地，自由表达、平等尊重、共同成长，逐步打破性别的藩篱，构建一个真正多元包容的社会。

新华社香港4月15日电 题：推动国安教育 守护共同家园——香港国家安全教育走深走实

新华社记者刘欢

今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。2025年，也是香港国安法颁布实施五周年，《维护国家安全条例》颁布实施一周年。连日来，香港特区围绕“全民国家安全教育 走深走实十周年”这一主题，举办了形式多样、丰富多彩的系列活动，在全社会营造维护国家安全的浓厚氛围，进一步增强市民国家安全意识。

15日上午，香港特区维护国家安全委员会在香港会议展览中心举办2025年全民国家安全教育日开幕典礼，社会各界1800余人出席活动。香港特区行政长官、维护国家安全委员会主席李家超致辞表示，国际形势复杂多变，危害国家安全的威胁可能突如其来，我们要竭力维护国家主权、安全、发展利益，持续筑牢国家安全屏障，坚固高质量发展的安全根基，共创繁荣昌盛新时代，为强国建设、中华民族伟大复兴作出更大贡献。

去年底参加香港特区政府举办的第二届“国家安全教育参访团”的学生，结合赴北京上海等地的参观感受，在开幕典礼上演出创意短剧“学子心 祖国情”。短剧结尾，多名参访团成员各抒己见，表达对国家安全的认识。有同学表示，国家安全是年轻人追寻梦想的基石，若无国家安全，市民随时可能重回“黑暴”的混乱时期，上学都成问题；有同学认为，国家安全是用几代人的鲜血和汗水换来的，当代人应珍惜来之不易的幸福生活；还有同学说，香港同学和内地同学血脉相连，一定要共同成为国家安全的守护者。

开幕典礼后，全民国家安全教育日主题讲座接续举办。香港特区政府政务司司长陈国基、中国人民大学国际关系学院教授黄大慧、全国港澳研究会顾问刘兆佳、特区政府保安局局长邓炳强和特区政府教育局局长蔡若莲，围绕“‘软对抗’的迷惑性及其对安全和发展的破坏力”这一议题，从不同角度向社会各界讲解国家安全概念，助力市民全面深入理解国家安全的重要性。

与会人士认为，香港正处于锐意改革创新、专注发展惠民、融入国家发展大局的关键时刻，特别需要一个安全稳定、和谐向上的社会环境作为保障。新形势下，必须把防范惩治“软对抗”作为维护香港国家安全的重大工作。

全民国家安全教育日升旗仪式15日早晨在香港警察学院举行。国歌声中，五星红旗冉冉升起。当日的升旗仪式由特区政府各纪律部队联合举办，陈国基为仪式主礼。“随着国歌响起、国旗飘扬，我们再次感受到对国家和民族的热爱和忠诚，并深刻体会到维护国家安全的责任与使命。”陈国基在升旗仪式上说。

4月12日开始，香港特区政府保安局辖下8支纪律部队和辅助部队，于4月内不同的周末及假日分别举行开放日，让市民加深对各部队的认识，增强维护国家安全意识。香港特区政府入境事务学院、香港惩教博物馆及社区教育体验馆和民众安全服务队总部于12日开放，香港警察博物馆、消防及救护学院和政府飞行服务队启德分部于13日开放，香港海关学院将于18日开放，医疗辅助队总部将于27日开放。

各部队的开放日设有多项活动，包括升旗仪式、中式步操演示、救援示范、枪械和器材展示、工作犬表演、摊位游戏等，让市民了解各部队防范和抵御国家安全风险所做的工作，以提高大众的国家安全意识，营造维护国家安全的浓厚氛围并宣扬守法意识。市民李先生表示，通过开放日活动，了解了纪律部队在维护国家安全方面的作用，深刻认识到国家安全对香港繁荣稳定的重要性。

为配合第十个全民国家安全教育日，香港特区国家安全展览厅上月推出专题展览，以“全民国家安全教育 走深走实十周年”为主题，回顾国家和香港特区政府多年来推动全民国家安全教育的发展历程。据介绍，位于香港历史博物馆的香港特区国家安全展览厅自去年8月正式开放以来，已吸引近60万人次参观。

图片来源：人民网记者 方保僑 摄

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