当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

今年《政府工作报告》提出粮食产量1.4万亿斤左右的预期目标。面对复杂严峻的国内外形势，专家认为，必须强化粮食稳价保供韧性，确保今年粮食产量预期目标实现，为推动经济持续回升向好夯实基础。

粮价逐步回归合理水平

国家粮食和物资储备局数据显示，截至目前，全国秋粮累计收购量超3亿吨，相当于秋粮产量的60%。从稻谷看，中晚稻旺季收购已于2月底圆满结束，共收购1.05亿吨，市场价格总体平稳，优质优价特征明显。

近两年，受国内外各种因素影响，主要粮食品种价格弱势运行，除稻谷相对平稳外，玉米、小麦、大豆均回落明显，影响农民种粮收益。国家粮食和物资储备局有关负责人表示，去年秋粮上市以来，积极落实稻谷最低收购价政策，加大玉米收储力度，促进大豆销售和加工转化，着力促进产销衔接，激发市场活力，推动粮食价格保持在合理水平，坚决守住农民“种粮卖得出”的底线。

从玉米看，春节过后，随着收储调控措施进一步落地，市场信心持续恢复，玉米价格有所上涨。从大豆看，随着企业复工复产、学校开学，各类主体补库需求增加，市场看涨氛围增强，贸易商收购积极性提高，持续上调收购价格。

著名“三农”问题专家、辽宁大学副校长仇焕广表示，低价粮进口是国内粮价走低的一个重要原因。2024年，我国粮食进口量高达1.58亿吨，国内市场供应充足，生产与贸易失衡，粮价较低，影响农民种粮收益和积极性。亟需完善农产品贸易与生产协调机制，控制粮食进口节奏和规模，推动粮食等重要农产品价格保持在合理水平，稳定市场供需，防止谷贱伤农。

加征关税无碍粮食安全

近期，我国为应对美加两国加征关税，对原产于美国的部分进口商品加征关税，其中对小麦、玉米加征15%关税，对高粱、大豆加征10%关税；对原产于加拿大的菜籽油、油渣饼、豌豆加征100%关税。国家粮油信息中心正高级经济师王辽卫表示，对美加两国部分农产品加征关税，不会影响我国粮食稳定供应。

2024年，我国粮食产量首次突破1.4万亿斤，人均粮食占有量达到1000斤，库存处于历史较高水平。王辽卫表示，加税后进口粮成本增加，有利于减少低价进口粮对国内市场的冲击，扩大国产粮食消费，带动国产玉米、大豆、油菜籽等价格回升，有利于保护种粮农民利益。

近年来，我国积极拓宽农产品进口来源国范围，逐步形成多元化进口格局，有效化解单一渠道依赖带来的威胁。“我国粮食进口对单一市场的依赖度显著降低，能够有效应对国际粮食形势不确定性带来的冲击。”王辽卫说。

仇焕广表示，我国对美加两国部分农产品加征关税，是针对这两个国家单方面挑起贸易摩擦的反制措施，并维护我国产业安全和农民利益。同时，我国始终坚持对外开放的基本国策，对所有同中国建交的最不发达国家产品全面给予零关税待遇，助力其经济发展和民生改善。

确保实现粮食产量预期目标

近年来，随着科技的飞速发展，教育领域也正在经历一场深刻的变革。智能化和信息化的浪潮不断推动着各地教育模式的转型与升級。而在这一过程中，如何借助先進的技术手段，为教育提供更加智能、高效的服务，成为了各大教育机构亟需解决的问题。

作为福建省内领先的智能导航平臺——可乐福建导航app，已经成功导入到湖南教育体系，为湖南的教育發展带来了新的機遇。通过這一平台的应用，湖南教育不仅迎来了更加高效的管理和服务系统，更為教师和学生提供了便捷的资源获取渠道，推动了教育信息化的进程。

精准导航，优化教育资源配置

教育资源的分布不均是一直以来困扰教育公平的问题。尤其是在一些偏远地区，教育资源的匮乏使得当地学生难以享受到优质的教育资源。而可乐福建导航app的引入，恰恰解决了這一痛点。借助该平台强大的定位功能，湖南各地的学校可以通过精准导航系统，实现教学资源的合理配置和共享。无论是在线课程、教育资料还是名师直播，平臺都能根据用户的需求，自动推荐最合适的资源。

通过这一系统，学生们不再受限于地域，可以轻松地接触到更多优质的教育内容。教师也能通过平台的教学辅助工具，优化教学方法，提高课堂教学效果。

跨越时间与空间，提升教育互动性

可乐福建导航app的另一大优势是其强大的互动功能。传统的教育模式多以教師为中心，学生往往处于被动接受的状态。而随着智能化技术的引入，教育不再局限于单一的课堂教学，学生和教师之间的互动可以随时随地进行。

通过可乐福建导航app，湖南的学生不仅可以在课后通过平台进行自主学習，还能在遇到疑难问题时，随時与教師进行在线互动。平台上的教学论坛、问答社区等功能，让学生和教师之间的沟通更加便捷。这种互动性的提升，不仅极大丰富了学生的学習方式，也促使教师在教学过程中更加关注学生的个性化需求。

促进教师发展，提升教育质量

在教育改革的背景下，教师的专業發展也成为了提升教育质量的关键。可乐福建导航app通过为教师提供丰富的教学資源、培训课程以及教学互动平臺，助力教师们不断提升自己的教学能力。平台内置的教学评估功能，还能够实时反馈教师的教学效果，帮助教师進行自我反思和改进。

平臺还为教师提供了智能化的教学辅助工具。例如，通过数据分析功能，教师可以了解学生的学习进度、学习成果以及存在的问题，从而更有针对性地调整教学策略。这种数据驱动的教学方法，不仅能够提升教师的教学水平，还能有效提高学生的学习成绩。

智能化管理，提升教育效率

除了教学功能，可乐福建导航app在教育管理方面的创新同样令人瞩目。传统的教育管理模式，通常依赖于人工统计和管理，效率低下且容易出现疏漏。而通过智能化的系统，教育管理者可以实时监控各项教育指标，进行精准管理。

例如，学校可以通过平台实时跟踪学生的出勤情况、作业完成情况和学習成绩等，及时发现学生的学习困難并采取相应的措施。平台的报告系统还能帮助管理者进行全局性的数据分析，为学校的决策提供科学依据。這种高效的教育管理方式，不仅提升了教育工作的精细化和规范化，也让教育管理者能够更加从容地应对日常工作中的各种挑战。

打破教育边界，促进教育公平

教育的公平性一直是社会关注的热点话题。尽管我国近年来在推进教育公平方面取得了显著成效，但在一些贫困地区和农村地区，依然存在教育资源短缺和教育质量不高的问题。可乐福建导航app通过打破地域和时间的界限，使得偏远地區的学生也能享受到和大城市学生一样的优质教育资源。

无论是偏远山區的学生，还是城市边缘的孩子，只要有一部智能设备和网络连接，他们就能通过可乐福建导航app获取到最好的教育资源。平台的精准推荐系统，可以为每一位学生量身定制个性化的学習内容，讓每个孩子都能在自己的节奏下学习和成长。可乐福建导航app通过这种方式，真正实现了教育资源的共享，推动了教育公平的实现。

面向未来，探索智慧教育新天地

随着科技的进步，教育模式将不断创新和进化。未来，人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技術将会深度融合进教育领域，带来更多智能化、个性化的教育體验。而可乐福建导航app正是顺应这一趋势，通过不断迭代和优化，致力于为学生和教師提供更加全面、精准的服务。

可乐福建导航app的引入，不仅為湖南教育提供了创新的解决方案，也為其他地区的教育发展提供了宝贵的经验。在未来，平台将继续致力于推动教育信息化进程，为更多地区的学生和教师提供优质的教育资源和服务，推动中国教育事业的不断進步。

在教育发展的新阶段，借助智能化和信息化的力量，推动教育公平和质量的提升已成为当务之急。可乐福建导航app的成功引入湖南教育，标志着教育信息化迈出了重要一步。无论是提升教师教学水平，还是为学生提供更多的学习机会，这一平臺的出现无疑是湖南教育领域的一次重要革新。未来，随着技术的不断发展，智慧教育将逐步成為每个孩子成长的得力助手，也将成为教育发展的重要方向。

确保粮食稳产丰产始终是保障粮食安全的根本。仇焕广表示，应强化农业科技和装备支撑，因地制宜发展农业新质生产力，为农业插上科技的翅膀，充分释放增产增效潜力。强化农业基础设施现代化建设，高质量推进高标准农田建设，全方位提高农业防灾减灾能力，摆脱靠天吃饭，实现旱涝保收。

中国农业科学院农业信息研究所研究员、国际情报室主任张学彪表示，实现粮食产量预期目标，要进一步加大强农惠农富农政策支持力度，落实稻谷、小麦最低收购价政策，完善玉米大豆生产者补贴、稻谷补贴政策，稳定耕地地力保护补贴政策。针对产粮大县面临的粮财倒挂问题，要降低产粮大县农业保险县级保费补贴承担比例，推动扩大稻谷、小麦、玉米、大豆完全成本保险和种植收入保险投保面积。健全粮食主产区奖补激励制度，加大对产粮大县的支持。

粮食种植效益低，粮食加工产品附加值不高是重要原因。仇焕广表示，要提高粮食产业综合效益和竞争力。坚持市场导向、质量导向，充分挖掘乡村“土特产”资源，加强粮食产品精深加工和食品细加工，做足做活“农头工尾”“粮头食尾”文章，提升全产业链水平，打造出一批极具地域特色的乡字号、土字号品牌，带动农民增收。

图片来源：华商网记者 冯兆华 摄

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