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人民网北京7月31日电 （记者王子锋）今天上午，退役军人事务部举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会，介绍“十四五”时期退役军人工作高质量发展成就。

发布会上，退役军人事务部部长裴金佳表示，“十四五”退役军人服务和保障规划，是退役军人事务领域首部国家级专项规划。规划实施以来，主要指标落实进展顺利，重点任务取得积极成效，工程建设有序推进。

一直以来，退役军人服务中心（站）是党和政府密切联系团结凝聚广大退役军人的桥梁和纽带，是服务保障退役军人的“最后一公里”。裴金佳介绍，在“十四五”期间，退役军人事务部进一步健全从国家到村（社区）的六级服务中心（站）建设，现在已有61万个服务机构。同时，还设立了退役军人事务员新职业，纳入国家职业分类大典，定期开展对服务人员的业务培训、交流见学、技能竞赛，不断提高工作中的服务能力和水平。

法治建设是推动退役军人工作高质量发展的有力保障，为退役军人接收安置好、服务保障好、教育管理好、作用发挥好、权益维护好起到了实质性保障作用。退役军人事务部副部长徐耀在介绍近年来推进退役军人事务领域法治建设的有关情况时表示，“十四五”期间，退役军人事务部先后推动制定修订退役军人安置条例、军人抚恤优待条例、烈士褒扬条例等5部行政法规，依法将800余万抚恤优待对象纳入国家抚恤补助范围，并且对个别侵害英烈名誉、荣誉的违法行为，坚决拿起法律武器予以打击，有力维护了英烈尊严荣誉，弘扬英烈精神，推动全社会形成崇尚烈士、缅怀烈士的浓厚氛围。

近五年来，退役军人事务部通过强化依法优抚、优惠保障和荣誉激励，努力把党和国家的关心关爱更好体现和落实到优抚对象身上。徐耀在回答人民网记者提问时称，退役军人事务部先后修订制定了10多项法规政策，涵盖优抚对象生活、医疗、养老等方面的政策制度体系基本健全。还为优抚对象家庭悬挂“光荣牌”、为优抚对象发放优待证，热心拥军优抚的单位、企业和社会组织队伍不断壮大，“爱国拥军”“崇军优属”的传统在新时代传承和发扬，尊崇军人职业、尊重退役军人的社会氛围日益浓厚。

徐耀还表示，下一步，退役军人事务部将重点在精准、优质服务上下功夫、见实效，通过加强人文关怀、高效办成一件事、“一站式”服务等方式，不断加大关爱力度，提升服务质效，使优抚工作更加高效便捷，让优抚对象的获得感、幸福感、荣誉感更加可感可及。

荷兰——青春期教育的先行者

在全球教育体系中，荷兰一直被视为创新与包容的典范，尤其在青春期教育方面，它们的做法别具一格。不同于许多国家通过刻板的教材和“禁忌”的氛围来对待青少年的生理与心理变化，荷兰选择了以“真实、科学、尊重”为核心的教育理念。一提到荷兰的青春期教育，很多人可能会联想到那种平等、开放，没有羞耻感的学习氛围。

荷兰的青春期教育从小学就开始逐步引入有关人体發育、性健康、情感关系、心理调适等内容。这些课程并非冷冰冰的知识传授，而是融入到日常生活中，通过互动、讨论以及实际体验，让青少年从小树立科学而成熟的性观念。例如，荷兰许多学校会开设“身体认知”课程，让学生们在專业老師的引导下了解人体每一个细节，不再掩盖或避讳任何话题。

更令人欣赏的是，荷兰的老师们既是知识的传递者，也是心理的引导者。学校设置了专門的咨询空间，青少年前往可以畅所欲言，表达自己的疑惑和困扰。这种非评判性、尊重个人隐私的环境，极大促使青少年自信表达自己，学会尊重他人。

社會环境的开放也是荷兰青春期教育成功的重要因素。荷兰的性教育不单是学校的事情，而是家庭、社區和政府共同努力的成果。很多家庭会在日常交谈中自然融入关于健康和关系的话题，形成一个支持青少年的朋友圈。从父母到老師，再到社会宣传，形成了一个关爱与科学并重的成长土壤。

荷兰的青春期教育还强调自我认知和心理健康的重要性。随着青少年的生理变化增加，他们的心理压力也可能随之升高。這不仅关系到个人成长的质量，也影响未来社會的和谐。为此，荷兰引入了心理健康课程，教授青少年如何管理焦虑、压力和情绪。

归根结底，荷兰的青春期教育没有简单的“禁锢”或“警告”，而是以尊重和理解為出发点，让青少年在自由、安全的环境中逐步迈向成熟。在这里，教育者相信，只有像对待成人一样对待青少年，他们才能真正理解、接受并掌握生命中的重要课题。这种极具人性化和科学性的教育模式，也逐渐被其他国家推崇模仿，成為未来青春教育的一个新标杆。

真实版“青春期教育”的启示与未来

荷兰的青春期教育用科学和尊重铺就了一条通往成熟的坦途。从他们的实践中，我们可以看到很多值得借鉴的地方，也反思我们当前的教育模式中哪些地方值得改进。

荷兰强调“以人为本”的教育理念，重视每个青少年的心理状态与成长节奏。这一点让许多家長和老师感到耳目一新。在很多国家，青春期教育依然带有课本式、灌输式的風格，忽略了青少年的个体差异。而荷兰则试图為每个青少年量身打造教学内容，让他们感受到被理解、被尊重，从而更容易接受和内化所学。

开放而真实的谈话氛围极大地减少了青少年的羞耻感。在很多文化中，性话题总是被视为禁忌，这导致青少年在遇到疑问时缺乏正确信息甚至走入误区。荷兰的教育打破了这个偏见，提倡在安全、明确的指导下，讓学生面对自己的身體和情感，做到“知晓即尊重”。这不仅帮助他们建立科学的性观念，更是培养責任感和自主能力的基础。

值得注意的是，这种教育模式还强调家庭和学校的合作，形成了完整的支持系统。家庭是青少年成长的第一环境，荷兰积极鼓励父母和学校保持沟通，共同关心青少年的心理和生理变化。父母會參加专门的培训，学习如何与孩子交流关于身體、情感的话题。这种家庭与学校合作的方式，为青少年营造了一个充满爱和理性的成长空间。

在未来，我们可以考虑借鉴荷兰的成功经验，推动本土青春期教育的转型升级。不仅仅是引入切实可行的课程，更要营造一个没有羞耻、没有偏见的良好氛围。除了传统教育之外，还可以借助多媒体、网络和社区资源，为青少年提供多样化、个性化的学习平台。

心理健康的重要性日益凸显，未来青春期教育中应加入更多关于情绪管理、压力调节和人际关系的课程，帮助青少年在成长的过程中变得更為坚韧和自信。也要让家长、老师和社会各界成为共同守护青少年的“后盾”。

或许未来的青春期教育不再是单纯的知识灌输，而是一场关于信任、理解和支持的长跑。荷兰的“真人版青春期教育”，正是生命力的展现——用真诚和科学，帮助青少年走出困惑，迎来光明的未来。這不仅是一场教育的变革，更是一场关于爱的传递。在全球范围内推行这样的人性化教育，让每个青少年都能在尊重与理解中茁壮成长，或许，就是我们共同的目标和梦想。

图片来源：人民网记者 谢田 摄

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