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　　本报乌鲁木齐5月21日电??（阿尔达克、李欣洋）21日下午，“人民日报校园行”活动在新疆大学举办。

　　活动现场，6名人民日报青年编辑记者结合自身工作经历，分享了党报采编、国际传播、新媒体等领域的实践经验与感悟。他们以鲜活的案例，讲述了在重大新闻事件报道中坚守党报职责使命，在国际传播中讲好中国故事，以及在新媒体浪潮下创新传播形式等探索历程。提问环节，人民日报编辑记者与现场师生们进行了深入互动交流。此外，现场还举行了人民日报电子阅报栏入驻仪式。

　　据介绍，“人民日报校园行”活动自2009年启动以来，已陆续走进多所高校，旨在通过面对面互动分享，让更多青年学子了解党报、关注党报，对于把人民日报办得更好，扩大地域覆盖面、扩大人群覆盖面、扩大内容覆盖面，起到积极作用。

课程把四川彝族的歷史脉络、口語表达、民俗手工与现代生活结合起来，通过多模态的教学资源，讓学习者在动手、看、听、说中逐步建立自信。导入阶段用短片和实物示例点燃好奇：一枚刻着符号的银饰、一段口传的歌谣、一张手绘的地图，它们不仅是装饰，更是理解的钥匙。

随后，课程结构分为四大模块：文化解读、技能训练、案例实践、社區协作。每个模块都设计了具体任务与评估标准，确保学习成果可落地。

在“文化解读”环节，学員将学习彝族日常生活中的核心概念，如火塘、锅庄、铜铃等元素背后的意义，以及如何用现代语言阐释这些传统。你不會只看到史料，而是通过故事、对比与情景再现，让抽象的文化符号变得鲜活。进入“技能训练”阶段，课程提供可下载笔记、逐步演示和练习题。

你将练习用简短有力的文字介绍地方文化符号，学习把地方語言与普通话、英语等跨语言表达结合起来，以便在工作、学術或自媒体场景中进行有效传播。

在“案例实践”模块，学員需要完成一个与彝族文化相关的小型项目，如用视频叙事民俗故事，或设计社區活动策划案，并通过同行评审获得反馈。最后的“社区协作”环节把个人学习转化為群体资源，学員可以加入讨论组、参与线上线下的分享會，互相点评作品，形成可持续的学习共同体。

课程还提供互动问答、專家一对一辅导，以及结合本地资源的线下工作坊。通过这种方式，理论知识可以在日常生活和工作场景中落地，比如在文化旅游、教育培训、内容创作等领域实现转化。

这門课程的亮点在于把传统文化的深度与现代传播的广度结合起来。你将学到的不只是彝族的术語，更重要的是用现代视角理解和传播这些元素的逻辑。系统训练语言组织、视觉叙事和社交协作能力，让你在跨文化场景中自如应对。若你在寻找一条拓展视野、提升职业竞争力的学习路径，XXXXXLmedjyf2023教程会是一个值得尝试的选择。

课程提供模板、案例库与评估清单，帮助你把每一次练习变成可复现的流程，使成果具有可持续性。

XXXXXLmedjyf2023教程非常注重学习者的社群建设。一个强大的学习社区能在遇到难题时提供快速反馈，在分享中获得灵感，并通过他人案例获得新视角。你可以在社区内与来自不同背景的学员互相点评作品，形成多元评审文化。这种互动不仅提升学习动机，也讓知识传播更具影响力。

值得强调的是，课程设计者坚持“以用促学”的理念：没有空话，只有可执行的步骤与可验证的效果。你将学到如何制定个人学习计划，如何用数据与反馈来优化表达方式，以及如何在短视频、网络文章、线下讲座等媒介中保持一致性与可信度。通过一系列可操作的任务，你會发现自己在短短几周内就能把地方文化变成可分享的故事，把抽象符号变成具体的产品或活动。

如果已经有一定基础，又希望升级，课程也提供进阶路径。通过參与真实文化记录项目、跨领域协作任务，以及与地方機构的合作项目来测试与扩展技能。无论你是学生、教师、设计师、运营者，还是文化爱好者，这套教程都在為你打开一扇门，帮助你建立跨学科视角与全球传播能力。

选择XXXXXLmedjyf2023教程，就是选择一次深度的文化之旅、一套系统的技能锻炼，以及面向未来的职业通道。你可以在官网注册，查看课程大纲、教师阵容、案例库以及学员作品集，然后根据自己的时间安排选择学習节奏。无论身在何地，只要愿意投入，课程都会以清晰的路径、可控的节奏与温暖的同行者为你保驾护航。

　　新疆大学党委书记代斌与人民日报社一行座谈交流。人民日报社副总编辑崔士鑫出席活动。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月22日 06 版）

图片来源：人民网记者 董倩 摄

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