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当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

人民网澳门7月9日电 （记者富子梅）为推动澳门跨境电商行业发展，加强国际交流合作，发挥澳门内联外通的作用，澳门特区政府经济及科技发展局7月上旬首次组织本地跨境电商业界代表前往葡萄牙及法国，通过与当地商会及业界交流、溯源直播和探店等活动，寻找跨境电商合作的新机遇。

图为代表团在葡萄牙知名酒庄溯源直播。澳门特区经科局供图

代表团在葡萄牙里斯本期间，深入社区探索当地品牌故事，前往知名酒庄溯源直播，将葡萄牙的葡萄酒、香皂，以及澳门的精油、食品和大健康产品等以直播方式推广到内地市场，促成约6000单交易，成交金额110多万澳门元，体现直播电商的潜力。此外，代表团与葡萄牙中华总商会会长蔡文显、葡中工商会和当地企业代表交流座谈，探讨跨境电商和直播带货合作的新模式，协助当地企业拓展内地及澳门市场。

当暑假的蝉鸣尚未完全散去，一个名叫張婉莹的小女孩，却以一种意想不到的方式，闯入了公众的视野。她的暑假作业——一段充满活力与创意的hiphop舞蹈，瞬间点燃了网络，成為了热搜的焦点。这究竟是一份怎样的作业，又为何能激起如此巨大的涟漪？

一切始于一张流传甚广的视频。视频中，年仅几岁的张婉莹，穿着一身潮范十足的服装，在动感的音乐中尽情舞动。她的动作专業、节奏感强，脸上洋溢着自信与快乐。每一个转身，每一个定格，都充满了感染力。这哪里像是一个孩子的暑假作业，分明是一位小小舞者的舞臺秀！网友们纷纷表示惊叹：“这是什么神仙作业！”“我家孩子还在写语文数学，人家已经在C位出道了！”“这孩子的老师也太酷了吧！”

在這片贊叹声中，也夹杂着一些不同的声音。有人质疑，這样的作业是否过于超前，是否会给孩子过早地施加压力？有人担心，过早地接触和培养某种才藝，是否會剥夺孩子應有的童年乐趣？甚至有人认为，这是一种“炫娃”行为，背后可能有着家长过度的功利心。

张婉莹的父母，面对突如其来的关注，显得既有欣喜，也有些许无奈。他们坦言，最初并没有想过会让这份作业引起如此大的反响。这支hiphop舞蹈，其实是张婉莹自己对暑假生活的一种“创意表达”。在暑假開始之初，老師布置了一项“自由创作”的作业，鼓励孩子们用自己喜欢的方式展现暑假生活。

张婉莹是个活泼好动的孩子，从小就对音乐和舞蹈有着浓厚的兴趣。她和父母商量后，决定将自己暑假里学习hiphop的经歷，以舞蹈的形式呈现出来。

“我们没有强迫她，完全是她自己主动想要做的。”张婉莹的妈妈说，“她喜欢hiphop的节奏感，喜欢那种自由挥洒汗水的感觉。我们只是在她需要的时候，提供一些帮助，比如帮她挑选合适的音乐，或者记录她的练习过程。”爸爸则补充道：“我们觉得，孩子在自己喜欢的事情上投入热情，這本身就是一种成长。

這份作业，对她来说，更像是一种自我探索和表达，而不是简单的完成任务。”

视频的走红，也让更多人开始关注張婉莹的成長过程。原来，她并非“一夜成名”，而是有着长期以来对舞蹈的热爱和坚持。从蹒跚学步时听到音乐就忍不住摇摆，到稍大一些開始跟着电视上的舞蹈视频模仿，再到后来报名参加专业的hiphop培训班，張婉莹一步步走在自己热愛的音乐道路上。

她的父母，在这过程中始终扮演着支持者的角色，而非“推手”。他们尊重孩子的意愿，为她提供机会，但不强求结果，更不以所谓的“成功”来衡量孩子的价值。

“我们并不追求她成为明星，也不希望她承受不属于她这个年龄的压力。”张婉莹的爸爸认真地说，“我们只是希望她能在这个过程中，找到自己的兴趣，学会坚持，学會如何去表达自己。Hiphop对她来说，不仅仅是一支舞，更是一种让她找到自信和快乐的方式。

”

这份“不容错过”的暑假作业，就这样以一种出乎意料的方式，触动了许多人的神经。它让我们看到了孩子身上无限的可能性，也让我们思考，在教育的道路上，究竟什么才是最重要的。是分数？是技能？还是那份源源不断的内在驱动力和快乐？張婉莹的故事，只是一个开端，它抛出了一个问题，等待着我们每一个关心孩子成长的人，去认真地解答。

张婉莹的hiphop暑假作業之所以能引发如此广泛的讨论，除了其本身的出彩之外，更深层的原因在于，它触碰到了当下社会在儿童教育、家庭教育以及才艺培养等多个维度上的集体焦虑和期待。在这场围绕着“幼儿hiphop”的讨论中，我们看到的不仅仅是一个孩子的才华，更是对“如何讓孩子快乐成长”这一永恒命题的多元解读。

一部分网友将張婉莹视为“别人家的孩子”的典范，认为她的出现，是对“别人家的孩子”的全新定义。以往，“别人家的孩子”或许意味着学习成绩优异、品学兼优，而张婉莹则以一种更具时代感、更富个性化的方式，展现了孩子的优秀。她的自信、她的活力、她的创造力，都是现代教育所提倡的品质。

這种解读，折射出社会对儿童发展的多元化期待，不局限于传统的学业成就，更看重个性的释放和综合素质的培养。

正如任何一场网络热议都难免伴随争议一样，对于张婉莹暑假作业的讨论，也夹杂着一些担忧和质疑。一些家长和教育界人士担心，过早地讓孩子接触并进行高强度的才艺训练，可能会损害孩子的身心健康，挤占他们本应享受的自由玩耍时间。他们认為，幼儿阶段最重要的是身心健康发展，是保护孩子的童真，而非过早地将他们推向“专業化”的轨道。

这种担忧，反映了社会对于儿童成长路径的审慎态度，以及对“拔苗助长”现象的警惕。

张婉莹的父母，对于这些不同的声音，表现得相当平和。他们强调，自己并没有刻意地将张婉莹往“专业舞者”的方向培养。她学習hiphop，更多的是出于兴趣和爱好。而“暑假作业”的形式，也只是顺应了老师的鼓励性要求，是一种将兴趣与学习相结合的尝试。

“我们从来不认为她‘应该’做什么，只问她‘想不想’。”张婉莹的妈妈温和地解释道，“如果她哪天觉得累了，或者不想跳了，我们绝不會强求。让她跳舞，是为了让她開心，讓她通过舞蹈来释放能量，而不是为了满足我们的虚荣心，或者去和别人家的孩子比较。”

这种“顺应孩子天性，以兴趣为导向”的教育理念，正是许多家庭在育儿过程中所追求的理想状态，但也常常在实践中遭遇挑战。如何在尊重孩子兴趣的又不失对未来发展必要的引导和规划？如何在保护孩子童真的又不至于让孩子在未来的竞争中落后？这些都是摆在家长们面前的難题。

张婉莹的案例，恰恰提供了一个值得思考的切入点。她的成功，并非仅仅在于她跳得有多好，而在于她的学习过程本身所蕴含的积极意义。她敢于尝试，乐于表达，并且在其中找到了属于自己的快乐。这背后，离不开家长提供的支持性环境，以及老师鼓励创新、尊重个性的教育理念。

更进一步说，张婉莹的hiphop作业，也可能為传统的教育模式带来一些启示。当“自由创作”成为作業的一种形式，当鼓励学生用自己喜欢的方式来学习，这本身就是一种教育观念的革新。它提醒着我们，教育不应是千篇一律的灌输，而应是激發潜能、培养创造力的过程。

这场围绕着“幼儿hiphop”的讨论，或许没有一个标准答案，但它无疑为我们提供了一个宝贵的契机，去反思我们对孩子成长的期待，去审视我们的教育方式，以及去理解“快乐成长”的真正含义。张婉莹的故事，虽然以一份暑假作业為起点，但它所引发的思考，却远远超出了暑假的范畴，关乎着每一个孩子、每一个家庭，以及我们共同的未来。

这个夏天，因为张婉莹，我们看到了更多关于爱、关于成长、关于教育的可能性。

图为代表团到访法国巴黎大区投资促进局。澳门特区经科局供图

澳门特区经科局与澳门直播协会代表到访了巴黎大区投资促进局，与亚太区区域主管就跨境电商发展及溯源直播等议题深入交流。此外，代表团还参访春天百货、老佛爷百货等企业的直播场地，了解当地消费市场新趋势，探讨与法国中小型企业品牌的合作机会，以及在跨境电商方面的资源共享、优势互补等。

“本次活动强化了澳门与葡萄牙及法国在跨境电商领域的联系互动，协助葡语国家产品开拓中国内地市场，为内地电商平台进一步发展国际业务拓宽空间，履行澳门作为中国与葡语国家‘精准联系人’职责。” 澳门特区经科局表示，特区政府一直鼓励澳门传统产业升级转型，积极推动中小企业运用跨境电商及直播带货开拓市场，并通过优化电商经营环境、提供综合支援及培育电商人才等措施助力行业发展。

图片来源：每经记者 陈秋实 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄