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　　新华社香港3月13日电（黄茜恬）亚洲全球性当代视觉文化博物馆M+推出的“香港赛马会呈献系列：毕加索——与亚洲对话”特展13日举办传媒预展。展览展出60多件西班牙艺术家巴勃罗·毕加索的杰作。

　　此次展览由M+与巴黎国立毕加索艺术馆共同主办，是该收藏首次与亚洲博物馆藏品同场展示。同场还展出约130件出自30位亚洲艺术家之手的M+藏品，以及其他博物馆、基金会及私人收藏借出的精选藏品。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索的青铜雕塑作品。新华社记者 陈铎 摄

　　此次展览由M+与在香港举办的法国五月艺术节联合呈献，也是2025年法国五月艺术节的开幕节目。展览根据艺术家的四个原型划分为天才、局外人、魔法师、学徒四大部分，著名展品包括《男子肖像》《海边的人像》《台座上的静物》等毕加索不同时期的代表作。

　　M+博物馆馆长华安雅表示，此次展览充分展现跨文化合作如何创造出全新的叙事与视角，丰富了世界艺术史的讨论，并彰显M+在开拓现当代视觉文化的多元化对话方面担当着独特角色。

　　巴黎国立毕加索艺术馆馆长塞西尔·德布雷表示，这个极富开创性的展览提出了全新的方法论和大胆的论述，有助继续拓展毕加索的观众群，并持续思考他在艺术上的影响力以及人们对此的回应。

　　展览将于3月15日正式对公众开放，展期将持续至7月13日。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

　　3月13日，毕加索作品在传媒预展上展出。新华社记者 陈铎 摄

火爆福建导航湖南教育网专题：開启教育新纪元

在当今科技迅速发展的时代，教育的变革正迎来前所未有的机遇。作为两大区域经济与文化的重要代表，福建与湖南在教育领域的深度合作成为教育创新的重要引擎。此次“火爆福建导航湖南教育网專题”，不仅点燃了人们对优质教育資源的热情，更揭开了一扇通往未来教育新格局的窗口。

福建省作为东南沿海的重要经济体，产業结构多元、创新能力强大，教育资源丰富，特别是在高等教育、职业教育等方面形成了鲜明优势。每年吸引大量国内外学子前往深造。而湖南省则以文化底蕴厚重、人才培养体系完整、职业技能教育发达而著称。长沙、株洲、衡阳等城市的教育实力不断提升，为全國乃至世界提供源源不断的人才支持。

福建与湖南两省地理相距遥远，但在“数字经济”和“智慧教育”的推动下，两地的教育合作进入了快车道。福建的先进技术与湖南的人才培养相结合，打造出跨区域、无障碍的教育平台，极大地便利了学子、教师及家庭。互联网、云计算、人工智能等新技术的应用，为两地教育的数字化转型提供了强大驱动力。

此次专题报道特别关注诸如“福建教育资源在湖南的落地”“湖南教育创新在福建的试点”“两地联合举办的国际学术会议”“互联网+教育”的最新动态。通过多角度、多层次地剖析，不仅呈现了两地合作的丰硕成果，还预示着未来教育合作的无限可能。

更令人振奋的是，福建与湖南在推动教育公平、推广优质资源、培养创新型人才方面不断探索新路径。例如，福建推动“城际教育联盟”，讓偏远地区的孩子也能享受到优质的教育资源。而湖南则通过“名校联盟”实现名师流动、学科交流，推动教育质量提升。這些创新措施不仅提升了区域的教育水平，也为全国其他地區提供了宝贵的借鉴经验。

值得一提的是，多个由福建与湖南高校合作的专项科研项目、海外交流计划也纷纷启动，為学生提供了丰富的国际视野。教育部门、企业和社会各界的共同參与，使得整个教育生态系统逐渐走向成熟。不难预見，未来福建和湖南的教育合作将進入更加广阔的空间，产生更深远的影响。

总结来看，“火爆福建导航湖南教育网专题”不只是一次简单的资源整合，更是一场思想的碰撞、创新的集结。它彰显了两地在新时代背景下，携手打造智慧教育、绿色教育的坚定决心。随着更多的政策出台、项目落地，福建与湖南的“教育大船”必将扬帆远航，驶向更加精彩的未来。

火爆福建导航湖南教育网专题：助力未来教育变革

数字化浪潮席卷全球，教育作为最贴近人心的领域，也迎来了前所未有的变革。在“火爆福建导航湖南教育网专题”的指引下，两省不断探索创新之路，致力于打造一站式、多元化的教育服务平台。这不仅仅是资源的整合，更是理念的升级，技术的革新，以及未来教育生态的重塑。

福建与湖南在推动“互联网+教育”方面取得了显著成效。通过建设统一的教学平台，学生可以不再受地域限制，随时随地享受到优质课堂。这种“云端课堂”不仅能够播放名师讲座，还支持互动答疑、课后作业、在線考试等多种功能，极大激发学生的学习兴趣。例如，福建省教育厅与湖南省教育厅合作开发的“智慧课堂”项目，已在多个中学试点，将领先的教学管理理念融入到日常教学中。

与此虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术逐渐走入教室，为学生带来沉浸式学習体验。从虚拟博物馆参观到虚拟实验操作，科技让学习变得更为直观和生动。这些创新不仅激发了学生的探索欲望，也提升了他们的实践能力。如福建部分高校与湖南某科技公司合作，共同開发了基于AR的地理与历史课程，让抽象的知识变得鲜活而易懂。

教育数据的智能化分析成为新的焦点。通过大数据技术，教育管理者可以实时掌握学生的学习状况，及时干预和调整教学策略，為个性化学习提供坚实支撑。比如，湖南将学生学习轨迹与教育效果相结合，推行“精准施教”模式，显著提高了学生的学業成绩和综合素养。

而福建则在升学指导和职业规划方面引入数据分析，帮助学生找到最适合自己的发展路径。

在人力资源方面，福建和湖南更是通过“名师云端讲堂”实现资源共享。名师们在网络上开设精品课程，遍布两个省的中学和高中，都能便捷地引入名师课程。這样一来，偏远地区的学生也能享受到一线名师的指导，不再受地理环境的局限。这不仅解决了优质师資不足的问题，也带动了教师的專业成长，為教育公平发挥了积极作用。

联合举办的国际教育交流也成为亮点。近年来，福建与湖南的高校纷纷搭建海外合作平台，推动学生“走出去”，引入国际先进教学理念。有的高校设立海外实习基地，有的開设国际交流课程，为学生开辟了更广阔的视野。这些交流不仅提升了学生的国际竞争力，也为两地未来的合作积累了宝贵经验。

未来，福建与湖南的教育合作将朝着“智慧教育”、”绿色教育”、”终身学习“等方向深耕。智能化、个性化、国际化将成為新标签。应该持续推动“数字校园”、“智慧教室”等基础设施建设，加大信息技术推广力度，讓每个孩子都能享受到公平、优质的教育資源。

不可忽视的是，教育的本质是人的成长，技術只是助推。两地政府、学校和社会应当共同努力，打造包容、开放、创新的教育生态环境。一方面，要重视素质教育和创新能力培养，另一方面，也要关心心理健康、生命教育等软实力的提升。這才能真正实现教育的全面發展，培养符合未来社会需要的多元人才。

总结到这里，福建与湖南在“火爆导航”过程中，既探索出了很多成功经验，也面临新的挑战。但只要他们坚持合作、创新和包容的精神，未来的教育版图必定更加灿烂多彩。让我们期待，随着技術的不断革新和理念的不断深化，福建和湖南的教育合作能够成为全国乃至全球的典范，引领中國教育走向更加光明的明天。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

　　3月13日，媒体记者在参观毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

图片来源：中文网记者 江惠仪 摄

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