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　　三门峡水利枢纽。
　　常 奇摄（影像中国）

　　核心阅读

　　党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。

　　黄河调水调沙，是我国治水智慧与现代科技深度融合的生态实践。精准把握水沙关系、水库群联合调度、通过数字孪生技术提升调水调沙效能……经过20余年实践，黄河调水调沙为保障黄河安澜提供了坚实基础，为全球大江大河的生态治理贡献了中国智慧。

　　

　　黄河之“黄”，在于泥沙。

　　水与沙，是母亲河的一道不等式。泥沙经年累月淤积，挤占水库库容，抬高下游河床，形成千里“悬河”。

　　保障黄河长久安澜，必须紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”。2002年以来，黄河开展了31次调水调沙，把超35亿吨泥沙送入大海，“地上悬河”有效缓解，行洪排沙能力大大提高。

　　调水调沙，简单来说，是通过水库群联合调度，调节、控制下游水沙关系，将尽可能多的泥沙排入大海，塑造相对协调的水沙关系。

　　多座水库“接力”

　　一次次精准调度，为水库和河道卸下“泥沙包袱”

　　小浪底水库，黄河中下游的“水龙头”，调水调沙的“动力源”。

　　滔滔水流，转化为跃动的数字，显示在小浪底管理中心数字孪生小浪底集控中心大屏幕上。

　　9月8日9时，“下泄流量调整为2500立方米每秒”，调令传来。数字孪生小浪底集控中心调度工程师李宪栋下达操作指令。三条排沙孔洞的闸门徐徐抬升，巨浪排空，奔向下游。本年度黄河汛期调水调沙启动。

　　“2500立方米每秒，相当于每秒下泄一座标准泳池的水量，约为平时水库下泄流量的3倍。大流量水流，动力强，像一把把‘刷子’，‘刷’河道，冲泥沙。”李宪栋打了个比方。

　　他的工作，是根据不同流量，制定孔洞开闭组合，精准控制“刷子”力道和冲刷时机。在汛期调水调沙期间，6个调令、24次调整孔洞，为小浪底水库排沙88.7亿千克。

　　水库蓄泄之间，改变水沙关系。如今，黄河调水调沙形成了以小浪底水库为核心的水库群联合调度，在超1000公里的河道上，小浪底、三门峡、万家寨等干支流水库群相互配合，显著提升排沙效率。

　　水库群“接力”，精准“交棒”是关键。

　　6月23日至7月10日，黄河开展汛前调水调沙，三门峡和小浪底，这两座相隔约130公里的大水库，上演厘米级的水流对接。

　　黄河勘测规划设计研究院有限公司规划研究院副院长鲁俊是对接方案的制定人之一。

　　“浑水重，清水轻，浑水潜流在下。小浪底水库开启孔洞后，先排上面的清水，等水位降至220米左右开始排沙。”鲁俊介绍，从三门峡水库奔流而来的高含沙水流，经过10小时左右抵达小浪底水库坝前。此时，若水库水位过高，浑水难以排出，反而会增加淤积；但水位过低，可能影响后期供水安全。

　　多番论证、精心设计，水流对接水位设定为217米。从7月2日开始，鲁俊和团队轮番值守，一边紧盯来水情况，一边更新调度方案。小浪底下泄流量滚动“微调”，水库水位一点点降低……

　　“22时30分，小浪底水库下泄流量调至2000立方米每秒。”7月3日晚，数字孪生小浪底集控中心当值值长邓自辉收到最新调令，这已经是当天的第四次流量调整。

　　一项项参数输入大模型，调度方案自动生成。5分钟后，邓自辉将孔洞闸门组合方案提交至闸门操作部门。

　　巨型闸门，在毫厘之间、分秒之内精细调度。7月4日零时，当三门峡水库泄放的大流量水流到达小浪底坝前，小浪底水库水位为216.99米，与设定的对接水位仅相差1厘米，高含沙水流畅排下游。

　　一次次精准调度，为水库和河道卸下“泥沙包袱”。本次黄河汛前调水调沙历时18天，小浪底水库排沙量1.6亿吨、三门峡水库排沙量0.53亿吨，两座水库合计排沙量创下同期历次调水调沙之最。

　　2002年，水利部黄河水利委员会首次开展调水调沙。第二年，小浪底、三门峡、陆浑、故县实现干支流四库联调。第三年，小浪底、三门峡和万家寨水库首次“搭档”——3次试验，超4.5万人次参与，获取千万组以上数据，摸索出了水沙过程塑造技术、异重流塑造技术、空间尺度水沙对接技术等。

　　截至目前，水利部门开展了31次调水调沙，把超35亿吨泥沙送入大海，黄河下游河道主河槽平均下降3.1米，最小过流能力从不足2000立方米每秒提升至约5000立方米每秒。

　　“三条黄河”联动

　　5.5亿条数据把黄河“搬”进互联网

　　4820立方米每秒——6月28日8时，小浪底水库迎来了汛前调水调沙下泄流量峰值。

　　9时，一架无人机从坝顶起飞，按照预先设定路线巡检。“这架无人机搭载边缘分析终端、双光云台相机，实时传输画面，自动识别缺陷，生成巡检报告。”小浪底管理中心开发公司水工部副部长王鹏飞介绍。

　　数字孪生技术再造一座“小浪底”。坝体，2943支监测仪器精准感知各项工情。空中，遥感卫星对约300平方公里库区水面、约1300公里水库岸线全覆盖监测。“云中”，12个水利专业模型精准运算……大坝、库区、河道、水流等，一一映射到数字孪生小浪底平台，虚实交互，数字模拟，水库冲淤、水库调度、工程安全监测等提前预演。

　　从打造数字孪生小浪底到构建黄河济南段、东平湖等典型三维场景，数字孪生黄河建设扎实推进，5.5亿条数据把黄河“搬”进互联网。

　　“我们构建了原型黄河、模型黄河、数字孪生黄河‘三条黄河’联动的科研范式，‘三条黄河’相互参证，提高预报精度，让调度方案更精细。”黄河水利科学研究院泥沙研究所所长曹永涛说。

　　洪峰增值，是黄河调水调沙的一大挑战。

　　什么是洪峰增值？2004年调水调沙期间，水文测报员发现，小浪底水库以2680立方米每秒流量下泄，水流演进到128公里之外的花园口水文站时，流量却增大到3990立方米每秒。“就像是高速公路上的车流，后面的车开得快，前面的车开得慢，形成拥堵。”曹永涛说。

　　原型黄河摸准脉搏。汛前和调水调沙期间，黄河水利科学研究院组建5个野外工作组，对小浪底库区、下游河道与河口等重点河段开展查勘，收集关键数据，研究提出调水调沙关键参数。

　　数字孪生黄河提前预演。“关键参数输入到二维水沙动力学模型，10分钟完成15天大流量过程水沙演进及河道冲淤模拟，对提出的十几套调度方案效果进行评价分析。”曹永涛介绍。

　　模型黄河优化验证。在黄河水利科学研究院“模型黄河”试验基地，800米长的河道模型复现黄河下游480公里的游荡性和过渡性河段。“调水调沙提前在‘微缩黄河’里演练，查漏补缺，迭代升级。”曹永涛说，“‘三条黄河’深度联动，互相支撑，洪峰增值预报误差控制在10%以内。”

　　数字赋能，提升调水调沙效能。黄河水利委员会有关负责人表示，“十五五”时期，将持续完善“三条黄河”，提升原型黄河天空地水工一体化监测感知能力，强化模型黄河发展和运用，提升数字孪生黄河预报预警预演预案能力，不断赋能防汛抗旱、水土保持、水文监测等。

　　多次调研论证

　　摸清黄河水沙变化与水生生物之间的关系

　　今年汛前调水调沙，伴着轰鸣涛声，娄广艳奔波在黄河河道的监测点。不仅记录水和沙，她还关心鱼。

　　来自黄河水资源保护科学研究院生态环境研究室的娄广艳和团队正努力摸清黄河水沙变化与水生生物之间的关系。

　　2023年4月1日，黄河保护法正式施行，第六十二条明确要求，“水沙调控应当采取措施尽量减少对水生生物及其栖息地的影响”。

在一节看似普通的课堂上，谢俞却因一个令人意想不到的举动打破了常规——他将课上電子设备的音量调到最大，引发了全班的轰动。这个事件不仅令同学们感到震惊，也引發了关于课堂纪律、学生个性与教师管理的广泛讨论。究竟，谢俞的行为背后有什么深层次的原因？让我们一起走进这场“音量風波”，探索其中的故事与启示。

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在这场突然爆发的课堂事件中，谢俞无疑成了全班关注的焦点。事情发生在一堂平凡的高二英语课上，大家都在忙着完成教师布置的任务，气氛相对平静。就在教师讲解重点词汇的瞬间，谢俞在座位上操作了一下手机，没想到，他将课上正在播放的音乐的音量调到最大，顿时，震耳欲聋的电子舞曲《跳D》爆响在全班。

教室里瞬间安静下来，所有人的目光都集中到了谢俞身上。那一刻，大家都没能立刻反应过来：這是怎么回事？为何会在這样一个安静的课堂中，突然响起如此震撼的音响效果？有的同学露出惊讶的表情，有的则开始低声议论，整个班级的气氛瞬间从“课堂学习模式”切换到“娱乐模式”。

谁能想到，谢俞的这一举动，竟然没有引發老师的强烈反应，反而在一段时间内成为了大家的谈資。谢俞的行为讓班主任吴老师也有些无措。平时安静而踏实的谢俞，突然做出这样的举动，实在讓人摸不着头脑。正当大家以为事情会就此平息時，谢俞却意外地用自己的一番话讓场面变得更加耐人寻味。

“抱歉，老师，我错了。”谢俞在众人惊讶的目光下，低头道歉，他接下来的话却讓大家愣住了。“我这样做，是想让大家醒一醒，看看我们平时是不是都太沉闷了。大家都在机械地完成作業，课堂上几乎没有人真正思考问题，所有人都像是行尸走肉一样。”

这一番话引起了全班的沉思。原来，谢俞并非无心之举，而是有意通过这一举动引起大家对课堂氛围的反思。他认為，课堂不该只是一味地重復知识点和死记硬背，而应当是一个充满互动、激發思考的空间。通过这个“音量风波”，谢俞让大家感受到了久违的“冲击”，也提醒了每一个人：在日复一日的学習生活中，我们是否忘记了课堂本应具有的活力和创造性？

谢俞的做法，虽然打破了课堂的平静，但也促使同学们重新审视课堂环境以及自己在课堂中的角色。或许，正是因為过于安静和循规蹈矩，大家才容易陷入学习的机械化，而忽视了思维的活跃与课堂氛围的感染力。这一突如其来的“电音冲击”，让同学们反思：我们是否也应该打破固有的学习方式，让课堂重新焕发出激情与活力？

谢俞的行为，迅速在班级内外引发了广泛的讨论。有人认为他的做法过于冲动，尤其是在课堂这种严肃的环境中，不能够随便制造噪音，打扰他人。而更多的同学则认为，谢俞所做的事情，虽然突然且有些极端，但却是一种有力的提醒，告诉大家不要在固化的学习模式中迷失。也许，这正是他想要通过这一突如其来的“音量冲击”所传达的核心信息：每一堂课都应该充满活力，课堂应当是思维碰撞的舞台，而不是仅仅为了完成任务而存在。

吴老师在事后也与谢俞进行了深入交流。她表示，虽然谢俞的方式有些极端，但他的初衷并没有错。作为一名教师，她也意识到，当前的课堂氛围确实存在一些问题，学生们虽然在忙于完成作业和考试准备，但课堂的互动性与思维的深度有所欠缺。谢俞的举动，虽然让人措手不及，却也让她意识到，要为学生们提供一个更加灵活、富有创造性的学习空间。

随后，班主任还组织了一次关于“课堂氛围与学习方式”的主题讨论会，邀请同学们分享自己对课堂的看法和感受。通过这样的交流，大家不仅对谢俞的行为有了更加全面的理解，也提出了很多改进课堂氛围的建议。有同学建议增加更多互动环节，让课堂不再是单向的知识灌输，而是双向的思维碰撞；也有同学建议在课后增加一些小组讨论或创意分享的时间，打破传统的学習方式，让每个人都能在课堂中真正发挥自己的想法。

谢俞的“跳D”事件，虽然在当时让课堂气氛有些混乱，但却为全班同学带来了深刻的反思与启示。在这个事件中，谢俞并非一个简单的“捣乱者”，而是用自己的方式，提醒大家要重新审视学习的意义以及课堂的真正价值。或许，正如他所说：每一堂课都应是一个激发思维、碰撞思想的场所，而非沉闷无趣的死记硬背。

谢俞的举动，也让更多人反思：当我们沉浸在日常的学习任务中时，是否已经忘记了课堂真正的魅力？是否有过思考，课堂不仅仅是一个获取知识的地方，更应该是一个启发思考、激发创意的空间？

　　5次研讨会，多轮论证，娄广艳所在的团队拿出了一份包含上百个指标的生态“体检表”。“调水调沙生态环境监测是一项全新工作，我们要一点点摸清‘家底’。”娄广艳说。

　　2023年至2025年，专家团队在小浪底至河口河段等重点区域布设12个监测断面，采集各类样品1300多个。“从长期看，调水调沙塑造了稳定的河势，水生生物栖息环境得到改善，刀鱼等珍稀鱼类频频现身。”娄广艳介绍。

　　设备不断升级。在2025年调水调沙生物监测中，在线光电测沙仪投入运用，每6分钟形成一个泥沙数据。“在线光电测沙仪精度高，再搭配鱼类声呐监测系统、浮游生物采样等设备，揭示了水沙变动和鱼类之间的响应机制。”黄河水利委员会水文局小浪底站站长陈志远介绍。

　　数据显示，2008年以来，黄河下游浮游生物群落结构基本维持稳定，河南、山东两省境内鱼类种数增加近50种。调水调沙期间向黄河河口三角洲湿地进行生态补水，为三角洲湿地保护修复和生物多样性提升提供了有效保障。

　　《 人民日报 》（ 2025年10月24日 11 版）

图片来源：青瞳视角记者 管中祥 摄

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