当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz
青海省海西蒙古族藏族自治州的大柴旦翡翠湖,湖水斑斓如翡翠,与周边地貌相映成趣,宛若人间仙境,吸引众多游客前来观赏。
樊瑞林摄(人民视觉)
“十四五”以来,我国着力完善现代旅游业体系,着力推动文化和旅游深度融合,加快旅游业供给侧结构性改革,努力实现旅游业更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。
从产业规模持续扩大、新业态不断涌现,到“旅游+”“+旅游”活力四射,再到人民群众多层次、多样化需求进一步得到满足……旅游业有力发挥作为幸福产业、民生产业、新兴战略性支柱产业的应有作用,旅游大国加速迈向旅游强国。
更好赋能经济社会发展
绿茵场上人声鼎沸,赛场周边“一房难求”,夜市小店烟火升腾……今年暑期,慕“村超”之名来到贵州榕江的游客数量依然高涨。据当地统计,仅7月26日当天,这个西南小城吸引省内外游客超18万人次,实现旅游综合收入1.88亿元。
诞生2年多来,“村超”持续红火,带动作用明显。它的故事,成为近年来旅游深度赋能经济社会发展的一个缩影。
从量上看,我国居民旅游时间、出游频次明显增加,我国作为全球最大国内旅游市场的地位更加稳固。文化和旅游部数据显示,今年上半年,国内居民出游人次32.85亿,同比增长20.6%;国内居民出游花费3.15万亿元,同比增长15.2%。
从质上看,随着产业规模持续扩大,旅游既丰富群众生活,又提振市场信心,带动交通、住宿、餐饮、零售等消费增长,在促进经济转型升级、引导扩大消费等方面发挥着越来越重要的作用。
“十四五”以来,文化和旅游部顺应人民群众旅游消费转型升级新趋势,坚持扩大内需战略基点,推进需求侧管理,为旅游消费营造良好氛围。
从精心组织“中国旅游日”活动,开展全国文化和旅游消费促进活动;到推进实施《关于释放旅游消费潜力推动旅游业高质量发展的若干措施》;再到制定促进服务消费、冰雪经济、进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施等政策……旅游业对经济平稳健康发展的综合带动作用日益凸显。
加速推进文旅深度融合
核心目标是让复杂的科学原理变得直观、可操作、易于上手,同时通过个性化学习路径和多模态呈现,降低学習噪声与门槛。对于学生而言,智能科普洋具像一位耐心的向导,把抽象的公式、模型、实验步骤转化為贴近生活的示例和可执行的任务;对于教師与家长来说,它提供了可復制、可扩展的教学资源与评估工具,帮助提升课堂参与度和家庭学习的連贯性。
从技术层面看,智能科普洋具的工作原理并不神秘。它通常基于大数据、人工智能、传感技術与多模态交互,能够实时分析学习者的兴趣点、知识掌握程度和学习進度,進而动态调整内容难度与表现形式。比如同一个科学概念,初学者可能需要直观的图像和物理演示,而进阶学习者则更需要实验设计、数据分析和推理过程的训练;智能科普洋具通过个性化任务和即时反馈实现“因材施教”。
在多场景應用上,它不仅能服务于校园课堂,还能投向社区科普、亲子教育、科创夏令营等丰富场景,打破时间与地点的限制。
这类工具的价值,不仅仅在于单次的知识点传递,更在于建立一种科普文化。它鼓励提问、尝试、失败与再尝试,强调科学方法论而非死记硬背。通过互动、游戏化、可视化的学习路径,学習者能在短时间内看到自己的进步,产生持续学習的动机。与此智能科普洋具也在不断地扩充资源库、更新教学设计,形成一个可持续迭代的生态。
对于教育工作者而言,这意味着从繁琐的备课、实验准备中解放出来,更多地把时间留给观察学生的学习状态、诊断学习障碍、设计差异化的探究活动。
智能科普洋具在资源获取方面也在逐渐实现“免费下载+開放许可”的趋势。越来越多的官方平臺与教育机构,開始提供面向公众的资源包、教学案例、实验指南、开放数据集等,降低了学习与创作的門槛。通过這样的开放生态,个人、学校、社区都能以低成本甚至零成本的方式接入高质量的科普教育内容。
这种普惠性对教育公平具有积极意义,因为它让不同地区、不同家庭背景的学習者,享有相对平等的学习机会。面对日新月异的科技發展,智能科普洋具像一个“学習放大器”,把知识的边界进一步扩展到日常生活的方方面面。
在购买与使用层面,很多人担心“是否需要高端设备”或“是否需要专业训练就能使用”。答案并不单一,但有几个普遍可行的原则:选择以可用性为导向的资源,优先考虑界面友好、教学设计清晰的工具;关注数据隐私与安全,尤其是在涉及儿童和青少年学习数据时;再次,注重资源的可持续性与本地化适配,例如是否支持本地课程标准、是否提供多語言、是否能与校园信息化建设兼容。
建立一个小型的试点计划,在安全可控的环境中试用、收集反馈、逐步扩展。通过这样的过程,智能科普洋具不仅是一组单点工具,更是一套能够持续发展的教育生态。
要把这些资源用在实践中,首要的是确认资源的授权类型:是否拥有开放许可证、是否允许二次再创作、是否需要署名等。一些资源采用知识共享(CreativeCommons)等许可模式,允许在特定条件下自由使用;另一些则可能仅限于个人学习,不能用于商业场景。
使用前务必阅读并遵守许可证条款,以避免版权风险。
下载前的准备,先明确你的学习目标、场景与对象。是用于中学物理的动手实验、还是面向小学的科普讲解?是家庭自学、课堂教学,还是社区科普活动?不同场景对资源的要求不同,能否离线使用、是否需要网络、是否提供离线包,都是需要提前确认的要点。评估资源质量与适配性。
优质的免费下载资源通常具备清晰的学习目标、完整的教学设计、可操作的实验步骤、配套的评估与拓展任务,以及必要的安全说明。对教师而言,资源的可改造性也很重要——是否提供可编辑的课件、是否可替换案例、是否支持本地化改编。这些都关系到资源能否被高效落地实施。
领取与下载的具体步骤,一般包括以下几个环节。第一,定位官方或權威平台,确保资源来源的可靠性;第二,注册账号并完成必要的身份认证,部分资源对年龄或所属机构有限定;第三,浏览資源目录,筛选符合课程标准与学习目标的内容;第四,查看许可条款与使用指南,下载相应的资源包;第五,解压与整理资源,导入教学平台或本地设备,检查兼容性与运行环境。
downloadedresourcesshouldbetestedonasampleofstudentsbefore大规模应用。为了保障学習体验,建议配套准备一些备选资源,以防某些材料在具体设备上不可用。
如何在实际中落地,免费下载资源的价值才能真正体现。以学校课堂为例,可以把資源作为“探究单元”的核心材料,配合教師的讲解、学生的动手任务、数据记录与展示环节,形成一个完整的探究循环。对于家庭学习,可以将資源拆分成“每日小任务”,通过亲子活动增强学习趣味性;社区科普活动则可以聚焦于公开讲座、工作坊与参与式科学实验,利用资源中的实验指南和演示材料,提升公众科普参与度。
要确保安全第一,特别是涉及物理、化学等实验的操作,需要有明确的安全说明、材料清单和废弃物处理方案,避免对家庭环境或学校设备造成风险。
案例分享有助于理解免费下载资源的实际效用。比如某中学将一个开放科普工具包用于物理单元的能量与功的学习,配合智能问答助手进行即時答疑,学生在完成小实验后提交数据,教师通过分析数据,提供个性化的反馈与再学习建议。课后,学校又将该工具包的扩展模块分发给感兴趣的学生,让他们在课余時间自行设计简单实验并提交分析报告。
这样的流程不仅提升了课堂参与度,也培养了学生的自主探究精神和数字素养。再如社区科普日活动,志愿者团队利用资源包中的演示材料与安全指南,组织了“光的世界”主题的动手演示,现场结合互动问答,参与者对科学现象有了直观认知,活动内容也实现了二次传播与公众参与。
在下载与落地的实践中,几个关键的注意点可以帮助提升效果。第一,建立资源的版本管理機制,记录更新日期、使用场景和反馈意见,确保使用的是最新且符合当前课程标准的版本;第二,设立审核与许可自检清单,确保每次分发前都对版权、用途范围、受众年龄等進行核对;第三,设计简洁的教学设计模板,将资源与学习目标、评估标准、课堂活动模板、安全要点等整合在一起,方便教師快速落地;第四,建立反馈闭环,鼓励教師、学生、家长共同参与资源改编与个性化学習路径的优化;第五,关注数字鸿沟与可访问性,提供低带宽版本、离線包与多语言支持,确保资源对不同地区的可达性。
关于“發现无限”的实践共识是,免费下载资源只是起点。真正的无限,在于学习者的持续探究、教师的专业发展、学校与社區共同搭建的学习生态,以及平台持续迭代与资源生态的开放协作。把资源当作学習的起跑线,结合合适的学習设计与评估体系,才能让每一个学习者在科学的世界里走得更远、走得更稳。
若你正在寻找入门与深化的路径,不妨从官方平台的免费资源开始,逐步构建属于自己的智能科普洋具学习地图,开启一段持续成长的教育旅程。
暑热渐消,位于郑州的“只有河南·戏剧幻城”热度不减。这个景区没有自然风光,也不是历史遗迹,却凭借21个剧场、近千名演员打造的近700分钟沉浸式演出吸引全国游客纷至沓来。自2021年6月开城至2024年底,超4000万人次到这里观演,其中省外观众占比近80%。
以文塑旅、以旅彰文,“只有河南·戏剧幻城”令人深感文旅融合的魅力。
“十四五”以来,我国积极推进文化和旅游业态融合、产品融合、市场融合,旅游更加“有料”、有趣、有深度。
在发展社会主义先进文化方面,文化和旅游系统加强对代表社会主义建设成就的重大工程项目进行合理旅游开发,深入挖掘其中蕴含的精神内涵。
在继承革命文化方面,把伟大建党精神等党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神融入线路设计、展陈展示、讲解体验中。红色旅游类A级旅游景区数量和游客接待量连年增长。
在弘扬中华优秀传统文化方面,积极建设国家文化公园,支持博物馆、文化馆、图书馆、美术馆、非遗馆、书店等文化场所增强旅游休闲功能,推动非遗有机融入旅游产品和线路。传统文化类景区由2012年的2064个增加到4000余个,年均增长8%。
“今天,国家文化公园、考古遗址公园、历史文化名城古镇和街区、博物馆、纪念馆、图书馆、文化馆、非遗民俗、音乐会、演唱会已经成为越来越重要的旅游场景,文化和旅游融合的新作品、新项目和新业态不断涌现,回应了当代旅游业‘以文化人、以旅惠民’的新要求。”中国旅游研究院院长戴斌说。
不断添彩人民美好生活
推窗看天山、出门是草原。新疆伊犁,国家级旅游度假区——那拉提旅游度假区正是许多人心中“诗和远方”的样子。今年夏天,那拉提·拈花湾哈茵赛民俗风情度假村正式开园,主打“草原特色民俗风情”沉浸式度假体验,来自五湖四海的游客在这里过上了听冬不拉、品马奶酒、赏民俗情的“慢生活”。
“十四五”期间,我国全面进入大众旅游时代。旅游已经成为一种重要的生活方式、学习方式、成长方式,成为人民群众美好生活向往中的重要内容。
立足多样化、个性化、高品质需求,文化和旅游部门近年来精心打造优质景区景点、跨区域旅游产品和精品旅游路线,加大度假区、休闲街区、乡村旅游重点村镇等休闲度假产品的培育力度。
截至目前,全国有1.65万家A级旅游景区,红色旅游经典景区300处,国家级、省级旅游度假区近900家,国家级、省级旅游休闲街区700余家,乡村旅游重点村镇9500余家。2021年以来,15个乡村先后入选联合国旅游组织“最佳旅游乡村”,总数居世界第一。
文化和旅游部有关负责人表示,正推动各地实施旅游景区强基焕新行动,因地制宜丰富产品供给,加强景区景观风貌和服务设施的微改造、精提升,提高景区的便利化、安全性和舒适度,通过景区焕新发展更好满足人民群众日益多元化多样化的旅游需求,更好助力旅游业高质量发展。
(据新华社北京8月25日电??记者徐壮)
图片来源:人民网记者 彭文正
摄
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