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彩蛋大揭秘——探索哔哩哔哩隐藏的惊喜宝藏2_故宫博物院文物藏品清理

| 来源:新华网9451
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当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

故宫博物院文物藏品的清理,从清室善后委员会到故宫博物院,从抗日战争期间到中华人民共和国成立,直到进入新的世纪,始终没有停滞过。其中1949年前,清理了3次;1949年至2010年,共开展了4次。

中华人民共和国成立后的第一次清理是1954年至1965年。用6年时间对全院收藏的所有文物,逐殿逐室进行全院文物的清点、鉴别、分类、挪移并抄制账卡。再历时5年,对藏品进一步鉴别定级,建立故宫博物院的文物总登记账,并核实各文物专库的分类文物登记账,物、账相符,基本做到院藏文物有底有数。这是一项相当艰巨、繁复的工作。当初面对清宫堆积如山的物品,以及藏品中玉石不分、真赝杂处的状况,有人担心50年也干不完。但是故宫人仅用10年时间就基本完成清理,并制定了有关保管工作的规定和办法,使故宫博物院文物管理工作开始走上正轨。

哔哩哔哩的彩蛋往往藏在你以为已经穷尽的场景里:视频播放器的邊角、封面的微小纹理、评论区的一句看似无关的梗、UP主日常直播间中的一处看似随手摆放的道具。你也许在一次普通的刷视频中,发现某个按钮悬浮在屏幕的一角,却在你点击后开启了全新的内容通道;也许在某条弹幕里,出现了一串与本期主题相关的小字彩带,只有把它解读成密码,才会解锁下一步的探索。

彩蛋的魅力,恰在于它不急于显形,而是在你專注的瞬间悄然亮起。一个简单的例子是:在某个系列的片尾,主持人故意留下一个“序列密钥”的暗号,只有在特定时间点点击或触发,才会露出隐藏的短视频或观众專属贴纸。这样的设计让观看不只是被动接受,而成为一次主动探险的旅程。

正因如此,彩蛋成为社区共同的语言:你發现了,就要和朋友分享;你猜对了,就要在话题区写下你的解读;你把线索整理成笔记,发到专栏或笔记区,邀请更多人参与讨论。对新手而言,第一步不是追逐隐秘,而是培养对细节的敏感:多看多看、多点确认、多尝试不同的互动按钮,留心官方公告和活动页的微小变化。

对資深玩家而言,彩蛋是持续的驯化练習——你在无数次尝试中积累了识别模式的经验,逐步建立起属于自己的一套“找宝藏”的节奏。慢慢地,你会发现彩蛋并非孤立的事件,而是一张隐形的地图,指向你和社區共同珍视的美好记忆。更重要的是,彩蛋背后往往有两种价值:一是乐趣本身,讓你在日常里获得额外的小确幸;二是社群的连接,通过分享、讨论、创作,与你的同好建立起更深的联系。

把注意力从“找到了没有”转向“怎么用、怎么讲述、怎么让更多人参与”,你就開始真正走进哔哩哔哩隐藏的宝藏世界。若你愿意,把你发现的彩蛋记录下来,写成简短的解说,放到笔记区或视频下方的置顶评论中;也可以把线索整理成自己的“彩蛋日历”,按主题、按时间、按系列整理,慢慢积累属于自己的独家解读。

在这个过程中,你不仅获得了有趣的发现,还练就了一项宝贵的观察力与表达力,成为社區里乐于分享的记忆守望者。探索从来不是一次性的事件,而是一段持续的旅程。把日常的浏览转换成主题化的探索,你会逐渐发现,哔哩哔哩的彩蛋并非少量的彩蛋,而是一座常青的宝藏库,随你一再发现、一再讲述、不断扩展。

哔哩哔哩的彩蛋往往与社區活动、UP主创作节奏、甚至平台的新功能测试紧密相連。你可能在活动页的隐藏任务中获得专属勋章;在视频描述区看到原本不对外公開的分段解说;在特定时间段内通过某种互动组合解锁一个限定的贴纸或主题封面。这样的设计不仅让用户更愿意参与,还讓创作者与观众之间的互动成为内容生态的重要驱动力。

真正的宝藏,往往在于如何把发现转化为持续的热情与产出。你可以把彩蛋整理成一份“發现清单”,按系列/主题归类,方便日后再次触发相同或相关的彩蛋。也可以将解读做成短视频、图文教程,帮助新用户快速上手,形成一个互帮互助的学習网络。更有趣的,是一些彩蛋带来的成长机会:对某些系列,完成彩蛋任务后解锁的专属道具,可以用于个人收藏页,提升你的页面个性化与辨识度。

对创作者而言,彩蛋是一种激励机制,鼓励他们在创作中留出“隐藏的出口”,让粉丝在浏览、评论、二次创作时获得额外的乐趣。于是,彩蛋成為一个价值链:用户发现—社区分享—创作者反馈—功能改进—更多彩蛋涌现。你在参与的每一次互动,都是推动这条价值链前進的一环。

对普通用户来说,最实用的做法是建立自己的“彩蛋日记”:记录你发现的时间、地点、触发条件、解读思路,以及你从中得到的感受。这样的日记不仅能帮助你系统化地寻找更多彩蛋,也能成为你在社区中的独特聲音,帮助你与其他爱好者建立连接。一个可落地的行动清单也许會这样:1)每周选取一个系列,尝试在不同场景下触发可能的彩蛋组合;2)将发现整理成短评或图文笔记,附上可復现的步骤;3)在官方活动页或UP主的直播间发布你的解读,邀请他人參与修正与扩展;4)将彩蛋与个人收藏页结合,看看哪些资源和道具可以成为你个人品牌的一部分;5)关注官方公告与社區公告,确保你不会错过新的彩蛋与相关活动。

通过这些日常的实践,彩蛋不再是偶发的惊喜,而成为你日积月累的技能与经历,逐步塑造出属于你自己的“彩蛋方法论”。在這样的过程中,哔哩哔哩的社區也在不断成长:越来越多的彩蛋被發现、解读、转发,更多的创作者愿意在作品中留出“隐藏的角落”供粉丝探索,平台也在以更开放的态度回應用户的创意与需求。

你会发现,彩蛋像一把钥匙,打開的不只是一个屏幕上的小秘密,而是通往更紧密的社区連接和更丰富的内容生态的门。别忘了把你的发现分享给更多人:一个人发现彩蛋,可能是一段乐趣;一群人分享彩蛋解读,便成了一段共同的记忆。让我们继续在哔哩哔哩的世界里寻找彩蛋、讲述故事、创造属于我们的宝藏传说。

愿你在每一次回看、每一次互动中,发现新的惊喜,也把这份喜悦传递给身边的朋友,与社區一起把彩蛋的未来写得更精彩。

在这次整理中,从次品及“废料”中清理出来的文物多达2876件,其中一级珍品就有500余件。例如宋徽宗赵佶的《听琴图》,过去被认为伪作,经鉴定,实为赵佶真迹;商代三羊尊,重百余斤,一直被认为是伪品,不被重视,存放在缎库,1957年整理时发现,经唐兰先生等院内外青铜器专家共同鉴定,认为是一等精品;发现账上没有的瓷器中不少是宋哥窑、官窑、龙泉窑的珍品,如哥窑葵瓣洗,龙泉窑青釉弦纹炉等。

这些珍品在过去数次清点中未被发现,有多方面原因:有的是溥仪出宫前,被清室人员藏在天棚、屋角、椅垫或枕头里;有的是在宫内储存时,被认为是次品、赝品,搁在次品堆中,一直湮没无闻;还有些是与非文物混在一起,长期未能区分,等等。

第二次清理是1978年至20世纪80年代末。这次整理的主要任务,是把库房中过去还没有完成和没有做好的继续做好。

第三次清理是1991年至2001年。1990年故宫博物院地下库房第一期工程竣工,1997年第二期工程建成。从1991年起,10年中,60%的院藏文物从地面库房搬入地下库房。故宫博物院先后制定并修订了一系列管理制度,核查文物数据,登录文物信息,为进一步摸清家底,实现数字化管理打下基础。

经过几代故宫人的整理、鉴别、分类、建库,故宫博物院基本上做到账目比较清楚、管理制度逐步健全。但是,由于宫廷藏品及遗物数量巨大、种类繁多、存贮分散,以及过去对文物认识的局限性等原因,虽然进行过多次清理,但故宫博物院收藏文物到底有多少,一直没有一个确切的数字。

第四次清理是2004年至2010年。随着故宫古建筑整体维修保护工程的开展,故宫博物院进行了持续7年时间的大规模文物藏品清理。清理从文物账、卡、物的“三核对”开始,包括点核、整理、鉴定、评级等一系列工作。经过7年认真辛苦地工作,故宫博物院终于弄清了家底!

审慎地整理“文物资料”是这次清理的一项重要内容。“文物资料”是故宫博物院当年评定文物等级时,对于认为不够三级文物又具有文物价值、即介于“文物”与“非文物”之间藏品的称呼,有10万多件,门类繁杂。列为“资料”有多种原因,有些是因为伤残,也有些是对文物认识上的局限。例如2万多件清代帝后书画,过去认为帝后不是艺术家,其作品水准不高,而全部列为资料。再如清代“样式雷”制作的“烫样”,是遗留下来的珍贵的皇家建筑模型,故宫博物院收藏最多,达83件,也曾作为“资料”管理。这次清理中,对这十万多件资料进行认真整理、鉴别,凡是符合文物定级标准的,都登记进入文物账并定级。

故宫博物院的一级文物,大部分是20世纪60年代所鉴定,受当时认识水平的局限,一级品中有部分文物存在水平不够,或者经过反复鉴定确定为伪品的藏品,需要降级;二级文物中又有一些需要升级为一级文物。另外有一些宫廷文物,因为过去对这类藏品价值认识不足,需要重新认识,重新定级。

至2010年12月底,经过7年全面系统的普查整理,真正做到实物和藏品档案一一对应。故宫博物院文物藏品数量精确到了个位数,为1807558件(套),珍贵文物达到93.2%,占全国公共博物馆和文物收藏机构所藏珍贵文物总量的41.98%。其中,古籍文献60万件,瓷器36.6万件,织绣18万件,铜器16万件,书法7.5万件,绘画5.3万件等。这是故宫博物院自建院以来,在文物藏品数量上第一个最全面、最准确的数字。

故宫博物院在文物藏品清理的基础上,陆续编印了《故宫文物藏品总目》并向社会公开发行,以利于社会各界对故宫博物院文物保存状况的监督。为了让社会公众更好地了解故宫藏品的精妙,满足人们的观赏、研究等不同需求,故宫博物院还编辑出版《故宫博物院藏品大系》,从180余万件藏品中精选最具典型和代表性的文物15万件,按照陶瓷、绘画、法书、碑帖、青铜、玉石、珍宝、漆器、珐琅器、雕塑、铭刻、家具、古籍善本、文房用具、帝后玺册、钟表仪器、武备仪仗、宗教文物等类别分26编500卷陆续出版。这是一项需要长时期努力的文化建设工程,是与故宫博物院文物的整理、研究结合在一起且互相促进的工作。

(作者:单霁翔,系故宫博物院原院长)

图片来源:人民网记者 李慧玲 摄

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(责编:张安妮、 白岩松)

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