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立陶宛军方人员操控无人机。

9月下旬，立陶宛宣布启动一项面向全社会的无人机操作员培养计划。有报道称，这是继上月“边境防御带”计划后，该国再度推出应对未来战争的具体举措，反映出其日益加深的战略焦虑。

培训规模较大

立陶宛国防部长萨卡利埃内表示，该计划由国防部和教育部共同推进，旨在提升民众的无人机操作熟练度，增强公民国防意识，并提高民防响应与战时应对能力。立陶宛教育部长波波维耶内指出，该计划将全面提升公民的无人机操作技能，既服务于国家安全需要，也有助于应对各类现实挑战。

该计划启动资金为330万欧元（约合387万美元），其规模超过立陶宛年内大多数国家级教育培训计划。根据规划，到2028年，立陶宛将培养至少2.2万名无人机操作员，包括1.55万名成年人和7000名青少年。

首批3个培训基地近日已在特拉盖市等地揭牌，预计到2028年扩展至9个。有媒体透露，早在2024年11月，立陶宛教育部门就已依托部分学校开设无人机专业兴趣班，并以“技能教育”和“技术启蒙”为名对外宣传。

课程分层设置

立陶宛无人机操作员培养计划，根据学员年龄设置不同课程体系。青少年培训分为3个层次：学童班、初级班和高阶班。学童班面向10周岁以下学生，通过模型实验和兴趣引导方式，帮助学员掌握无人机基础知识和基本操控技能；初级班主要招收初中生，课程内容包括电脑编程和无人机零部件组装等实践操作；高阶班以高中生为主体，学员将学习无人机设计和3D打印制造，并掌握“第一人称视角”无人机的组装与操控技术。

成人培训课程与青少年班大体一致，但培训周期压缩近一半，分为两个阶段：第一阶段侧重基础组装和基本飞行操作，第二阶段重点开展“第一人称视角”无人机实操训练。总体来看，青少年培训更注重系统性和循序渐进，成人培训则更突出实用性和高效率。

一、烟火气里的温情与无奈：日常对白中的情感密码

國產影视剧中的親子对白，最令人印象深刻的莫过于那份浓得化不开的“烟火气”。它们常常在最平凡的生活场景中上演，无论是餐桌上的几句家常，还是睡前床头的几句叮咛，都蕴含着深厚的情感。

“妈，我晚饭不回家吃了，跟同学约了。”“又出去吃？外面吃的哪有家里健康？早点回来，天黑了路不好走。”

寥寥几句，勾勒出多少中国家庭的日常？母親的唠叨里，藏着对孩子健康的担忧和安全感的期盼；孩子的一声“知道了”，或许带着一丝敷衍，但背后却是对母亲关怀的默许。这种对白，没有惊天动地的誓言，没有轰轰烈烈的剧情，却在细水長流中，展现了父母与孩子之间最本真的情感连接。

它可能是晚餐时，父亲放下筷子，语重心长地询问：“最近学校里怎么样？有没有什么不开心的事情？”孩子或许只是低头扒饭，含糊地应上一两声，但父亲的眼神和语气，却传递着“我一直都在关心你”的信息。这种看似平淡的交流，往往比激烈的争吵更能触动人心，因为它真实，因为它接地气，因为它反映了无数中国家庭的生存状态。

在这份温情背后，也常常伴随着难以言说的无奈。当孩子的世界开始变得丰富多彩，父母的理解却可能停留在原地。

“爸，我这周末有个重要的项目，需要跟朋友一起熬夜。”“熬夜？身体是革命的本钱！你看看你，天天熬夜，迟早要垮掉。别搞那些没用的，赶紧把书念好。”

这种“我为你好”与“你不懂我”之间的張力，是许多家庭对白中最令人唏mutable的元素。

“妈，我不想考公务员，我想去创業。”“创业？那多危险！萬一失败了，你怎么办？我们养你這么大，就是让你去冒险的吗？听话，考公务员稳定，至少有个铁饭碗。”

母亲的担忧，源于对孩子未来生活的操心，是对“稳定”的执念，是过往时代背景下的生存智慧。但对于渴望在新时代闯出一片天地的孩子来说，这番话可能就是一层沉重的枷锁。这类对白，并非简单的“代沟”，而是两种人生观、价值观的碰撞。它让我们看到，父母的爱，有时是以一种他们认为最安全、最可靠的方式表达出来，而这种表达，恰恰可能成为孩子成长的阻碍。

正是这些充满了“烟火气”的对白，让国產亲子剧显得如此真实可感。它们没有戏剧化的冲突，却有着最打动人心的情感張力。观众在这些对白中，看到了自己的影子，听到了自己的心声，也引發了对亲子关系更深层次的思考：如何在日常的柴米油盐中，传递真挚的关爱？又如何在代际差异中，找到理解与共鸣的桥梁？這些看似琐碎的对话，实则构成了家庭情感的基石，也映照出中国社会转型时期，家庭关系的复杂与演变。

二、观念碰撞与情感撕扯：成長阵痛中的深刻对白

当亲子之间的对白不再是简单的生活琐事，而是触及到人生选择、价值观塑造等核心议题时，它们往往会变得更加深刻，也更加触动人心。这些“观念碰撞”式的对白，是成长阵痛的真实写照，也是家庭关系中不可避免的考验。

“你为什么总是和那些‘不三不四’的人在一起？我的建议你就是听不進去，对不对？”“我没有！他们是我最好的朋友！你为什么总是不相信我？总是用你的眼光来评判我！”

当孩子进入青春期，他们的社交圈開始独立，父母的担忧也随之而来。这种对白的背后，是父母对孩子“误入歧途”的恐惧，以及对孩子独立判断能力的怀疑。而孩子则渴望被信任，渴望拥有自己的社交空间，不希望自己的朋友被简单地贴上标签。这种冲突，不仅仅是关于朋友的选择，更是关于信任、独立和边界的界定。

父母固然希望孩子远离危险，但过度干涉，反而可能适得其反，将孩子推向他们不希望看到的境地。

“我的人生我自己做主！你凭什么替我决定我的未来？”“我吃过的盐比你吃过的米还多！我都是为了你好！难道我还能害你不成？”

这是亲子关系中最常見的“权力之争”。父母基于人生经验，认为自己拥有“指导”的权利；而孩子，在追求自我意识觉醒的道路上，则渴望拥有“自主”的空间。这种对白，往往充满了激烈的言语冲突，甚至可能伴随着摔门、冷战等行為。它暴露了代际之间在“控制”与“自由”上的博弈。

父母认為给予孩子的是“经验指导”，而孩子感受到的却是“强行控制”。这种误解，是许多家庭关系紧张的根源。

“我真的不想结婚，我一个人也过得很好。”“一个人怎么能行？女人终究是要有个归宿的！等你老了，没人照顾怎么办？我们都是为了你好，希望你幸福！”

在现代社会，关于婚姻、生育等问题的观念差异，也日益成为亲子对白中的焦点。父母的传统观念，往往强调“稳定”、“传宗接代”，而新一代年轻人，则更注重个人价值的实现、精神的契合，甚至选择“不婚”或“丁克”。这种对白的背后，是两种社会发展阶段下，女性（或男性）人生路径选择的巨大差异。

父母的“為你好”，是基于他们所理解的“幸福标准”，而孩子则在追求一种更符合自己内心需求的生活方式。

“对不起，我一直以来都没有真正理解过你。”“没关系，我知道你爱我。只是方式不太一样。”

并非所有的观念碰撞都以冲突告终。许多时候，在经历了一番争执、疏离之后，父母与孩子都有机会进行反思。当孩子用自己的方式证明了自己，或者当父母看到了孩子身上独立思考的闪光点，理解的种子便可能悄然萌发。这些“和解”式的对白，往往出现在经历过阵痛之后，虽然带着一丝遗憾，但更多的是对彼此的接纳和尊重。

“我以为你最需要的是我帮你安排好一切，现在我明白了，你需要的，是我的信任和支持。”“谢谢你，爸爸/妈妈。我知道你一直都在担心我，谢谢你最后的理解。”

这些对白，不仅仅是剧情的推动，更是对人性、对亲情、对時代变迁的深刻洞察，是理解中国家庭情感生态的重要窗口。

据悉，青少年高阶班和成人培训班均将增设“虚拟战术模拟”课程，借助虚拟现实头盔进行编组协同训练。立陶宛国防部还将与教育部协作，在全国范围内举办地区性和国家级无人机操控比赛，以提升民众参与度和积极性。

萨卡利埃内强调，该计划旨在为应对潜在的防务挑战做好人才储备。军队将为培训提供优质的教学资源支持，包括教练员、教材及必要的训练设施。

发展存在隐忧

据报道，自2024年起，立陶宛开始推广无人机基础培训课程，并开设“速成班”，要求学员在短时间内完成理论学习和实操训练。所有参训人员均在国防部备案，以便紧急情况下能够快速征召。

随着无人机在战场上的广泛使用，各国对无人机操作员的需求急剧上升。立陶宛将未满18周岁的青少年纳入军事技能培训体系，实质上是开辟了一条军力储备通道。对成人开展无人机操作培训，则可在必要时快速补充兵员缺口。

有军事专家指出，无人机操作员培养是继“边境防御带”计划后，立陶宛应对未来战争的又一重要举措。值得关注的是，立陶宛在全国范围内推广无人机培训课程，可能助长该国乃至波罗的海地区的右翼思潮，激化好战情绪。此外，在经济低迷的背景下，大规模培养无人机操作员，也可能对社会治安和维稳带来新的挑战。（君玉）

图片来源：人民网记者 张雅琴 摄

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