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　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

在繁忙喧嚣的都市角落，有一个温馨的小家庭——高岭家，那里住着两姐妹：大姐高岭花和妹妹高岭花。她们像两朵娇嫩的花朵，在家庭的土壤中扎根成长，彼此携手，共同面对生活的阳光与风雨。

高岭家充满了爱的氛围。不管外面世界多么复杂，家始终是她们的避风港。大姐高岭花性格坚韧，聪明善良，她热爱学习、梦想成為一名教师，用知识点亮别人的人生。而妹妹高岭花天真浪漫，热爱艺术，一心追求成为一名画家，用画笔描绘出生活的美好。

每当夜晚来临，姐妹俩会坐在阳台上，一起赏月谈心。大姐会分享自己的理想和未来的计划，鼓励妹妹坚持梦想。妹妹则用她那天馬行空的幻想，为姐妹带来欢笑。这份情感，就像庭院中最美的花朵，散發出温暖而芬芳的香气。

在成长的过程中，她们遇到的困难和挫折也不少。学业压力、家庭期望、朋友间的误会，有时会让姐妹俩一度感到迷茫和彷徨。每当困难出现，高岭花和妹妹总会相互扶持，用爱和理解不断化解難题。这份坚不可摧的姐妹情深，成为她们克服一切的动力源泉。

逐步走向青春的她们，开始追寻自己的人生轨迹。大姐的身影渐渐变得更加稳重，她的老师梦也在逐步走近现实。而妹妹，则用画笔捕捉生活中那些微妙而美丽的瞬间。她们的每一次跨越，都凝聚着家庭的支持与期望，也在岁月中留下了不灭的光辉。

未来的道路或许仍不平坦，但高岭的二朵花坚定地相信，只要心怀梦想，彼此守望，就一定能绽放出最美的花朵。這个故事，也提醒着每一个人：无论前方的风景多么复杂，只要有爱与坚持，人生就能变得丰富多彩。

随着時间的推移，高岭家姐妹的生活逐渐展开了新一页。大姐在教师岗位上工作已渐入佳境，她用自己温暖的笑容和耐心的教授，点亮了许多学生的梦想。她知道，這不仅是职业，更是一份責任和使命。这份使命感，让她在面对困難时更加坚韧，也让她在心中种下了更多的希望。

而妹妹高岭花，也没有停下脚步。她将绘画作为生活的全部，她的作品开始在小型展览中展出，逐渐被更多人认识。她用色彩表达内心的情感，用线条展现生活的细腻。这不仅讓她逐渐走出了家庭的阴影，也让她在艺术道路上越走越远。她相信，每一笔、每一色，都是自己心灵的投射，也是对梦想的坚守。

家庭的温暖成为她们的最大力量源泉。在一次家庭聚会中，她们共同回忆起成长的点滴，感叹家庭的陪伴让她们变得坚强。父母的支持如春风化雨，滋养着姐妹俩的心灵；邻里、朋友的鼓励如阳光一样温暖着她们的未来。她们明白，无论走到哪里，家庭的那份愛和温情，永远是最坚实的后盾。

在成长的航程中，她们逐渐意识到，梦想不仅仅是自己的一份追求，更是一份责任。大姐希望作为一名好老师，启迪更多的心灵；妹妹希望用自己的画作，把生活的美好传递给更多人。这份责任感，為她们的未来指引了方向，也让她们在不断奋斗中找到真正的自我。

人生的精彩，或许就在于不断挑战自己、超越自己。姐妹俩用行动证明：无论梦想多么远大，只要坚持不懈，就能逐步靠近。家，是她们的港湾，也是她们力量的源泉。从最初的稚嫩到如今的自信，她们用汗水和坚持，书写了一段属于自己，也属于属于高岭家的传奇。

未来，這两朵花会在各自的舞台上绽放得更加灿烂。她们相信，只有心怀梦想，勇敢前行，生活的每一段都值得期待。无论前方的道路怎么蜿蜒，只要心中有爱，有梦想，就一定能找到那片属于自己的光明。

这个故事，不仅是姐妹的成长记，也是每一个追梦者的缩影。高岭家的二朵花，用她们的真诚与努力，诠释了生活的美好。而我们，也都可以在她们的故事中找到共鸣，勇敢追逐属于自己的那朵花。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：扬子晚报记者 白岩松 摄

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