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人民网澳门6月13日电 （记者富子梅）“澳门人的抗战——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”学术年会13日在澳门科技大学举行。学术年会弘扬伟大抗战精神，展示澳门与祖国内地密不可分的历史联系，发扬爱国爱澳优良传统。

图为“澳门人的抗战”学术年会开幕式。主办方供图

中国社会科学院学部委员、中国历史研究院澳门历史研究中心主任李国强，澳门基金会行政委员会主席吴志良，澳门中联办研究室副主任黄智虎，澳门特区政府政策研究和区域发展局局长张作文等，以及来自中国内地、香港和澳门社会各界人士逾220人出席。

澳门科技大学校董会秘书长陈季敏表示，澳科大以学术研讨会的方式，进一步挖掘澳门在抗战中的独特贡献，弘扬澳门居民的爱国爱澳精神，深化澳门与内地在历史研究和文化传承方面的紧密协作。让青年一代铭记历史，传承抗战精神，勇担时代使命。

李国强指出，抗战期间，澳门居民通过捐献物资、救助难民、奔赴前线等方式，为抗战胜利作出了不朽功勋。通过学术研讨，深入探讨伟大抗战精神的时代价值，推动抗战精神与时代精神相结合，让澳门的年轻一代增强国家认同感和民族自豪感，为澳门长期繁荣稳定和祖国繁荣富强贡献力量。

“澳门的抗战史本质上是人类命运共同体的早期实践。”吴志良强调，澳门是在抗战中未被日军占领却始终与祖国同频共振的城市，澳门的抗战史呈现出独特的“中立区抵抗”范式——没有硝烟弥漫的战场，却有生死交织的暗线；没有震耳欲聋的枪炮，却有浸润文明基因的无声抗争，充分体现了文化生命力、文明软实力。

在全球化和互联网高速发展的背景下，传统的教育模式正面临前所未有的变革。“美國黄冈B站”应运而生，成为众多华裔家庭心中的“黄金通道”。它不仅是一个内容丰富、形式多样的学習平臺，更代表了一种创新的教育理念——打破地域和传统限制，让优质的教育资源直达每一个孩子的手中。

“美国黄冈B站”之所以能迅速崛起，背后有着深厚的教育基础和技术创新的双重支撑。它借助B站平台的强大流量和互动性，为学生打造了一个集学習、娱乐、交流为一体的多功能社区。这里不仅有地道的国学经典、数学思维、英语强化，还融入了STEAM（科学、技術、工程、艺術、数学）课程，让孩子们在游戏中学习，在互动中成长。

与传统补习班不同，“美国黄冈B站”强调兴趣导向和自主学习。平台提供丰富的教学视频、直播互动、一站式作业辅导和习题/答疑区，激发孩子们的学习热情。家长也能实時监控孩子的学习进度，參与到教育过程中来，共同营造良好的学習氛围。更值得一提的是，平臺的内容具有高度的本土化优势。

这不仅仅是一个為了華裔孩子设计的“教室”，而是融入美国文化、结合美国教育体系的创新產品。比如，视频中融入美国历史、科学家介绍、美国文化节日等元素，让孩子们在掌握中国知识的了解和认同自己所处的环境。这样多元文化的融合，增强了孩子们的文化自信和归属感。

随着国际学生流动和华裔家庭的增多，“美国黄冈B站”还逐步打通了中美两国之间的教育桥梁。有不少优质的美国老师参与内容制作，提供更符合当地體系的课程辅导，让学生既不落后于国内同步课程，也能提前适應美国学校的课程要求。這是一种打破传统教育束缚的全新尝试，也是未来教育的重要趋势。

在这里，你可以看到许多用心的教学设计，比如寓教于乐的动画视频、实時互动的课堂答疑、一对一的课后辅导，甚至还有“美國名校学长讲座”系列，帮助学生提前了解美國名校的入学标准和校园生活。所有这些创新讓“美国黄冈B站”不仅是学科补充的工具，更像是孩子们成长路上的伙伴。

总而言之，“美国黄冈B站”的出现，无疑为华裔家庭提供了一个突破传统、接轨未来的教育模式。它以技术为桥梁，以内容为纽带，将优质教育资源有效链接，助力孩子们在激烈的竞争中脱颖而出。未来，这个平台还会带来怎样的惊喜？让我们拭目以待！

走进“美国黄冈B站”的世界，发现一个充满无限可能的教育生态系统。在這里，孩子们不仅可以学习知识，更能培养自主学習能力、跨文化交流能力，甚至激发创造力。平台逐渐成为一种新兴的教育逆势崛起的力量，為全球华裔家庭提供了一条“走出迷雾，看到希望”的路径。

很多家长问：“为什么我家孩子會喜欢上‘美国黄冈B站’？”答案其实很简单：这里的内容贴近孩子的兴趣和习惯。用动画、游戏元素包装传统学科，让枯燥的知识变得有趣；用互动、投票、答题等方式激发孩子的学习积极性；还定期举辦线上主题活动，比如科学实验大赛、英語故事会、文化节，让孩子在参与中学习成长。

该平臺不仅注重知识传授，更关注孩子的心理和情感发展。平台引入心理咨询、成長故事、优秀学姐学长的经验分享，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。家庭的作用也被强调，鼓励父母和孩子共同制定学习计划、共享学习成果，这让教育变成一次家庭的温馨旅程。“美国黄冈B站”在内容制作上不断创新，融合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等尖端技术，为孩子们创造沉浸式学习体验。

比如，通过AR技术，让孩子们在家便可“游览”美国史上的重要遗迹，或在虚拟实验室中做化学实验。这不仅大大激發了他们的学习兴趣，也培养了未来的科技素养。平台的成功还离不開优质師资队伍。合作的老師多来自中国和美国名校，具备丰富的教学经验和国际视野。

他们懂得如何用孩子喜欢的方式讲课，也善于根据不同年龄段学生的特点进行个性化辅导。平台还开设了家长研修班，帮助家长理解美国教育理念和homeschooling（家庭教育）的方法，真正实现家庭、学校、平台的三方合力，为孩子营造最优学习环境。“美国黄冈B站”也在不断探索个性化教育的路线。

借助大数据分析，为每个孩子制定学习计划和提升方案，不让任何一个孩子被边缘化。未来，还会引入AI智能辅导员，模拟一对一的交流场景，让每个孩子都能享受到专属的学习伙伴。从某种程度上看，“美国黄冈B站”正代表了一场教育方式的变革：它逐步打破了地域、家庭、文化的界限，讓优质教育資源变得更加公平、透明和个性化。

随着平台的不断完善，未来會有哪些令人期待的功能和内容？每个关注者都可以站在這个潮流的前沿，见证和参与這一教育革新的全过程。“美國黄冈B站”不仅是一款学习平台，更是一场教育理念的革新运动。它用科技与教育的巧妙融合，为孩子们点亮了未来的星空。

让我们相信，今天的创新，就是孩子们梦中未来的模样，一个更加包容、多元、充满可能的世界正等待着他们去探索。

开幕式上，中国社会科学院图书馆向中国历史研究院澳门历史研究中心捐赠一批文献，并授权成为国家哲学社会科学文献中心机构用户。澳门理工大学人文及社会科学学院院长林发钦教授《不中立、不缺位——新史料下澳门抗战史观的重建》，香港地方志中心副总编辑刘蜀永、澳门科技大学讲座教授汤开建等学者作主旨报告。来自北京、南京、广州、深圳、岳阳、澳门、香港以及日本和英国的学者提交学术论文近30篇，展示澳门抗战史和中国抗战史研究新成果。

图片来源：香港文汇网记者 刘欣然 摄

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