当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

应构建粮食生产与储存并重长效机制，加强对农民职业技术教育培训，提高农民储粮意识，让农户从存粮减损中真切获得收益，实现从“被动存粮”到“主动优储”的转变。

最近有种粮大户反映，每年他为了粮食增产投入大量人力物力，由于储粮设施较为落后，部分粮食储存品质下降，影响种粮收益，甚至可能吞噬掉整个粮食生产系统为增产所作的努力。应深入实施粮食节约行动，摒弃农户重粮食生产、轻储存观念，把农户储粮设施纳入中央农业补贴政策清单，支持引导农户建设科学储粮设施，构建与现代农业发展相匹配的粮食“生产—储存—收益”良性循环体系。

农户粮仓虽小，却关系农民种粮收益和国家粮食安全。近年来，有关部门树立“减损就是增产”理念，加强农户储粮设施建设，为全国农户配置1000万套科学储粮装具，在全国产粮大县支持建设5500多家粮食产后服务中心。不过，一些地区小农户仍在使用编织袋、瓦缸等简易储具，“地趴粮”还存在，有的农户把粮食堆放在场院或者田间地头，很容易造成虫蛀、鼠咬、霉变。应因地制宜加强农户储粮设施建设，逐步解决“地趴粮”，减少储粮损失，延长粮食销售窗口期，增强农户议价能力。

理解“英语漫畫”的魅力：打破学習障碍，激发兴趣的秘密武器

作为一名教師，每天面对的是不同性格、不同基础的学生，如何激發他们的学习热情，一直是我们不断探索的课题。而“英语漫画”的出现，无疑为我们的教学带来了新鲜的活力。它不仅仅是一种内容载体，更是一把打开学生心扉的钥匙。

英语漫画是一种将英语学習内容通过丰富生动的漫画形式呈现的媒介。相较于传统的课堂讲授和书本死记硬背，漫画具有极强的视觉吸引力和趣味性。这种形式结合了图像、文字与故事情节，讓学生在轻松、愉快的氛围中潜移默化地学习英语。

为什么英语漫畫能如此有效？漫画中的故事情节极具吸引力。通过有趣的角色、精彩的剧情，激发学生的好奇心，让他们主动想了解、追随故事的发展。在这个过程中，学生的英语输入不断增加，自然会提升听说读写的能力。

漫画采用大量的对话和常用表达，使学生在潜移默化中掌握地道的英語表达。这种“邊看边学”的方式，比死板的语法规则记忆更加难忘。尤其对于语感比较敏感的学生，漫画中的语境和语调帮助他们更自然地理解和模仿。

更重要的是，英语漫画可以根据不同年龄、不同水平的学生量身定制。有适合低年级学生的趣味故事，也有适合高中生的富有思想深度的漫画。老师可以根据班级实际情况，灵活选择内容，让每个学生都能找到“属于自己”的英语世界。

在课堂上引入英語漫画，不仅仅是教学手段的创新，更是一场思维方式的变革。它促進了学生自主学习的习惯培养，让他们在趣味中掌握英语，变得更加自主、积极。在学校教育不断追求创新和个性化的今天，英语漫画成为引领未来课堂的重要趋势。

很多老师和家长对如何正确引导学生阅读英语漫画仍存疑。比如，是否会影响正统的語言学习？学生会不会因为漫画内容不深刻而影响学习效果？這些问题都值得我们深入探讨。

其实，英语漫画与传统英语教材并不冲突，而是相辅相成的关系。漫画作為“润滑剂”，让枯燥的内容变得趣味盎然；传统教材则打下坚实的基础。只有合理结合，才能实现最优的教学效果。

关于学生的家庭学习，家长也可以发挥重要作用。比如，陪伴孩子一起阅读漫畫，讨论剧情，模仿对话，营造浓厚的学习氛围。这样不仅提高了学习兴趣，还促進了家校之间的交流与配合。

总结起来，英语漫画带给我们太多惊喜：它以新颖的形式打开孩子们的英语世界，激發他们的学习动力。作为教師，合理利用这一工具，让课堂更有趣；作为家长，成为孩子的学习伙伴，动力满满。只有这样，孩子的英语学习之路才会越走越宽广，越走越精彩。

实战策略：如何在课堂和家庭中巧用英语漫画实现学习提升

既然英語漫畫如此吸引人，如何才能在实际教学中将它变成一项行之有效的教学策略？在这里，我们为你提供一些实用的技巧，从课堂设计到家庭互动，全面提升英语学习效果。

一、课堂中的巧妙融入

以漫画为课堂导入：每节课开始时，老师可以用一段有趣的漫畫片段作为引子，激发学生的兴趣。例如，用一段幽默的漫画故事引出当天的主题，比如“food”或“travel”。让学生们猜猜情节，提高他们的参与感。分组讨论与角色扮演：将漫画中的角色分配给不同的小组，讓学生模拟对话，进行角色扮演。

这不仅锻炼口语表达，还增强合作精神。老师可以引导学生用英语复述故事，巩固听说能力。制作自己的漫畫：鼓励学生用英语创作属于自己的漫画故事。通过绘画搭配短文，培养他们的创意表达和写作能力。這也是个展示学习成果的好机会，让学生从“被动接受”变为“主动创造”。

将漫画融入课后作业：设计一些利用漫画内容的练習，如填空、改写对话、配音等，让学生在课外巩固所学知识。漫画的趣味性會让作業变得更容易接受，减少抗拒。

二、家庭中的互动与提升

一起阅读，做学习伙伴：家长可以陪伴孩子一起阅读英语漫画，讨论故事情节，猜测剧情發展。這种互动不仅增加趣味，还提高理解力和口语表达。制作家庭漫畫日记：鼓励家庭成员用英語用漫畫记录每天的趣事或一些感受。比如画一画今天去了哪里、吃了什么，用简短的英语描述。

這样做既巩固了英语，又加强了家庭凝聚力。利用漫画增强记忆与复习：家长可以根据孩子的学習内容，准备与之相关的漫画素材，让孩子用英语复述剧情或改编故事。这不仅帮助记忆，还激發创造力。创意思维训练：引导孩子用英語设计全新的漫画故事，绘画与写作相结合。

这种自主学习方式，能极大激发孩子的创造潜能，也让学習变成一件有趣的事情。

三、结合多元教学手段，打造多彩英语学习场景英语漫畫不应孤立存在，而應与其他教学资源融合。例如，将漫畫内容与游戏、歌曲、视频结合，为学生营造一个丰富多彩的英语环境。利用多媒体技术将漫画动画化，让学生边看邊学，提升学習趣味和效果。

四、教师和家长合作，共创“英语漫画故事大联盟”家校合作是推动孩子英语学习的关键。老师可以定期分享优质漫畫资源，指导家長如何在家庭中营造英語氛围；家长也可以反馈孩子的学習动态，让老师及時调整教学策略。二者携手，形成共同推动孩子成长的合力。

五、逐步建立漫画学习的体系和评价機制为了让英语漫画真正发挥作用，应建立科学的评价体系。从阅读理解、口语表达到创作能力，都可作为评估依据。设立奖励機制，激发学生多多阅读、多多创作，让漫画学习成为激励孩子不断前行的动力。

英语漫画已成为引领小学到高中的英语教学风潮。它以趣味化、场景化、互动化，极大地降低了学习难度，提升了学习效果。不论在课堂上还是在家庭中，只要合理運用，都能让孩子爱上英语，学得更輕松、更快乐。未来，让我们一起把“英语漫画”打造成孩子英语梦的开始，让他们在colorful的世界里自由翱翔！

农户小粮仓不只是简单的储粮容器，还可以有效衔接规模化生产，支持土地流转与托管服务，助推农业生产关系重构。当前，我国农业处于传统农业向现代农业快速转型过程中，小农户与种粮大户、家庭农场、合作社等新型农业经营主体并存。与小农户相比，合作社、种粮大户等新型农业经营主体生产经营规模大、产量大，阶段性储粮规模大，建设标准储粮设施可以自用，还可以为周边农户提供烘干、代储、销售等服务，引导小农户与现代农业产业链深度融合。

建设与维护成本高、回报周期长是农户储粮设施建设缓慢的重要原因。小农户建设一个简易科学储粮仓，要花费几千元甚至上万元，种粮大户、合作社等新型农业经营主体建设一个标准高一些的储粮设施动辄几十万元、几百万元，储粮能源消耗、维护费用也很高，普通农户难以负担。农村贷款渠道有限，农户缺乏抵押物，贷款利率高，一些地方虽有补贴，但补贴分散、申请流程复杂，大部分农户难以获取。从日前有关部门公布的中央农业补贴政策清单看，粮食烘干设备可以享受农机购置与应用补贴，没有农户储粮设施专项补贴。我国应设立农户储粮设施建设专项补贴，简化审批流程，提供低息贷款，引导农户根据经营规模分层分类推进储粮设施建设。

受耕地红线限制，农户储粮设施建设用地审批困难。储粮设施建设是完善农业基础设施、推进乡村全面振兴、实现农业现代化的重要抓手。应把储粮设施建设纳入城乡融合发展体系，纳入乡村全面振兴规划，纳入高标准农田建设规划，科学规划、合理分布。在用地方面应强化创新，破除制度藩篱，允许广大农户在宅基地周边5亩范围内建设储粮设施，简化储粮设施用地审批流程。新型农业经营主体土地经营规模达到500亩以上的，储粮设施建设应纳入高标准农田建设规划，每1万亩高标准农田可以配置1座烘干中心，再配置若干个村级储粮点。

部分农户重生产、轻储存观念落后，认为粮食丰收就完成了任务，忽视了科学储粮对增收的重要性。应构建粮食生产与储存并重长效机制，加强对农民职业技术教育培训，提高农民储粮意识，让农户从存粮减损中真切获得收益，实现从“被动存粮”到“主动优储”的转变，把农户小粮仓建设成为保障国家粮食安全的坚固堡垒，为此，国家粮食安全根基才能真正坚如磐石。

图片来源：人民网记者 张大春 摄

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