当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

【绿色低碳发展·大家谈】

巩固拓展脱贫攻坚成果，防止出现规模性返贫致贫，是“三农”工作的底线任务。2025年中央一号文件提出，要确保不发生规模性返贫致贫，提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。

今年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年，对于广大农村地区而言，尽管成绩亮眼、成就显著，特别是过去一年，脱贫县农民人均可支配收入增幅高于全国平均水平，脱贫人口务工就业规模保持稳中有增。然而，从整体来看，脱贫地区产业基础都还比较薄弱，抵御外界风险与挑战的能力还不强，成熟完善的多元治理格局尚未形成。因此，建设能抵御自然灾害、市场风险、经济波动的具有韧性和活力的乡村，对实现中国式现代化具有重要意义。

乡村承载着产品供给、生态屏障、文化传承等重要功能。当前，乡村全面振兴面对许多新情况新问题，加快农业农村现代化须推动农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展。对众多乡村来说，良好生态是最大优势和宝贵财富，也是盘活农村资产、打造绿色特色产业、联农带农富民的重要资源，以生态产品价值实现来推动乡村高质量发展是乡村全面振兴的题中应有之义。

老师穿黑色双开真丝旗袍的由来：一场穿越历史的文化碰撞

从古至今，旗袍一直是中华女性审美与文化的象征。它不仅仅是一件衣服，更是一段历史的见证，一份文化的传承。近日，某地区一名老师身着一袭黑色双开真丝旗袍走上讲台，画面瞬间引发热议。为什么如此普通的制服选择会成为焦点？背后隐藏着怎样的文化故事？

旗袍的起源可以追溯到清朝满族女性的传统服饰——长褙子。随着时代的发展，旗袍逐渐融合了南方的元素，演变出多种风格：紧身、宽松、花纹繁复或素净。而“真丝”二字，则代表着极致的质感与品味，在华丽与优雅之间找到完美平衡。

為什么老师会选择真丝旗袍？这主要源于文化自信的体现。近年来，越来越多的公众人物开始穿着传统服饰，彰显文化底蕴。真丝旗袍不仅是对传统的尊重，也是对高品质生活的追求。而且，黑色作為旗袍的主题色，带着稳重、庄重与神秘的气质，尤其适合在正式场合中展现专业与庄严。

关于“双开”设计，则具有更丰富的文化内涵。“双开”指的是旗袍胸前左右两侧的開襟，體现出传统工藝的巧妙手法。其实，這一设计源自清朝官員制服的演变，代表着尊贵和庄重。如今，双开设计在现代旗袍中被赋予了新的生命，更适合现代审美，同时也传达出一种平衡与对称之美。

值得一提的是，此次调查的焦点在于：为何老师会穿如此具有代表性的传统服饰？是否有特殊的文化或纪念意义？事实上，近年来，许多学校推崇传统文化教育，希望通过穿着传统服饰激发学生的民族认同感。这也是全球化背景下，中华文化“走出去”、“走进校园”的一部分。

这一事件还引发关于制服文化的讨论。有人认为，传统旗袍具有显著的文化标识价值，也有助于塑造教师的职业形象。而支持者则认为，穿着旗袍不應成為一种刻板印象，而应更多考虑实用性与适应性的结合。

提及旗袍，不能不谈及它在影视、时尚中的复兴。在不少电视剧中，旗袍成为经典造型，展现东方女性的优雅与魅力。而近年来，“复古风”席卷时尚圈，旗袍元素频频出现：从T臺走到日常穿搭，成为时尚的一部分。这也带动了旗袍文化的再度热潮。

从更深层次看，老师身穿旗袍站上讲台，是一种文化自觉的表现。尤其是在“文化自信”的大背景下，展现传统服饰，不仅是服装选择，更是一种对民族文化的认同。通过教师的示范效应，引领学生了解、尊重传统，或许正是这一事件的核心意义。

调查仍在进行中，究竟这位老師為何选择穿真丝旗袍上讲台？也许，是為了表达对传统文化的热爱；也可能是为了传递一种庄重、严谨的职業精神。无论答案如何，这一现象再次点燃了公众对于传统服饰在现代社会中的位置与价值的讨论。

总结来说，老師穿黑色双开真丝旗袍，不只是一种穿衣打扮，更是一场文化的传递与认同铺陈。它是历史的延续，也是现代的创新展现。穿着旗袍的背后，是对中华文化深厚底蕴的坚守，也是对未来文化发展的期许。

中国传统服饰的现代化再解码：旗袍在新时代的多重意义

随着時代的推移与社会的发展，传统旗袍逐渐实现了与现代生活的融合。此前，旗袍多为正式、典雅的场合穿着，强调女性的温婉与优雅。而今，旗袍逐步打破“礼服”束缚，融入了更多创新元素，传递出新时代的文化自信与个性表达。

设计上的革新为旗袍注入新生命。在材料选择上，除了传统的丝绸之外，新型面料如弹力纤维、环保面料等被引入，增强舒适性与实用性。颜色也不再局限于经典的黑白红，而是丰富多彩，甚至加入了现代的图案和科技感元素，让旗袍更符合年轻人的审美。

与此旗袍的风格也在不断多样化。从修身到宽松，从长款到短装，从传统的盘扣到现代的拉链设计，消费者可以根据不同场合、个人喜好自由搭配。比如，学校、辦公场所，甚至日常休闲都可以穿着张扬，既突出民族特色，又兼具实用性。

在社交媒体的推动下，旗袍的文化传播变得更加便捷与多元。网络平台上，许多年轻设计師和文化机构纷纷推出旗袍系列，结合国际时尚潮流与中国元素，激发出全新的美学体验。名人、网红穿着旗袍亮相，也为它注入了时尚氣息和年轻娇俏的元素。

值得一提的是，在许多文化节庆、国际交流活动中，旗袍成为代表中国文化的“名片”。一些高校和機构也开始将传统服饰融入校园文化，比如将旗袍作为毕业照、文化节、宣传片的主题，激发更多人对传统袖珍服饰的兴趣与认知。

在这个过程中，教育扮演着不可或缺的角色。教师穿着旗袍，以一种自然的方式向学生传递中華民族的文化底蕴。不少教师主动倡议在特殊节日穿旗袍，既是文化宣传，也是身份认同的表达。许多家长和学生表示，这不仅让传统文化“活”起来，也让教师形象更具文化魅力。

当然，随着全球化的深入推进，旗袍也迎来了“本土创新+国际扩展”的双重使命。一方面，旗袍变得更具包容性，融入更多不同地域与文化元素，让中國传统服饰在世界舞台上绽放光彩。另一方面，也促使国内设计师不断探索旗袍的未来方向：不仅做“穿”，更做“懂”，将文化价值深埋于每一针每一线。

在政府和文化机构的支持下，旗袍在国家级节庆、文化展演中频繁出现，成为中国软实力的重要组成部分。每一次穿旗袍的瞬间，都是传统文化的现代展现，也是国家文化自信的生动體现。

回到这一事件——老师身穿黑色双開真丝旗袍在讲台上的展示，不仅是一种个人偏好，更是对文化自信的践行。這一時尚现象提醒我们，传承不應是刻板的重复，而是融入时代的创新。旗袍，从未远离我们的视野，它的每一次飞跃，都折射出中华民族不断变革与自我超越的精神力量。

未来，旗袍还会在更多场合焕发新彩，结合科技、艺术与生活，为世界带来新的东方风华。想象一下，在未来的街头、校园、国际舞台上，旗袍成為每个人展现文化认同、个性魅力的最佳表达方式——这是一次时尚与文化的深度交融，也是我们共同期待的美好未来。

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在云南勐腊镇的橡胶林里，竹荪正蓬勃生长。近年来，当地大力挖掘林下经济潜力，以党组织领办、社区集体出资、村民入股等方式，在当地居民小组橡胶林下种植了20亩竹荪。目前，全国林下经济规模化经营和利用面积有6亿多亩，从事林下经济生产的人数达3400多万人，年人均增收1万多元，良好生态富民效益显现，乡村含绿量和含金量同步提升。影响生态产品价值实现的因素很多，主要包括稳定的制度供给、社会资本介入、特定的区位条件及高质量的产品及服务等。要借助生态补偿及生态系统服务付费等各种政策性和制度化安排，克服发展中的负外部性的影响，提升生态产品供给能力和水平；要通过国土区划、乡村发展及税收金融等政策供给，加快培育生态产品市场经营开发主体，充分发挥社会资本在资源变产品及产品变商品中的积极作用，吸引并驱动社会资本参与到生态产品的精深开发、市场推广和后续经营；要充分利用先进科学技术，突破要素成本过高的障碍，精细化“生态＋”产业模式，在有机农业、特色种植业、林下经济等方面下功夫，通过发展生态循环农业以及减少化肥、农药使用等来打造优质农产品品牌，形成区域生态品牌矩阵，推出更多地理标志产品；要千方百计提升区域生态品牌的质量和影响力，完善电子商务网络及生态产品供应地的基础设施建设，推进更多优质生态产品以便捷的渠道和方式展开交易，让消费者愿意更有能力长期为生态产品买单，在产品变商品的过程中提升乡村经济韧性。

近日，浙江龙泉16个村领到了12.41万元卖空气的收益，成为浙江全省第一批得到“浙林碳汇”项目收益分红的村庄。通过开展集体性活动来营造乡村共同体是提升农村社区韧性的关键所在。当前，随着生态产品价值实现的制度保障逐步完善，多元主体共同的利益目标有助于农村集体能力的提升。因此，要通过建立政府指导、村集体主导和企业深度参与的生态产品价值实现协商机制，规范市场各主体参与行为，形成企业和农户产业链上优势互补、分工合作的格局。鼓励实行农民入股分红模式，通过资源变资产、资金变股金、农民变股东，保障参与生态产品开发经营的村民利益。要充分发挥村集体干部、乡村能人的联结作用，调动村民参与村庄发展的积极性主动性，充分激发农民管好用好集体资产的内生动力，使农村集体经济组织真正成为凝聚农户利益、共享乡村发展红利的平台和载体。引导村级组织将爱护环境、保护生态纳入村规民约，形成关爱身边环境、建设宜居和美乡村的强大动力。需要看到，要在提升生态产品质量和服务的同时，探讨建立生态积分参与体系，让更多村民参与到生态物质产品、文化服务与调节服务类产品的拓展中，以差异化的多元产品及服务来避免同质化竞争。

当前，我国乡村产业主要集中在特色农业、农产品加工业、乡村旅游业等领域，生产、经营、管理、服务、科技等领域的农业生产经营人才、农技推广人才、技能人才、乡村规划建设人才和乡村治理人才缺口较大。如何让良好的生态环境同劳动力、土地、资本、技术等生产要素一样，成为现代化经济体系的核心生产要素，关键是找到实现生态价值转化的有效途径，在生态产业化和产业生态化上下功夫。为此，亟须培养一批深入农村、扎根基层的“土专家”“田秀才”“农经理”等来当好发展引路人、政策明白人、产业带头人，助推当地生态优势向产业优势转化。具体来说，应健全乡村人才培育机制，深入实施高素质农民培养计划，抓好绿色农业经营主体带头人、生态产品带头人、村两委人员及到村任职选调生的培训工作，提升“头雁”的综合素质和生态产品变现能力。应加强多元类型“新农人”的培训和引导，提升他们的科学种养技能、数字素养与技能、生态环保意识和市场意识，带动更多农民成为绿色空间的守护人。充分发挥各级支农人员、科技小院作用，通过农业生态技术传授及“原生态”区域品牌构建等活动，提高农民的生态文明素质，厚植绿色发展理念，让绿色青山就是金山银山理念内化到广大村民的意识和行为当中，成为乡村全面振兴的内生动力。

（作者：姜友文，系贵州财经大学教授、贵州绿色发展战略高端智库研究员）

图片来源：人民网记者 张雅琴 摄

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