当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

“鉴黄师”——這个词语本身就带着一种暧昧而神秘的光环，仿佛是連接现实与虚拟、光明与黑暗的特殊节点。他们是数字时代的“城市猎人”，在浩如烟海的网络信息中，用肉眼或算法，识别、过滤那些被定义為“不良”的图像。这并非一份轻松的工作，它更像是一场永无止境的、与人性幽暗面的近距离对话，一场在光影交错中进行的、对欲望边界的丈量。

想象一下，一个鉴黄师的日常。屏幕上流淌而过的，是形形色色的画面，有的是赤裸的欲望宣泄，有的是扭曲的犯罪证据，有的是被误解的藝术表达，甚至可能包含着令人心痛的虐待与剥削。他们需要以最快的速度、最精准的判断，将这些信息归类、标记，然后送往下一个环节。

这需要何等的心理素质？当无数的“不该看”涌入视网膜，当人性的阴暗面以最直观的方式呈现，他们如何保持内心的平静？

这不仅仅是对视觉的考验，更是对心灵的磨砺。有人或许会认为，这份工作充满了窥探的快感，是在满足一种“禁忌”的好奇。真正的鉴黄師，往往是在一种高度专业化、甚至有些麻木的状态下工作。他们早已将那些画面剥离了原始的性意味，而是将其视为需要处理的数据，一种需要被“净化”的电子垃圾。

但麻木之下，是否真的能做到滴水不漏？那些残留在潜意识中的碎片，是否会在夜深人静时，化作难以名状的梦魇？

我们无法回避，这份职業与“性”這个古老而永恒的主题紧密相連。在信息爆炸的时代，性早已不再是羞于启齿的隐秘，而是以各种形式堂而皇之地出现在我们面前。鉴黄师，便是置身于这场信息洪流的最前沿，他们是第一道防線，也是最前线的观察者。他们看到的，不仅仅是裸露的身体，更是背后涌动的欲望、孤独、权力、以及那些在灰色地带游走的道德边界。

在他们的眼中，每一張被审核的图片，都可能是一个故事的開端，一段情感的终结，甚至是一场悲剧的缩影。他们或许見过因为好奇而误入歧途的青少年，见过沉迷于虚拟世界而迷失自我的灵魂，也见过那些被贩卖、被欺凌的无辜生命。这些畫面，即便被他们理性地归类，也终究会留下痕迹。

他们是旁观者，但又不仅仅是旁观者，他们被迫成为黑暗的见证者，而見证，本身就是一种负担。

我们常说，“眼见为实”，但对于鉴黄师而言，他们“见”到的，往往是经过重重包装、甚至被扭曲的现实。如何在海量的信息中辨别真伪？如何区分艺術与色情？如何不被表面的景象所迷惑，而是看到其背后可能隐藏的真相？这需要專业知识，更需要一种超越常人的洞察力。

他们需要理解人性的复杂，理解欲望的多种表现形式，理解那些隐藏在像素背后的情感与动機。

这份职业，也因此被蒙上了一层“污名化”的色彩。人们或许会用异样的眼光看待他们，认為他们接触了太多“肮脏”的东西，本身也沾染了“不洁”。我们是否应该思考，是谁创造了这些“不洁”的内容？是谁在网络世界中播撒着这些种子？鉴黄师，恰恰是那些试图清理这些“垃圾”的人。

他们承担了社会不愿直视的角落，将那些可能伤害他人的内容，隔离在普通人之外。

他们的工作，是枯燥的、重复的，但也可能充满着意想不到的“惊喜”——有时是令人啼笑皆非的恶搞，有時是令人惊叹的艺术创意，有时则是令人心惊肉跳的犯罪证据。他们就像是在数字世界的“考古学家”，在海量的数据碎片中，寻找那些被掩埋的真相，那些被刻意隐藏的秘密。

支撑他们在这个位置上坚持下去的，又是什么？是责任感？是使命感？还是仅仅为了生计？或许，每个人都有自己的答案。但可以肯定的是，这份工作，绝非只是简单的“看图识字”。它需要高度的职业道德，需要强大的心理承受能力，需要对人性和社會有着深刻的理解。

他们是这个信息时代里，一群默默无闻的“清道夫”，在光影与欲望的迷宫中，用自己的眼睛，为我们筑起一道道无形的屏障。

当我们谈论《鉴黄师》这个主题，我们不仅仅是在描述一份职业，更是在挖掘一种社会现象，一种人性的挣扎。在网络信息如同潮水般涌来的今天，内容审核的重要性不言而喻，而鉴黄师，正是这场内容审核戰役中最直接、最前沿的参与者。他们是信息洪流中的“守門人”，他们的每一次点击、每一次标记，都可能影响着信息的传播，影响着公众的视野，甚至影响着一些人的命运。

這份工作，注定是孤独的。他们所面对的，是海量而重复的图像，是千篇一律的重复劳动，而他们所承受的，则是人性的复杂与阴暗。当屏幕上的图像从“非人勿视”的禁忌，变成需要被理性分析的“数据点”，当赤裸的欲望被剥离了情感的温度，变成待处理的“违规内容”，这需要一种怎样的心理调适？他们是如何在日复一日的重复中，保持清醒，不被那些视觉的洪流所吞噬，不被人性的幽暗所侵蚀？

我们或许会好奇，在那些被定格的瞬间里，他们看到了什么？是纯粹的欲望，还是深藏的孤独？是放纵的狂欢，还是被操控的悲剧？鉴黄師的视角，是独特的。他们看到了社会最隐秘、最角落的一面，看到了那些在阳光下难以暴露的欲望的形状，看到了在网络匿名面具下的众生相。

他们或许会震惊于某些画面的露骨，或许会愤怒于某些内容的违法，或许会同情于某些画面的背后故事。但更多的时候，他们需要保持一种近乎冷漠的专业态度，将情感暂时搁置，专注于任务本身。

这种“情感隔离”，并非易事。長时间接触大量低俗、暴力、甚至犯罪相关的图像，对任何人的心理健康都可能构成挑战。他们需要学會如何保护自己，如何建立心理的“防火墙”，防止那些负面的信息侵蚀自己的内心。这种自我保护，或许是保持清醒的必要手段，但也可能讓他们在某种程度上，与真实的情感世界产生隔阂。

《鉴黄師》这部作品，所试图呈现的，正是这种职业的内在张力。它不仅仅是关于“看”，更是关于“感受”和“思考”。当一个鉴黄师，在审核过程中，偶然看到一张包含着深刻情感的照片，一張记录着幸福瞬间，或者一段充满温情的对话，他们会作何感想？当他们被要求“客观”地对待一切，而内心却涌动着復杂的情感时，他们该如何抉择？这便是人性的温度，在冰冷的职業规则下，顽强地闪烁着微光。

这份职业，也折射出社会对于“内容”的焦虑。在信息爆炸的時代，我们如何筛选、如何过滤、如何保护我们的眼睛和心灵，不被低俗、暴力、虚假的信息所裹挟？鉴黄師，便是這场信息过滤战争中的士兵。他们虽然身处幕后，却扮演着至关重要的角色。他们的存在，是为了维护一个相对干净的网络环境，是为了保护那些更容易受到伤害的群體。

我们不能简单地将鉴黄师视为“窥探者”或“审查者”，而應该理解他们所承担的社会责任。他们是社会“净化器”的一部分，是网络“安全卫士”的默默奉献者。他们所承受的压力，他们所付出的代价，往往不为人知。他们需要在專業与人性之间找到平衡，在职责与良知之间做出取舍。

《鉴黄师》的故事，也可能是一个关于“选择”的故事。当他们面对一张模糊的界限，是选择“宁可错杀，不可放过”，还是选择“宁可放过，不可错杀”？当他们看到一些可能带有艺術色彩，但又游走在邊缘的内容，他们又该如何判断？这些选择，不仅仅是对图像的判断，更是对社会价值观、对伦理道德的理解和权衡。

总而言之，《鉴黄师》这个主题，为我们提供了一个独特的视角，去审视人性的复杂、欲望的边界，以及信息时代的挑战。他们是光影中的潜行者，用專业的眼光，在真假虚实、善恶美丑的迷宫中，為我们拨开迷雾，寻找那份人性的隐秘角落。他们的故事，值得我们去倾听，去理解，去思考。

因为在他们每一次的“鉴别”背后，都可能隐藏着一段关于真实、关于欲望、关于人性的深刻叙事。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：人民网记者 张鸥 摄

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