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人民网香港9月25日电 （记者冯学知）2025—2026年度“伴你成长·招商同行”项目启动礼日前在香港汉华中学举行。香港特区行政会议非官守议员召集人叶刘淑仪、特区政府政制及内地事务局局长曾国卫、中央驻港机构代表等香港政界、教育界人士和学生代表共约800人参与启动礼。

招商局集团董事钟国东在致辞中表示，招商局将紧紧围绕“青年发展、发展青年”这条主线，积极履行社会责任，为改善香港民生、塑造香港未来尽一份应有之力。他寄语项目师生心系家国，茁壮成长，深刻理解“和香港一同拼搏，和祖国一同前进”这一时代命题，勉励大家开拓视野，胸怀大局，在一路前行的时光里奋发有为。他表示，招商局将进一步打造优秀的导师团队，脚踏实地、悉心陪伴，和香港青少年群体一同成长、共赴未来。

启动礼上，项目校长代表、学生代表围绕“我们这一年”作主题致辞，回顾一年来参与项目的收获和感受。在随后举行的“看祖国、爱祖国、为祖国——‘华夏博览看今朝’研学成果分享”环节，来自皇仁书院、拔萃女书院、英华书院、中华基金中学、香岛中学、汉华中学等学校学生分享了参加研学的收获。他们纷纷表示，深刻感受到了“看祖国，爱祖国，为祖国”的现实意义，更加坚定了爱国爱港的赤子之心，厚植了爱国爱港的家国情怀。

启动礼现场还颁发了研学团优秀学员证书，并为项目师生发放了助学金和中秋礼物。

馃悿馃悃馃崙馃崙这组看似简单却蕴含丰富意义的字符，恰恰体现了数字时代的表达创新：不是简单的点缀，而是一种跨语言、跨地域的记号系统。它们像来自某个隐秘的表情工坊，被不同群体以不同方式解码。对部分人而言，馃悿象征温暖与自信；对另一些人，它则带着俏皮、甚至调侃的气息。

再往深处看，这些符号若被置于具体语境，就会化身一扇窗，透出说话者的情感态度、文化背景与社交关系的张力。

这类符号的兴起，恰逢社交媒体爆发式扩张的时代。每一次输入都是一次自我呈现的练习，我们在屏幕前练就了新的语感：短促、密集、带有暗号性的文本。馃悿与馃崙的组合，像是把中国传统饮食记忆与现代网络叙事連接在一起的桥梁。它们并非源自某部固定文本，而是来自无数人在即时互动中的创造与再创作。

若回溯它们的使用场景，便會看到家庭、朋友、同事乃至陌生人之间的微妙互动模式——同一个符号，在不同群體的语境里，可能被赋予截然不同的情绪色彩。這种灵活性，正是数字表情文化最具魅力之处：它让情感的边界持续被重新划定，也让解码者在解读的过程中寻找共振点。

符号传播的另一层含义是身份与归属的信号。选择使用馃悿还是馃崙，在一定程度上是在告诉对方你所属的社群、阶层或子文化。符号的扩散不是线性的，而是通过网络结构逐层向外辐射。一旦一个新组合被广泛采纳，就会嵌入日常对话的节律，形成一种公开但隐性的默契。

于是，“第4章最新阅读”不仅代表信息更新，更像是一种共同体的承诺：愿意尝试新符号、愿意与他人共同探索背后的故事。此刻的阅读，正是对符号生态的现场观察：把表情从个人情绪的单向宣泄，提升为公共话语的参与式元素，让每一个读者都成為创造者。我们因此有理由相信，接下来在章节的延展中，馃悿馃崙等符号将继续被注释、被重构，成为理解他人、理解世界的隐形语言。

这段引子為我们進入第二部分的深挖铺设了基调：在全球化的语境里，表情的意义并非一成不变。不同地区、不同社群对同一组符号的解读，往往存在差异甚至张力。通过对第4章最新阅读的细致观察，我们可以窥见一种“文化编码”的过程——从个人情绪的表达到公共叙事中的符号工具，再到跨文化传播中的再编排。

了解这一过程，有助于我们在日常沟通中，既保留真诚的情感表达，又能敏锐地理解对方的文化语境。馃悿馃崙的符号体系，正是在这样的互动中不断進化，成为连接彼此、理解差异的桥梁。继续阅读第4章，我们将看到更多案例与分析，揭示表情如何在数字叙事里承担更丰富的角色。

这个过程既有趣，也充满挑戰，因为它要求我们在阅读时保持敏感与好奇，而不是草率贴上标签。

第4章最新阅读提供了一种方法论：以情感、文化、传播三维合成的方式去看待表情。第一，它讲情感的层级，并非只有“开心/不开心”这么简单。第二，它揭示了哪些场景更容易让某些符号获得共情力：亲密对话、群聊的快速回应、以及对陌生人提出的善意测试。第三，它分析了传播路径：从私域到公域、从个人经验到商业叙事、从地方口味到全球热话。

把握这三点，就能更清晰地理解馃悿馃崙为何能成为“文化编码”的一个小型示范。

在市场化语境下，这样的符号也具备“叙事工具”的价值。品牌与内容创作者越来越善于把表情嵌入到故事線里，借助它们制造记忆点，促发转发与讨论。读者在阅读时，不仅是在看一个符号的解读，更是在体验一种叙事节奏的训练：你需要把握语境、把握情绪、把握交流对象，才可能把看似简单的符号，变成引人入胜的情节推进力量。

关于“第4章最新阅读”，它将继续带来更多案例、更多场景的拆解，以及更多关于符号如何影响我们的日常沟通的洞见。

如果你愿意深入了解，我建议把注意力放在三个问题上：这些符号在你日常对话中的作用是什么？它们的使用是否映射出特定群体的文化偏好？未来我们可能如何看待表情作為语言的一部分。答案不會一蹴而就，但通过持续的观察与对话，你会发现，馃悿馃崙等符号将继续演化，成为连接不同语境的桥梁。

希望你在第4章最新阅读中，找到属于自己的解码钥匙，继续与世界对话。

“伴你成长·招商同行”项目创办于2020年，由招商局香港青年联合会策划实施，旨在资助香港中小学生完成学业、发展兴趣特长，资助一线青年教师提高教学技能，并指导在校大学生就业择业。招商局集团遴选优秀员工担任导师，与项目师生结对交友，帮助香港在校学生了解在港央企和国家发展，该项目实施5年来已超过6000师生受益。

图片来源：人民网记者 黄耀明 摄

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