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　　新华社重庆10月15日电（记者吴梦桐、雷明宇）14日，2025—2026学年香港高中公民与社会发展科（简称“公民科”）内地考察在重庆市育才中学校举行启动仪式。

　　启动仪式上，香港特区政府教育局、重庆市教育委员会签署教育合作备忘录，香港金文泰中学、重庆市育才中学校缔结姊妹学校，进一步推进渝港教育交流合作，助力香港青少年更好地亲身了解国情，增强国民身份认同。

在這个快节奏的时代，大家似乎都在追求快速的娱乐和刺激，但有时候，最简单的快乐反而来自于一些“小痛楚”带来的大笑聲。今天，我们要带你走进一场特别的“拆鞋大作战”——男生和女生一起，用30分钟拆拆那双“让人又爱又恨”的轮滑鞋。或许你会好奇，為什么要用这样的方式？其实，这不仅仅是一场拆鞋比赛，更像是一场关于勇气、耐心、默契与坚持的挑戰赛。

男生和女生，平时或许在学业、生活、甚至感情上都各有各的坚持与偏见，但每个人心里都藏有一份“敢于挑战”的欲望。想象一下，两个似乎毫无交集的人，為了拆解那双走过无数风雨的轮滑鞋，必须面对鞋子内部那些嘎吱作响的机械结构、缠绕的绳索和那令人头疼的螺丝。

这个过程，既痛苦又搞笑，却也极具价值。

现场气氛一开始还算平静，男生试图用力拽开鞋底，女生则拿着工具细致地拆卸鞋带。可是，拆到一半突然发现，鞋子内部的机械结构紧密得让人抓狂。那种“疼得想骂人”的感觉，从手指到心里，一波接着一波。与此旁边的观察者也忍俊不禁，拍下了这“痛苦瞬间”的录像。

有人开玩笑说：“要不要叫救护车？这鞋看起来像个迷宫，拆起来简直像拆心一样。”而另一边，男女两人依然坚持着，试图用不同的“武器”——钳子、螺丝刀、甚至牙签，来攻克那个顽固的轮滑鞋。

时间一分一秒过去，鞋子内部的复杂结构逐渐被揭示，汗水也逐渐变成了笑声的源泉。拆鞋的过程中，不乏搞笑场景，比如男生用力过猛，结果轮滑鞋上的零件突然飞了出去，差点砸到女生的脚；或者女生试图用细小的工具拨开一个复杂的螺丝，却发现需要更专业的工具。整个过程，像极了生活中的许多挑战——有時你会手忙脚乱，有时你會疼得皱眉，但只要坚持，总能找到解决的办法。

更重要的是，这个拆鞋的过程，成为了一次情感的交汇点。在互相调侃和鼓励中，男生对女生展现了耐心和细心，女生也看到了男生不曾知道的坚韧。拆鞋不仅仅是机械的解构，更像是一场心与心的磨合。有时，一个“痛”的瞬间带来的不仅是痛，更是成长的契机。也许，下一次遇到困难時，我们都能想到这半小时的拆鞋记忆，用笑聲和坚持去迎接挑战。

每到鞋子终于被拆开，散發出一股复杂的氣味和形状，也象征着这个过程中所有的痛苦和快乐。那一刻，大家都明白了，其实收获不只是拆掉的鞋子，更是彼此间的理解和勇气。或许，这30分钟的“痛苦”就是最真实的生活写照：不断拆解自己与困难，才能看到更美的風景。

而男生和女生的共同挑戰，也让他们在嬉笑怒骂中，意外發现这份默契—一起面对痛苦，是那么的值得。

现在，想象一下，结束后大家坐在一起，笑谈這场“拆鞋大战”，说不定还会相约下一次的趣味挑战。这，不正是生活最真实的滋味？痛得快疯了，却又满载欢笑和成长的满足感。30分钟的拆鞋，不只是拆鞋，更是一场心与心的修炼。未来无论遇到多么復杂的“鞋子内部结构”，只要愿意一起拆解，就没有过不去的坎。

那剩下的20分钟，你会发现，拆鞋的痛变成了一种特殊的“仪式感”。在痛与笑的交织中，男生女生反而变得更加了解彼此的个性和底蕴。这个过程，不只是机械的拆解，更是情感的一次重塑。

其实，拆解一双轮滑鞋，看似简单，不过是考验两个人合作默契的试金石。从开始的鲁莽拆除，到中间的细心包抄，每一步都伴随着微笑和偶尔的“爆發”，却也在不断调整中找到节奏。比如，女生的一句话：“这个螺丝我来！”，就像是打開了某种“合作模式”，讓疲惫的气氛变得轻松。

有时候，小小的鼓励，甚至一句“你可以的，我们一定能拆开”，都成为那份坚持的动力源泉。

在拆鞋的过程中，你会惊喜地发现，痛并快乐着。那种手指被刮灼、鞋底用力拉扯的疼痛，像极了生活里的不顺心。却也是成长的标志。每一次的汗水、每一个坚持，都在悄悄告诉你：只要不放弃，任何难关都能被攻破。就像拆鞋一样，越是复杂，那份成就感就越大。

与此这30分钟的体验，也刷新了大家对“力与耐心”的定义。男生学会了用更精准的力量，女生学会了怎样用细腻的手法。而彼此之间的交流，也变得更加自然。哪怕最开始有些小摩擦，比如谁用力多了或拆错了什么，只要笑着说过去，都变成了这份难忘记忆的一部分。

这个拆鞋的游戏虽充满“痛”，但它也是一种隐喻：面对生活的難题，就是要有那份“忍痛拆解”的勇氣，才有可能看到内里的宝藏。至于那痛，也只是一场“必经之路”的试炼。你会感受到那股“疼得想喊”的信号，逐渐变成了坚持的力量。

而在看到那一双曾经讓人望而却步的轮滑鞋变成一堆散碎的零件时，你會觉得，原来最美的风景，是在那些“痛过”之后的释怀。爱情、友情、梦想，都需要我们在拆解中一点点拼凑，才能發现自己真正的价值。

不同的人有不同的拆解方式，但同样的，是那一份不放弃的勇气。这份勇气，让男生女生在欢声笑语中，越过了那些“痛”的障碍，迎来了更宽广的视野、更深的理解和更珍贵的友谊。也许，下一次遇到困难時，回想起那30分钟的拆鞋记忆，心中就會多一份坚强和温暖。

让我们继续期待，下一次的“拆鞋大作战”会带来怎样的刺激与感动。因為，无论多痛，只要有彼此陪伴，一切都能变得不那么难。所以，勇敢一点，把痛变成成長的阶梯，和你最想走过的人一起，迎接每一个崭新开始。

　　香港特区政府教育局局长蔡若莲在致辞中表示，今年是中国人民抗日战争胜利80周年，希望同学们能把握这个难得的机会，了解抗战历史，深切体会中华民族在从抗战到复兴的道路上的坚毅自强，珍惜来之不易的繁荣与安定。

　　启动仪式前，香港金文泰中学师生一起观看了红色历史剧《重庆·1949》，并参访了重庆市育才中学校。香港金文泰中学校长李隆熙说，此次交流活动让香港师生走出课堂，通过体验式学习，深入了解国家历史，不仅开拓了视野，还增强了师生对国家历史文化的认同感。

　　该校高二学生林佩铮在观看了《重庆·1949》后也感触颇深：“先辈们坚毅不屈的爱国精神激励我们努力成才，将来为祖国贡献力量。”

　　教育部港澳台办主任杨丹表示，教育部积极推动内地和香港的教育交流合作，促进青少年的全面交流、深度交往，不断增强对祖国的向心力。公民科内地考察正是帮助香港师生全方位了解国家历史文化和发展的重要实践。

　　10月13日至17日，考察团师生陆续参观重庆抗战遗址博物馆、重庆红岩革命纪念馆等，追忆英勇先烈奋勇抗战的事迹，并通过参访重庆工业博物馆、乘坐轻轨等，感受现代化新重庆建设的蓬勃活力。

　　据悉，公民科内地考察是香港高中课程的重要组成部分，自2023年4月起，香港高中公民科学生内地考察团陆续成行。截至目前，香港累计已有超过14万名学生参与其中，考察线路也从首年广东省内的22条发展到目前的28条，足迹遍及广东、重庆、湖南、福建、江苏、上海等11省市。

图片来源：人民网记者 林和立 摄

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