当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

◎本报记者 杨宇航

在西藏自治区山南市乃东区多颇章乡，高原设施农业丰收在望。丰收背后，少不了华中农业大学园艺林学学院教授黄远团队科技援藏的努力。援藏一年，又连续三年深入山南，黄远让关键技术和现代种植理念在此深深扎根。目前，他主持的项目“基于物联网和模拟模型的西藏山南设施蔬果生产关键技术研发及示范”与“山南设施蔬菜提质增效技术研究及示范”正在这片土地落地生根。

发展设施农业

这片让高原绽放“甜蜜”的土地，由西藏跃林创建科技有限公司流转经营。200亩设施农业大棚不仅成功孕育出反季瓜菜，有效填补了市场空白，更成为撬动当地就业的新支点。日前，蜜瓜迎来大丰收。“这40亩蜜瓜亩产达3000公斤。”黄远指着饱满的果实介绍，“一季毛收入可突破360万元。”这串数字，彰显着山南设施农业发展的巨大潜力。

然而，丰收并非易事。黄远告诉记者：“山南昼夜温差悬殊，夜间低温极易导致棚内凝结大量水汽，这对作物生长和棚体管理来说都是难题。”为攻克难关，黄远团队开创性地采用多层覆盖技术，可在有效锁住温度的同时抵御湿气侵袭。团队又引入了先进的水肥一体化精准滴灌系统，确保每一滴水、每一分养分都物尽其用。“在有机肥施用、生物源农药推广及生态防病治虫等环节，团队也反复进行试验，最终蹚出了一条兼顾高产高效与绿色生态的新路子。”黄远补充道。

依托项目，黄远带领科研团队长期驻守山南，从品种筛选、砧木嫁接育苗、土壤改良到蜜蜂授粉、品质分析、病虫害绿色防控、设施环境物联网精准管控，进行全链条技术深耕与示范推广，与企业一道，探索高原设施蔬菜产业的高质量发展路径。

搭建智慧大棚

在山南，科技赋能的脚步并未止步于乃东。在60公里以外的曲松县蔬菜产业集群基地，3.5万平方米的双层连栋温室已建成。在投入运行的大棚内，布设着智慧农业的“神经中枢”。这正是黄远团队成员、华中农业大学副教授冯在文带来的核心成果。他们整合物联网、人工智能（AI）与大数据技术，将传统种植空间升级为可实时感知环境、智能分析数据、能自主优化管理的“数字农田”。

“智慧大棚绝非简单的技术堆砌，它正在推动一场深刻的农业生产范式革命。”黄远认为，“它以数据为驱动，试图突破农业‘靠天吃饭’的千年困局，用集约化、智能化手段破解土地、水肥等资源约束，为保障粮食安全与推进乡村振兴锻造坚实基础。”展望未来，黄远描绘的图景令人神往：“随着5G、AI技术与农艺知识的深度融合，未来的智慧大棚将演变为真正‘会思考的农田’。”

小标题一：4秒回顾，抓住葫芦娃的精神内核在4秒的镜头切换里，葫芦娃的形象像一段急促的节拍，迅速把观众带入一个以兄弟情、勇气与责任为核心的道德宇宙。七兄弟各具本领，却始终围绕共同目标协作，这种“力量分散却因信念而聚合”的叙事结构，恰恰回應了当下快节奏信息生态中人们对于力量与温度的双重渴望。

短促的场景之中，我们不仅看到对抗黑暗的刺激，也感受到家庭与社区的温暖——每个人的行动都牵动着集体的命运。4秒的回顾，像是一面镜子，照出教育的核心：不是单打独斗的英雄史诗，而是通过互助、分工与信任，完成对弱者的保护与对共同善的追求。正是在這种情感密度与价值判断的结合里，葫芦娃成为了一种跨世代的教育资源。

它提醒家長与孩子：真正的成长来自于对他人需求的敏感、对资源的共享，以及在困难时刻愿意站出来承担责任的勇气。这种“先人后利、先义后利”的伦理姿态，恰恰是当代社会所需要的，也是商业内容在追求娱乐性时不可忽视的道德底线。以4秒的回顾为起点，我们更應该关注故事背后的行为导向：互信、互助、奉献，才是可持续的力量来源。

小标题二：不卖药背后的文化底色当谈及葫芦娃里“不卖药”的寓意时，指向的是一种关于痛苦、救助与公平的社会契约。药物在传统语境中往往承载着醫治、缓解与拯救的强烈象征，而将救助设为非商业化的一部分，则把医疗的伦理维度提升到公共性层面。作品世界选择把关键的救援能力放在集體的道德框架里，而非某个个体的盈利点。

這不是否定市场经济的存在，而是强调当痛苦、需要与依赖成为普遍议题时，救助應当超越价格的逻辑，转化为一种以人际信任和技能传承为基础的公共责任。这与传统文化中的仁、义、礼、智、信等价值观高度契合：仁者爱人、义行善事、信守承诺、智取良方。通过家庭与社区的日常教育场景，孩子学会将善意变成可触及的行动，而不仅仅是情感层面的认知。

药物的非商品化不仅是道德选择，也是对知识传递方式的一种强调——当知识、技能和善意被视作公共資产，社會成员便更愿意分享、共同成长。这种寓意的深层力量在于，在商业化浪潮中保持人性的边界：救助来自彼此的信任与合作，而不是单纯的买卖行为。我们将把这些宏大命题落地到具体的教育与品牌实践中，看看如何以葫芦娃的文化传承设计现实世界的学习工具与互动体验。

小标题三：从英雄史诗到日常教育的桥梁把葫芦娃的精神映射到日常教育，最自然的路径是把叙事转化為可落地的家庭教育与校园活动。家长可以在日常生活中设立小型的“善举任务”与“资源分享时刻”，让孩子在完成日常小事的过程中感知团队合作的力量。

比如每日一起商量家里的小事，谁来承担哪些小任务，如何轮换职责，如何在资源有限的情况下实现公平分配。通过这样的练习，孩子学会对他人的需要保持敏感、学會协商和妥协、也体会到守护与被守护之间的信任关系。学校层面，可以把故事作為跨学科的分析材料，探讨人物动机、冲突解决、伦理选择等问题，结合语文、历史、道德与公民教育，培养学生的语言表达、批判性思维与群体协作能力。

与此家庭与学校可以共同设计“亲子读本+互动卡片”的学习系统，配套有情景对话、角色扮演和小组任务，帮助孩子把抽象的价值观落地为具體行为。为提升参与感，家长与教師还可以设置简单的成長记录表，跟踪孩子在分享、耐心、同理心等方面的évolution。

把4秒的情感回顾转化为持久的教育实践，让善意、勇气与协作成为孩子成长的日常底色，而不仅是屏幕上短暂的情感冲击。

小标题四：现代商业与文化传承的平衡在将“文化寓意”转化為商業价值的过程中，边界与初心极为关键。优先級應放在教育性、公益性与文化传承上，避免以药品、治疗效果或医疗行为的商业化為叙事主线。品牌可以与教育机构与文化机构合作，推出以家庭教育为导向的活动包、课程工具包、線上学习课程等，而非单纯的周边商品。

内容设计要强调情感共鸣、历史与文化知识的传播，以及对伦理选择的反思。比如制作系列短视频，讲解历史文化中的互助传统；出版亲子读本、互动卡片与课堂活动包，鼓励家庭在共同完成任务时體验团队协作与分享的价值。对于儿童观众，需避免暴力美学的极端呈现，强调多元解决路径和对话式解决问题的能力。

确保版权与原创精神得到尊重，避免对原作的过度改编或商业化滥用。企业在合作中應承担公益責任，优先考虑教育機构、社区组织及博物馆等渠道，以公益或教育为导向的项目为主轴，确保品牌行为与文化传承高度一致。若你是教育工作者、内容创作者、企业品牌方，可以以葫芦娃的文化寓意為切入口，设计教育产品、社区活动或品牌方案，让4秒的回顾转化为长期、持续的文化学习与社会价值产出。

通过这样的路径，既保留了原作的精神，也为现代家庭与社会提供了可持续的学习与成长资源。

放眼基地大棚，蔬果长势蓬勃，满棚绿意盎然，与棚外的高山沙丘形成了奇妙而强烈的对比。看着这片生机勃勃的景象，西藏跃林创建科技有限公司负责人胡甲魁信心满怀地说：“西藏独特的光热水土资源，赋予了蔬果无可比拟的品质和营养特性，这是我们的核心竞争力。我们有十足的底气，未来要让山南的优质瓜果蔬菜，香飘全国，走向世界！”

面向未来，黄远和团队的目光将聚焦于智能化水肥管理、病虫害精准防控以及物联网智慧管控系统的再升级等方面。随着技术的进步与推广应用，一幅高原“数字农田”的图景正在显现。

图片来源：人民网记者 杨照 摄

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