当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

这样的HD影像并非为猎奇而存在，而是要揭示一个被時间掩埋的真实：谁在田埂上守着季节的轮回，谁在厨房里把简单的食物变成记忆的味道，谁用微小的创造力把平凡的日子过成故事。镜头中的主角不是符号，而是生活共同体的脊梁。70多岁的李奶奶每天清晨就起床，手指布满细小的皱纹，却仍然熟练地整理自家菜园的芹菜、辣椒和冬瓜。

她说田地像一张老照片，只有用心翻看，才能看见最真实的自己。院子里摆着几盆花，颜色虽不夺目，却在春风里显得安静而坚定。画面切换到村口的小摊，老伴守在木桌邊，赵大妈用自制豆腐和卤味招待路过的客人。她的笑容温暖而朴素，像一口能讲故事的锅，能把两代人的记忆连起来。

她们谈论的是农事、家人、邻里间的小争执与和解。摄像机的焦点并不只在她们的动作上，而是在她们的眼神里：那是一种经歷风霜后仍然坚定的勇气。随着镜头推进，观众发现村里的日常并非单调：大风天人们用绳子把棚顶扣牢，雨夜里孩子们蜷在炕沿听老人讲往日的岁月；雨后泥泞里，老人带着孙子在田埂上数着禾苗的成長，谈论收成的机会与风险。

HD影像的清晰，使泥土的纹理、衣角的褶皱、手心的汗光都显得真实而温度十足。观众无需端着道德审判观看，因为每一帧都在提醒我们：这里有时间的重量，有劳动的尊严，有人情的温暖。在本集的尾聲，我们渐渐看到一种共同的叙事：农村不是一个被标签化的背景，而是一座正用日常积累历史的村庄。

关于现代化冲击下的选择、代际对话与守望的故事，将在Part2里展开。当城市的节奏越来越快，乡村也在改变。镜头里的老人并非被动接受潮流，而是在调整自己的步伐：用传统手艺维持生计，用新思路培育新市场，用耐心教育孩子理解土地的价值。

她们把经验写进日常的教育里：煮熟的饭菜里藏着对孙辈的耐心；田埂上教會孙子数苗、识虫、记住三五年的天气规律。孩子们周末回到村里，愿意参与到集体的劳动与庆典中，这些畫面成了“真实乡村”的最强证据。本系列通过细腻的镜头語言，把普通日常转化成值得珍藏的影像。

你会看到炉火旁的母親、夜幕下读书的孙辈、翻着旧衣的针线、借着微光学习的孩子们的身影。这些细节或许微小，却构成农村社会的脉络：女性不仅承担家庭的照料，还在集体经济、手工艺传承、社区互助中扮演重要角色。对于渴望理解中国乡村、希望參与乡村振兴的人来说，這部作品提供了一面镜子：镜中有情感、有劳动、有教育、有创新并進的共同体。

它提醒我们，帮助不是压迫式的援助，而是尊重当地生产方式、理解他们的节奏、提供可落地的资源：更好的网络接入、可靠的物流、就近的教育与医疗、以及公平的市场机會。如果你愿意继续走進这群值得尊敬的老人，我们诚挚邀请你关注、订阅与分享這部纪录片。你可以在官方平台观看完整系列，了解每一个人物的故事、每一个场景背后的坚持。

通过观看，我们不仅看到真实，也感受到希望：希望让乡村成为知识、技能与情感的交汇点，让年轻人愿意回乡，把家乡变成继续讲述历史的地方。与此我们为观众设计了互动环节：线上线下的讲座、影评沙龙、摄影展览，帮助城市居民直观理解农村的现实与美好。每一次点击、每一次分享，都是对这份真实的支持。

若你愿意进一步支持，可以订阅、购买会员，或参与捐助项目，帮助改善教育、医疗与基础设施，让乡村的声音被更多人听见。看完这部作品，或许你会重新认识“家”的意义。愿你在屏幕的光影里，看到属于自己的一片故乡。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：人民网记者 管中祥 摄

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