当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

初绽的生命密码：十八岁的日本符码

在日本，一个女孩满十八岁，标志着一个重要的人生转折点，它不仅是法律意义上的成年，更承载着深厚的文化意涵。“十八”這个数字在日本的语境下，似乎被施加了一种特殊的魔力，如同花苞初绽，蕴含着无限的可能性与潜藏的力量。

想象一下，一位名叫“樱”（Sakura）的十八岁日本少女，她正站在人生的十字路口。窗外，樱花如雪般飘落，空气中弥漫着淡淡的甜香，這场景在日本文化中往往与青春、美丽和短暂的生命相联系，恰似樱正经历的這段如梦似幻的年华。对于樱来说，十八岁不仅仅意味着可以独立做出更多决定，比如是否可以考取驾照、签订合同，更意味着她被社会赋予了更多的责任和期待。

日本的成人仪式（Seijin-shiki），通常在每年一月的第二个星期一举行，是十八岁少女们集体走向成年的重要庆典。那一天的樱，会穿上精心挑选的振袖和服，色彩鲜艳，图案華丽，如同盛開的花朵。她的发型一丝不苟，妆容精致，宛如一位即将登臺的歌姬。

在仪式的会场，她会看到和自己一样，身着华服的同龄人，大家脸上洋溢着兴奋与憧憬，也夹杂着一丝即将告别童年的不舍。這是一场盛大的集体宣告，宣告着他们从孩童的庇护下，正式步入成人社会，肩负起属于自己的使命。

十八岁的日本少女的“成年”并非一蹴而就的身份转变，它更像是一个内在的蜕变过程，是对自我认知的深度探索。樱开始思考，作为一名“成年女性”，她應该如何定位自己。在日本社会，女性的角色常常被赋予了温柔、贤淑、顾家的传统期望，但现代社會又鼓励女性追求事业，实现自我价值。

这种双重期望，如同两股拉扯的力量，让樱在迷茫中寻找平衡。

她會开始关注更多成人世界的议题，比如社会新闻、职业规划、人际关系中的復杂性。她可能不再满足于校园生活的小确幸，而是渴望更广阔的天地。也许她会迷恋上某个街头艺人的音乐，在节奏中寻找自由的共鸣；也许她会被一部深刻的电影触动，开始反思人生的意义；又或者，她会被一本描绘女性独立精神的小说所吸引，从中汲取力量。

日本的流行文化，尤其是动漫、漫画和音乐，也为樱这样的少女提供了表达自我和探索情感的平台。在这些藝術作品中，我们常常能看到十八岁左右的女主角，她们或勇敢追求爱情，或坚定追逐梦想，或在友情中获得成长。这些故事，在某种程度上，也成为了樱认识自我、理解世界的一面镜子。

她或许會在歌曲中找到自己的心声，在漫畫人物的经历中看到自己的影子，在虚拟世界里体验现实中不敢尝试的冒险。

“扒开腿添十八”这个表述，如果从更深层的文化解读来看，它象征着一种打破束缚、探索未知的欲望。对于十八岁的少女来说，她们的身体和心灵都进入了一个全新的阶段，充满了探索的冲动。这种“扒开”是主动的，是对自身潜能的挖掘，是对传统界限的挑战。而“添十八”，则可以理解為对生命经验的丰富和增添，是对青春活力的尽情挥洒，是对成人世界的勇敢触碰。

樱的十八岁，是关于自我发现的序曲。她開始用更成熟的眼光审视自己，审视周围的世界。她會从一个单纯的接受者，转变為一个主动的探索者。她对“十八”的理解，也从最初的法律概念，逐渐升華为一种精神状态：充满好奇，勇于尝试，并开始为自己的选择负责。这是一种生命力的绽放，也是一种内在力量的觉醒，是日本文化中关于青春与成長的独特注解。

十八的韵味：从艺術到哲思的伸展

十八岁的樱，如同在日本古老的庭院里一株新生的竹子，开始展现出它向上伸展的姿态，并逐渐染上独特的韵味。这种韵味，不仅体现在她对外在世界的观察，更在于她对内在情感和生命意义的深度挖掘。当她開始“扒开”层层迷雾，去“添”加属于自己的生命印记时，她所接触和创造的，也折射出日本文化中对“十八”这一年龄段的丰富解读。

日本的艺術，尤其是视觉艺术和文学，常常捕捉到十八岁少女身上那种细腻而复杂的情感。或许樱會沉迷于村上春树笔下那些带有淡淡忧伤和疏离感的青春故事，那里的人物总是在寻找生命的意义，也在青春的迷惘中探索着真挚的情感。又或者，她会被一些描绘女性成长的电影所吸引，比如是枝裕和导演的作品，它们以写实的手法，展现了少女们在家庭、社会压力下，如何在平凡的生活中寻找自我，如何在不完美中拥抱成长。

在这些艺术作品中，“十八”往往被视为一个充满矛盾的时期：既有孩童般的天真烂漫，又开始显露成人世界的敏感与细腻。少女们的爱恋，不再是纯粹的懵懂，而是夹杂着对未来的不确定和对彼此真实的试探。她们的友谊，可能经历从亲密无间到渐行渐远的阵痛，也在分离与重逢中体会到人生的无常。

樱自己，也可能在经历着這样或那样的情感波动，她学会用更内敛的方式表达喜悦与悲伤，也开始理解情感的层次与深度。

“扒开腿添十八”这一略显大胆的表述，在更具象征意义的层面上，可以引申为一种对生命本源的探索和对身體经验的接纳。在日本文化中，虽然表面上崇尚含蓄与克制，但在一些艺术形式和哲学思考中，也存在着对生命原始力量的关注。十八岁，正是身体發育成熟、生命力最為旺盛的时期，这种“扒开”的意象，可以理解为少女对自己身体变化的好奇与接纳，是对生命赋予的原始能量的觉醒，是对自我身體主权的探索。

而“添十八”，则是在此基础上的丰富与创造，是在身体的体验中，加入个人的情感、思想和对世界的理解，从而构建出更完整的自我。

樱的探索，也可能延伸到对日本传统文化的再认识。在现代社会，许多年輕人对和服、茶道、歌舞伎等传统艺術可能感到疏远，但十八岁的樱，也许会在某个时刻，被這些古老的美学所吸引。她可能会发现，在那些看似程式化的动作和仪式中，蕴含着对细节的极致追求，对自然的敬畏，以及对人生无常的深刻体悟。

這些传统文化，就像一本本古老的书，等待着她去翻阅，去理解，并在其中找到与自己连接的脉络。

更进一步，“十八”在日本的语境下，也与一些与“成道”、“得道”相关的哲学概念产生微妙的联系。虽然并非直接指向宗教意义上的“得道”，但十八岁，作为一个个体开始独立思考、形成世界观的关键时期，也象征着一种精神上的“启蒙”或“觉醒”。樱可能会开始思考更宏大的人生议题，比如生命的价值、人与自然的关系、社会责任等等。

她不再仅仅满足于表面的光鲜，而是开始追求更深层次的精神滋养。

在这个过程中，她可能会遇到挫折，也可能产生怀疑。但正是这种不断的“扒开”与“添”加，让她的生命体验更加丰富，也让她对“成年”有了更深刻的理解。十八岁，不再是一个简单的年龄数字，而是一种积极向上、不断探索、拥抱生命活力的状态。樱的十八岁，是一次关于自我定义的旅程，她用自己的方式，去理解和诠释这个充满无限可能的年纪，去描绘属于自己的，独一无二的生命畫卷。

她的故事，也成为了日本文化中，关于青春、成长与生命韵味的一个生动注脚。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：人民网记者 李艳秋 摄

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