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　　本报北京7月4日电??（记者王珏）7月3日，中国记协新闻道德委员会在人民日报社组织召开“全媒体时代改进作风文风”专题评议会。人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中国日报等中央主要新闻单位，中国财经报等全国性行业类媒体，浙江广播电视集团、河南日报等地方媒体相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言，中国记协新闻道德委员会委员参会评议。

　　与会同志认为，新闻战线把改进作风文风、坚守主流价值作为履职尽责的重要工作，在弘扬传统好文风上下功夫，在构建新话语体系上出实招，近年来思想鲜活、短小精悍的精品佳作更多了，形态多样、表达新颖的融媒爆款更多了，群众爱听爱看、共鸣共情的烟火新篇更多了，改文风取得初步成效。主流媒体要深刻认识改进文风是推动新闻舆论工作守正创新的核心引擎，是提升传播力、引导力、影响力、公信力的必由之路，要在系统性变革中牢牢掌握主动权。

　　围绕全媒体时代进一步改进作风文风，与会同志积极建言献策：新闻战线要强化政治引领，把稳思想之舵，筑牢改进文风的“定盘星”；深耕调查研究，走好群众路线，夯实改进文风的“压舱石”；传承优良传统，激发创新活力，激活改进文风的“动力源”；遵循传播规律，创新表达方式，拓展改进文风的“新路径”；强化用户意识，提升服务效能，搭建改进文风的“连心桥”，让优良文风成为新闻工作的鲜明标识，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月05日 05 版）

“妈妈，你醒醒，我睡不着！”伴随着一声软糯的呼唤，小小的身体挤進了妈妈的被窝。月光透过窗帘的缝隙，在房间里投下斑驳的光影，一切都静谧而美好，除了那个睡意朦胧的妈妈。她睁開一条眼缝，看着儿子那双亮晶晶的眼睛，心里暗自叹了口气：又是睡前“缠斗”时间。

“妈妈，我肚子有点疼。”小家伙继续他的表演，时不时揉揉肚子，眉头微微皱起，一副饱受折磨的样子。妈妈知道，这肚子疼，多半是“想妈妈”综合症的典型症状。白天，他是个独立自主的小男子汉，要在幼儿园里叱咤风云，要和小伙伴们争夺玩具，要接受老师的各种指令。

晚上，卸下了所有伪装，他变回了那个最需要安全感的小宝贝，用各种方式吸引妈妈的全部注意力。

“妈妈，你是不是感冒了？听起来聲音怪怪的。”他又开始了他的“侦探”模式，试图从妈妈的呼吸里找出破绽。妈妈忍住笑意，把脸埋进枕头里，輕輕地闷哼了一声：“好像有点…有点累。”她知道，任何直接的拒绝或批评，都會让孩子感到挫败，甚至引發更剧烈的反抗。

而此刻，她需要的，恰恰是另一种“语言”，一种不那么直接，却能温柔化解僵局的语言。

这就是妈妈的“装睡”魔法。它并非真正的逃避，而是一种策略，一种在亲子互动中，用“假装”来达到“真意”的智慧。当孩子试图用各种“理由”来打破平静，比如“尿床了”、“做噩梦了”、“想要喝水了”，妈妈总能“恰好”处于一种半梦半醒的状态。她不会立刻起身，也不會严厉呵斥，而是用一种含糊不清的回应，一种缓慢的动作，来回应孩子的需求。

“嗯……知道了……妈妈再睡一会儿……”她可能会嘟囔着，翻了个身，假装继续沉睡。孩子的好奇心和求知欲，往往在這种“模糊”的处理方式中被消解。他们可能发现，自己精心编织的“睡不着”的理由，并没有得到妈妈预期的强烈反應，反而被一种更强大的“睡意”所“压倒”。

“妈妈，你真的睡着了吗？”孩子小心翼翼地问，试图用更小的声音，更轻的动作来唤醒她。但妈妈只是发出了均匀的呼吸声，偶尔还会发出几声轻柔的鼾声，仿佛在用行动告诉孩子：“妈妈真的太困了，需要休息。”渐渐地，孩子会意识到，继续纠缠下去，似乎也无法得到他想要的“关注”。

他可能开始感到一丝失落，但更多的是一种被“默许”的自由。

妈妈的“装睡”并非冷漠，而是精准地把握了孩子心理的微妙之处。当孩子提出不合理的要求，比如半夜要求吃零食，或者一遍遍地重复同样的问题時，直接的拒绝可能会激化矛盾。而“装睡”，则提供了一个缓冲地带。妈妈用一种“无力回应”的状态，巧妙地将孩子推向了自我调节的轨道。

“好吧，那我也不吵你了。”孩子可能会嘟囔着，自己钻回被窝，开始数羊，或者在黑暗中回想白天的趣事。妈妈则在黑暗中，悄悄睁开眼睛，看着孩子熟睡的侧脸，心中涌起一股暖流。她知道，自己刚才的小小“表演”，不仅保护了自己的睡眠，更重要的是，给了孩子一个自己解决问题的机会。

“装睡”的艺术，还體现在对孩子情绪的“接纳”上。有时候，孩子睡不着，是因為白天遇到了挫折，或者情绪没有得到充分的宣泄。妈妈的“装睡”，反而让孩子有机會在黑暗和寂静中，自己处理這些情绪。他可能会在被子里小声地哭泣，或者在心里默默地诉说，而妈妈的“沉默”，反而成了一种最包容的倾听。

“妈妈，我梦到大灰狼了。”终于，孩子在一个“适宜”的時刻，决定“真诚”地向妈妈寻求安慰。这一次，妈妈没有“装睡”，而是温柔地睁开了眼睛，轻轻拍了拍他的背：“不怕不怕，妈妈在这里。”她知道，孩子需要的是被看見，被理解，被安抚。而之前的“装睡”，恰恰为这一次的“真诚”相遇，创造了最佳时机。

在“装睡”的过程中，妈妈也学会了观察和倾听。她通过孩子的声音、动作、语气，来判断孩子真正需要的是什么。是单纯的玩闹，是寻求关注，还是真的有某种不安？这种“不动声色”的观察，比任何直接的询问都来得更深刻。她能感受到孩子心底最细微的情绪波动，并用最合适的方式去回应。

“装睡”并不是万能的，但它是一种有效的、充满智慧的育儿工具。它教會妈妈如何与孩子进行“阴阳调和”，如何在看似“被动”的局面中，掌握主动权。它也教会孩子，在需要的时候，要学会自我安抚，学会独立思考。当妈妈的“睡美人”魔法生效，孩子在不经意间，就学会了如何更好地与自己相处，如何更健康地成长。

“妈妈，你看我画的画！”孩子兴冲冲地跑过来，手里拿着一幅色彩斑斓的“抽象派”作品。妈妈正窝在沙发上，手指在手机屏幕上滑动，享受片刻的宁静。她抬起头，脸上堆满了笑容，但嘴里却轻轻地含糊着：“嗯……真棒……”她知道，此时此刻，如果立刻放下手机，全身心地投入孩子的绘画世界，孩子会欣喜若狂。

但她也知道，这份“宁静”同样重要，是她为自己充電，以便更好地迎接接下来更漫長的“陪伴”時光。

這就是妈妈的“装睡”的另一种形态——“假装忙碌”或“假装专注”。它与“装睡”有着异曲同工之妙，都是在不直接拒绝孩子的巧妙地为自己争取一些空间，并引导孩子学会独立。当孩子像一只好奇的小猫，一刻不停地寻求互动時，妈妈的“假装”，就像一层温柔的保护膜，既回应了孩子的需求，又避免了过度满足可能带来的“依赖”陷阱。

“妈妈，这个字怎么写？”孩子又凑了过来，指着图画上的某个“神秘符号”。妈妈一边继续滑动手機，一边含糊地回应：“嗯……那个字啊……好像是‘小熊’……”她并没有立刻停下手中的事情，也没有立刻给出标准答案。她知道，过度的“即时满足”，会讓孩子丧失主动探索的动力。

而这种“延迟满足”，反而能激发孩子的好奇心，让他们尝试自己去思考，去寻找答案。

“小熊？我怎么没看到小熊？”孩子歪着头，开始认真地审视自己的画作。妈妈微微一笑，不动声色地继续她的“专注”。她观察着孩子脸上的表情，听着他自言自语的声音。她知道，这个小小的“延迟”，正在悄悄地培养孩子的观察力、思考能力，以及解决问题的能力。

“哦！我明白了！是‘我’字，然后加一笔，就是‘熊’！”孩子突然恍然大悟，兴奋地拍着手。妈妈放下手機，温柔地看着他：“真聪明！自己找到了！”这一刻，孩子的脸上洋溢着自豪和成就感，而这份成就感，远比妈妈直接告诉他答案要珍贵得多。

“假装忙碌”也体现在孩子寻求“帮助”时。当孩子遇到一些小小的困难，比如系鞋带，或者搭积木時，妈妈并不会立刻冲过去包办一切。她可能会坐在旁边，装作若无其事地做着自己的事情，但眼神却时不时地瞟向孩子。她会用一种鼓励的眼神，或者一句简短的提示，来引导孩子自己尝试。

“试试看，你可以的。”

“妈妈，我不会。”孩子可能会带着一丝撒娇的语气，或者真的有些沮丧。妈妈则会用一种平静的语氣回应：“没关系，再试试，找到适合你的方法。”她知道，每一次的尝试，即使失败，也是孩子成長的宝贵经历。而妈妈的“假装”，恰恰是给孩子提供了这种“安全试错”的空间。

“装睡”与“假装忙碌”，虽然表现形式不同，但其核心都是一种“不直接介入”的智慧。它们不是逃避责任，而是以一种更巧妙、更具長远意义的方式，去引导和教育孩子。这种方式，尊重了孩子的独立性，保护了父母的精力，并最终实现了親子关系的“阴阳调和”。

“阴阳调和”在中国传统文化中，强调的是事物的对立统一，是刚柔并济，是动静相宜。在育儿方面，它意味着父母既要有严厉管教的一面，也要有温柔呵护的一面；既要有积极引导的一面，也要有放手让孩子自由探索的一面。妈妈的“装睡”与“假装”，正是这种“阴阳调和”在親子沟通中的具体体现。

当孩子犯错时，妈妈不会立即大发雷霆，而是选择“装睡”，让孩子在反思中认识错误；当孩子需要关注时，妈妈也不会立刻放下一切，而是选择“假装忙碌”，让孩子学会等待和独立。這种“松弛有度”的互动方式，避免了过度溺爱，也避免了过度严苛，在孩子的心中种下了独立、自信、以及解决问题能力的种子。

更深层次地看，妈妈的“装睡”和“假装”，也是一种对孩子“空间感”的尊重。孩子需要自己的空间去探索，去犯错，去成长。父母过度地介入，反而会剥夺孩子這种宝贵的成长机会。而妈妈的“不动声色”，恰恰是给了孩子一片广阔的天地，让他们自由地翱翔。

当然，这种“阴阳调和”的艺术，需要妈妈们具备高度的洞察力和判断力。什么情况下需要“装睡”，什么情况下需要“真诚回應”，需要妈妈们根据孩子的年龄、性格、以及具体情境来灵活运用。它不是一套刻板的公式，而是一种灵活的、充满智慧的育儿理念。

“妈妈，你看，我终于搭好了！”孩子兴奋地举起一座摇摇晃晃，却充满创意的积木城堡。妈妈微笑着走上前，真心实意地给予赞美：“哇！太棒了！这是我見过最美的城堡！”这一次，妈妈没有“假装”，而是全身心地投入，享受着孩子成長的喜悦。

“装睡”与“假装”，最终是为了更好地“苏醒”。当妈妈的“魔法”用得恰到好处，孩子在不知不觉中，学會了独立，学会了坚韧，学會了爱自己。而妈妈，也在这场“不动声色”的智慧较量中，收获了更深的亲子联结，以及对自己育儿能力的更多自信。这，或许就是最温柔、最强大的“妈妈装睡配合孩子阴阳调和”的真谛。

图片来源：人民网记者 彭文正 摄

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