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　　本报北京7月4日电??（记者王珏）7月3日，中国记协新闻道德委员会在人民日报社组织召开“全媒体时代改进作风文风”专题评议会。人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中国日报等中央主要新闻单位，中国财经报等全国性行业类媒体，浙江广播电视集团、河南日报等地方媒体相关负责同志和编辑记者代表参会并作交流发言，中国记协新闻道德委员会委员参会评议。

　　与会同志认为，新闻战线把改进作风文风、坚守主流价值作为履职尽责的重要工作，在弘扬传统好文风上下功夫，在构建新话语体系上出实招，近年来思想鲜活、短小精悍的精品佳作更多了，形态多样、表达新颖的融媒爆款更多了，群众爱听爱看、共鸣共情的烟火新篇更多了，改文风取得初步成效。主流媒体要深刻认识改进文风是推动新闻舆论工作守正创新的核心引擎，是提升传播力、引导力、影响力、公信力的必由之路，要在系统性变革中牢牢掌握主动权。

　　围绕全媒体时代进一步改进作风文风，与会同志积极建言献策：新闻战线要强化政治引领，把稳思想之舵，筑牢改进文风的“定盘星”；深耕调查研究，走好群众路线，夯实改进文风的“压舱石”；传承优良传统，激发创新活力，激活改进文风的“动力源”；遵循传播规律，创新表达方式，拓展改进文风的“新路径”；强化用户意识，提升服务效能，搭建改进文风的“连心桥”，让优良文风成为新闻工作的鲜明标识，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入。

　　《 人民日报 》（ 2025年07月05日 05 版）

近日，一则关于高中生因沉迷淫秽视频成绩大幅下滑而被母亲报警求助的新闻，引发社会广泛关注。据报道，这名学生原本成绩优异，但近几个月以来，学業表现急剧下滑，精神状态也异常低落。母亲在多次劝说无效后，不得不选择报警，希望通过专业力量帮助孩子走出困境。

這一事件并非孤立现象。随着智能手機和网络的普及，青少年接触不良信息的几率大幅增加。研究显示，网络色情内容对青少年的心理发展具有潜在危害，尤其容易引发注意力分散、情绪波动以及学业成绩下降等问题。在该案例中，这名高中生沉迷于淫秽视频，几乎每天花费大量时间在手机上，导致学习时间严重缩短，课堂注意力下降，考试成绩自然直线下滑。

家长们往往在孩子出现问题时才意识到事情的严重性。对于大多数家庭而言，孩子成绩下降可能首先被归因于学业压力或青春期叛逆，但忽视了网络环境的影响。尤其是互联网内容极易通过手機、平板等设备渗透到青少年生活中，孩子在无意识中受到诱惑和刺激，形成依赖行为，这种依赖一旦形成，便很难单靠口头劝说解决。

社会心理学专家指出，青少年在成长过程中自控能力尚未完全成熟，遇到刺激性内容容易产生短期快感，进而形成心理依赖。一旦沉迷，孩子往往出现情绪急躁、学习兴趣下降甚至出现轻微抑郁症状。这名高中生的母親在尝试多种教育方式无效后报警，实际上是求助专业干预的理性选择。这不仅体现了家长对孩子安全的关注，也反映出家庭在面对网络风险时的无力感。

该事件也引发了对学校和社会责任的讨论。学校在日常教育中需加强对学生网络素养和心理健康教育，及时发现异常行为并提供辅导。社会各界应关注青少年网络使用环境，推动更多针对未成年人的防沉迷机制和心理健康支持措施。

针对沉迷网络色情的青少年，专家建议采取多维度干预措施。家長应以关爱为基础，建立开放沟通渠道，了解孩子的心理状态和兴趣爱好，避免简单粗暴的责备或惩罚。應在家庭环境中合理控制网络使用时间，例如制定每日手机使用计划、设置内容过滤工具，同时鼓励孩子参与体育、艺術等健康活动，以分散注意力，增强自我控制能力。

在学校层面，心理辅导和网络素养教育不可或缺。通过定期心理健康讲座、个别辅导和兴趣社团活动，帮助学生形成正确的价值观和时间管理意识。教师应敏锐察觉学生行为变化，如成绩骤降、情绪低落、上课走神等，及时与家长沟通，共同制定干预策略。

法律和社会层面的保护也同样重要。网络平台需严格落实未成年人保护政策，加强内容审查和防沉迷系统建设，防止青少年接触淫秽内容。政府和社會组织可以提供心理咨询和家庭教育培训，讓家长掌握科学教育方法，降低孩子沉迷网络的風险。

这名高中生事件提醒我们，网络诱惑与青少年心理发展的冲突日益突出，需要家庭、学校和社会三方共同應对。母亲选择报警求助，既是寻求专业帮助，也是对社會公共资源的合理利用。心理学专家指出，及时干预能够帮助孩子重建自我控制力，恢复学業和生活秩序，避免长期心理和行为问题的形成。

值得注意的是，沉迷网络内容不仅影响学业，更可能对青少年的价值观、性格和人际关系产生深远影响。家长应及早关注孩子的行为变化，不忽视任何异常迹象。社会应进一步完善网络内容监管和青少年心理健康服务体系，为未成年人创造一个安全、健康的成長环境。

这一事件不仅是个案，更是社会对青少年网络安全与心理健康的一次警示。家庭、学校和社会必须共同努力，帮助孩子正确使用网络，建立良好的生活和学习习惯，从而避免因沉迷不良信息而导致的学业和心理危机。通过科学引导和及时干预，每一个孩子都能在健康、安全的网络环境中成长，重拾自信与学业动力。

图片来源：人民网记者 刘欣 摄

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