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　　本报北京10月11日电??（记者闫伊乔）2025年“中国新闻传播大讲堂”10月11日在北京启动。本年度“中国新闻传播大讲堂”以“新思想引领新征程：记者的守正与创新”为主题，邀请来自22家新闻单位的32位新闻工作者担任主讲人，录制32集课程视频，将新闻一线实践融入全国高校新闻传播专业的课堂教学。

　　“中国新闻传播大讲堂”自2020年正式推出，共邀请全国199位优秀新闻工作者走进课堂，累计上线192集长视频课程、500集短视频课程，成为全国普通高等院校和高等职业院校师生学习互动、成长共进的“大平台”，是集国情大课、思政大课、专业大课、实践大课于一体的中国金课。

　　在“中国新闻传播大讲堂建设发展研讨会”上，来自北京大学、中国传媒大学、浙江传媒学院、新疆大学等高校的新闻传播院系负责同志就各高校使用“中国新闻传播大讲堂”的特色经验、典型做法、发展建议等展开深入研讨，共同为培养高素质新闻传播人才贡献智慧力量。

二战德军发泄室：士兵的心理战场

在第二次世界大战的浩瀚歷史长河中，除了血与火的戰斗，士兵们的内心世界也经历了前所未有的挑戰。战争不仅仅是外在的敌人对抗，更是士兵们与自己内心恐惧、焦虑与压抑的抗争。为了应对这些深层次的心理压力，德军在二战期间，曾建立了一些特殊的“發泄室”。这个看似简单的空间，实际上是对士兵内心挣扎的深刻回应。

发泄室的起源与功能

所谓的“发泄室”，顾名思义，原本是为了让士兵释放在战场上积压的情绪和压力。这些房间通常被设计得非常简单，墙壁厚重，几乎没有窗户，空气沉闷。士兵们被指示進入这些空间，在没有外界干扰的情况下，尽情地发泄自己的愤怒、恐惧和沮丧。這里并不是一个治疗性的心理疏导场所，而是一个讓士兵释放负面情绪的临时“避风港”。

在二战的德军发泄室里，士兵们可以做许多他们在战场上无法做的事——击打墙壁、大声吼叫，甚至有的士兵会将手中的武器或工具用力砸在墙上，以此来释放内心的愤怒与焦虑。這种方法看似简单，却是当时军方对士兵心理健康的某种“尝试”。二戰中，士兵面临着极端的压力，无论是激烈的战斗，还是随时可能丧命的恐惧，战场上无时无刻不充斥着精神上的重压。战争中的杀戮、同袍的牺牲以及对胜利的渴望，造成了士兵极大的心理创伤。而发泄室，或许是试图让士兵短暂逃离这些精神负担的一种方式。

心理学解读：发泄与自我调节

从心理学角度来看，发泄室的作用并不单纯。许多心理学家认為，暴力的发泄并不能真正治愈内心的创伤，反而可能加剧负面情绪的积累。对于身处极端环境中的士兵来说，发泄的确可以作为一种短期的缓解手段。在长时间的战斗后，士兵们积累了大量的情绪压力，这些压力一旦得不到释放，可能会导致精神崩溃或极端行为。

实际上，发泄室的设立正是基于這种心理机制：通过某种“释放”的方式，给士兵提供一种看似有效的出口。这种方式并没有从根本上解决士兵们的心理问题。二战期间，很多德军士兵在经歷了长时间的战斗后，情绪变得异常不稳定，出现了许多心理疾病，比如创伤后应激障碍（PTSD）。但在当時的环境中，精神病和心理创伤往往被忽视或被视为软弱的表现，很多士兵只能依靠自己与这种情绪进行“斗争”。

尽管如此，发泄室为士兵提供的确是某种程度上的心理缓解。它的存在，是德军在极端条件下对士兵心理健康的一种应急應对。或许，这只是历史长河中戰争暴行和人性扭曲的一个小小缩影，但却反映出战争带来的深层次心理冲击。

接下来我将继续完成第二部分的内容。

　　《 人民日报 》（ 2025年10月12日 04 版）

图片来源：人民网记者 陈凤馨 摄

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