当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

在一段航海旅途中，一次偶然的交流揭示出乔巴与罗宾两人胸襟的距离。這不是简单的距离，不是物理的距离，而是心灵的间隔——他们对世界、对伙伴、对自己所持的理解与包容。这种距离，反映了一个人的胸襟宽度，也彰显了他们在面对挑戰时的格局。乔巴作为一只梦想成为医生的驯鹿，天真、善良、有些胆小却极具同情心，他的胸襟或许显得略微微小，但那份温暖和纯真，却如春风拂面，令人感到安心。

罗宾，作为航海团的学者和智者，沉稳、理性、内敛，她的胸襟则更像深潭，沉稳中带着智慧，包容包容、善解人意，但同时也有自己对世界的审视与坚持。

這两种不同的胸襟，究竟距离有多远？或许我们可以用“观察”这个角度来理解。“观察”意味着用心去感知，用情去体验。乔巴对待伙伴的每一次关怀，散发着天真的善意；而罗宾对待世界的每一次解读，都融入深邃的智慧。这种心灵的距离，既有相似之处，也存在差异。

乔巴的胸襟像一片广袤的草原，包容万物，欣赏微小的美好；罗宾的胸襟像浩瀚的星空，包容无尽的可能性，深层次的理解万变的世界。

在这个过程中，距离的远近其实和理解的深度有关。越是用心观察，越能體会到他们心灵的共鸣和差异。有人说，“胸襟远的人，内心宽广；胸襟近的人，坦诚相待。”实际上，它们都在试图平衡，试图在宽容和坚持之间找到那个恰到好处的距离。像乔巴那样，怀揣梦想，善于用心去感知他人的需求；像罗宾那样，拥有智慧，懂得在纷繁复杂的人世中保持冷静。

这种胸襟的距离，不是距离的远近，而是心灵对心灵的接近与理解。

反思现实生活，就像航海的时候，我们也会遇到各种“船只”，有人充满激情，有人深邃冷静。我们是否能用观察的眼光，去衡量身边人的“胸襟距离”？距离太近，可能会因琐碎而伤感；距离太远，可能会因误解而疏离。正确的做法，是学会在彼此之间找到一个平衡点，既不拘泥于表面的距离，也不盲目拉近，去感受那份真正的理解和尊重。

就像乔巴用简单的善意去温暖伙伴，就像罗宾用深邃的理解去化解纷争。

这份观察，也是一种人生的智慧。生命中，每个人都在不断调整“距离”，试图在包容与坚持之间找到最佳状态。乔巴的天真善良，让人看見无条件的爱；罗宾的理性宽容，让人看见深沉的思考。她们共同体现了人生旅途中的“胸襟距离观察”：用心去理解，用爱去包容，用智慧去调节。

只有掌握正确的距离，我们才能在纷繁復杂的人生中找到属于自己的平衡点，过上更加充实、宽广的生活。

因此，学習乔巴与罗宾的胸襟距离，不仅是一种观察的方式，更是一种生活的智慧。用心感受，用理智衡量，找到那份讓自己和他人都能感到温暖的距离，讓生命变得更加丰富多彩。这既是对自己的一种修炼，也是对世界的一份深情。

从心灵的距离谈起，我们会发现，乔巴和罗宾实际上为我们展示了一种生活的艺术——那就是在宽容中成长，在理解中前行。他们的胸襟距离，像一幅逐渐展開的画卷：逐步包容、逐步理解、逐步宽广。这一过程，仿佛向我们描绘了一场心灵的修行，一场不懈的追求。

那究竟如何才能调整心中的胸襟距离，让自己越来越接近那份真正的豁达与宽容？答案或许藏在细节之中，也在每个人的日常生活里。

要学會“精准观察”。就像航海者需要依靠天文和海图，生活中也要学会“看见”他人的情绪变化和微妙的心境。乔巴习惯用温暖的眼睛看待每一个身边的人，用一份天真的纯粹去感受他们的需求。他不會在意别人的偏见或误解，而是更在意对方的心情，用真诚和善意缩短距离。

要学会“调节自我”。胸襟大小的一个关键决定因素，是我们的自我调节能力。当我们面对冲突或误解时，能否用一份宽容去调解？是否能用一份理解去停止争执？就像乔巴会因为担心伙伴而变得紧张，又像罗宾会用言辞化解对方的误会。调整自我，不是放弃原则，而是一种智慧的缓冲。

这种调节，让我们在与人相处時，能够保持轻松的心态，也能拉近心灵的距离。

第三，要追求“持续成長”。乔巴虽然天真善良，但也在不断学习，努力成为医疗专家；罗宾虽然智者，但也在不断拓宽视野。胸襟的距离不是一蹴而就的，而是心灵不断成长、不断修炼的过程。通过阅读、交流、反思，我们都可以慢慢扩大自己的心灵空间。这种成长，伴随着我们体验复杂的人性与社会，也让我们学会在不同场合调整呼吸，找到那个最适合自己的距离点。

值得一提的是，among伴随胸襟距离的成长，还有一种“感情的敏锐”。乔巴善于用直觉感知伙伴的心情，罗宾用理性分析各种关系背后的深意。這种敏锐，让他们在纷繁復杂的情感和关系中游刃有余，也讓他们的胸襟日益丰盈。我们可以从中得到启示：走在生活的道路上，要善于用心去感受，用智慧去了解，找到那些微妙的情感连接点，从而打破隔阂，建立更深的理解。

学習如何用“行动”拉近距离。单纯的观察和理解还不够，更需要实实在在的行动来回应。乔巴用医术治愈他人，用善意传递温暖；罗宾用知识解答问题，用托人以信任。行动，是脆弱关系的粘合剂，也是胸襟距离的桥梁。在日常生活中，无论是一次真诚的对话，还是一份细腻的关怀，都能在无形中缩短彼此的距离，让心与心之间更加贴近。

总而言之，乔巴和罗宾的胸襟距离教会我们：用心去观察——深度了解他人，用爱去包容——宽容每一次差异，用智慧去调节——在纷繁中保持清醒；而生活中的点滴行动，就是不断拉近的那一距离。时间會让心灵变得更加宽广，心与心的距离也会在不断的修行中逐渐缩短。

這样，人生的宽度和深度就會渐渐展開，成为一段丰富、多彩、自在的旅程。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：腾讯新闻记者 吴小莉 摄

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