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打破界限，塑造未来——147人文大学的核心理念

在当今快速变化的社会背景下，传统的教育模式逐渐无法满足新一代年轻人多元化的学习需求。147人文大学应运而生，立足于“人文大，但艺術一任份”的教育理念，将人文精神与艺术创新相融合，打造出一个富有活力和创造力的学术沃土。

147人文大学的“人文大”，意味着它不仅仅是一所普通的大学，更是一个以人文关怀为核心，培养具有深厚人文素养和宽广视野的未来领导者的摇篮。這所大学强调“以人为本”的教育理念，注重培养学生的批判性思维、跨文化认知和社会责任感。在这里，每一位学生都被鼓励去质疑、探索与创新，从而形成独立的价值体系和宽广的世界观。

正如“艺术一任份”所强调的那样，艺术在这里不仅仅是一门技能，更是一种生活方式和思想表达。通过丰富多彩的艺术课程、跨界合作和实际项目，学校帮助学生将抽象的人文精神具体化、可视化，让他们在艺术实践中找到自我认同和情感寄托。

学校通过引入诸如音乐、绘画、戏剧、电影、设计等多样化的艺術门类，推崇“跨界融合，打破界限”。艺术与人文相辅相成，形成了一个开放、包容、创新的学术生态。学生们既可以深入研究哲学、历史、文学等传统人文学科，也可以大胆尝试数字艺术、交互设计、虚拟现实等新兴领域，这种跨界融合的学习方式极大拓展了学生的创造空间和未来竞争力。

与此147人文大学亦非常重视社会实践与文化传承。通过组织现场调研、海外交流、文化遗產保护项目，学生们能够走出书本，走入社会，将所学知识与现实问题结合起来，真正实现学以致用。这不仅培养了他们的实践能力，也使他们在实际中领悟人文精神的深厚底蕴。

在人才培养方面，学校强调“全面发展、个性彰显”。每个学生都可以根据兴趣和特长，定制个性化学习路径，既注重专业深度，也强调跨学科学习。如藝術与科技创新结合、文化产业与社会服务结合，都是学校鼓励的方向。这种多元化、多层次的发展模式，孕育出了大量的具有跨界能力和创新精神的人文艺術人才。

正是这些理念的共同作用，让147人文大学在当代高等教育中展现出独特的魅力。它不仅培养学生的专业能力，更注重心理素质、综合素养和社会责任感的培养。未来，這所大学有望成为引领人文艺术教育变革的先锋，推动文化创新与社会發展齐头并进。

“147人文大，但藝術一任份”不仅是一句口号，更是一种教育理念的體现。它提醒我们，在复杂多变的时代背景下，只有将人文精神与艺術创新相结合，才能真正塑造有思考、有情怀、有行动力的未来人才。这所学校不仅是一座学術殿堂，更是培育梦想和推动社会进步的动力源泉。

未来之门：147人文大学的创新探索与社會責任

站在未来的角度，147人文大学不仅要保持其传统的人文底蕴，更要在不断变化的社会中探索创新的路径。随着科技的飞速发展，数字化、人工智能、虚拟现实等新兴技术逐渐融入教育与艺术创作中，如何将传统文化与现代科技结合，成为摆在这所大学面前的巨大课题。

这所大学积极响应時代的呼唤，投入到多项创新项目中。例如，利用虚拟现实技术重现历史场景，为学生提供沉浸式的文化体验；借助人工智能分析文学作品，挖掘其中丰富的文化内涵；在数字艺術领域，推动“科技+藝术”的跨界合作，为新一代艺术家和文化工作者提供广阔的舞台。

这种融合不仅仅是技術层面的，更是一种思维方式的革新。学校鼓励学生在传统人文领域深耕的要敢于尝试新科技、新媒介，使人文学科焕發出新的生命力。未来，学校还计划建立“智慧人文”实验室，聚焦数字人文、数据文化等前沿话题，为学生提供更丰富、更先进的学习体验。

另一方面，147人文大学还高度重视社会责任和文化传承。作为社会的文化引擎和价值传递者，学校在推动地方文化保护、乡村振兴和国际文化交流中扮演着重要角色。例如，通过与地方政府合作，推动传统手工艺品数字化展示，推动非遗文化走出去；在國际交流中，搭建多元文化平台，促进不同文化间的理解与尊重。

与此学校积极培养具有全球视野的学生。借助海外交流项目、联合培养计划，学生们可以在不同文化环境中学习、生活，开阔眼界，提升跨文化沟通能力。這不仅有助于个人发展，也為未来在全球文化产業、国际合作等领域的发展奠定坚实基础。

社会实践和志愿服务也是学校不可或缺的一环。学生们走进社区、走進农村，以文化藝术带动基层发展，为弱势群體提供精神慰藉和文化支持。这不仅是对社会的回馈，也讓学生在实践中增长見识、锻炼能力。可以说，在“艺术一任份”的指导下，学校不断探索用创新的方式，将人文精神深根在社會的每一个角落。

展望未来，147人文大学的目标是成為引领人文艺術教育变革的灯塔。通过不断融合科技、创新教育模式、强化社会責任感，它希望培养出更多有理想、有担当、具有国际竞争力的人文藝術精英。让人文与藝术的火花在时代的舞台上持续燃烧，把文化的种子播撒到更广阔的土地上。

归根结底，“147人文大，但艺术一任份”不仅是一种学习方式的总结，更是一份信念。无论科技如何发展、社会如何变迁，深入人心的文化永远不会过时。它们會以更丰富、更创新的形式，持续影响一代又一代的年輕人，成为推动社会不断前行的核心力量。

这样的一所大学，将在未来的岁月里，不断探索、不断创新，引领人文与艺术相结合的教育新風尚，為我们的社会带来源源不断的文化力量。未来已在眼前，只待每一位怀揣梦想的学子携手共进，书写更加辉煌的人文艺术篇章。

　　耕地保护是国之大者，事关粮食安全、事关民生福祉。习近平总书记日前在河南考察时指出，要加强耕地保护和建设，扛牢粮食安全责任。中央对耕地问题高度重视，反复强调耕地保护和高标准农田建设，体现了坚持最严格耕地保护制度的战略定力和造福当代润泽后代的人民情怀。

　　对于我国这样一个人多地少的发展中国家来说，耕地保护的难度要远大于其他国家。城乡发展依然有增量用地需求，农田基础设施和水利欠账还很多，耕地空间分布格局还需优化。如何在经济发展的同时保护好耕地，是个难题。

　　近年来，我国耕地保护法治水平不断提升，相关法律法规完成了修订，为解决耕地问题提供了有力的法律武器。有关部门建立耕地保护“长牙齿”硬措施工作机制，严肃查处各类违法占用耕地行为。在耕地保护上出实招，每年对省级党委和政府落实耕地保护和粮食安全责任制情况进行考核，全面落实耕地保护党政同责。在耕地建设上增投入，推进高标准农田建设，加强退化耕地治理，加强水利配套建设，推进第三次全国土壤普查。

　　在一系列强有力举措下，耕地保护和建设形势发生了喜人变化。从数量看，全国耕地总量连续3年净增加。从布局看，持续多年的耕地“南减北增”转为“南北双增”。从质量看，耕地地力下降趋势得到遏制。但是，我国人均耕地少、耕地质量总体不高、耕地后备资源不足的基本国情没有改变，考虑到一段时期内粮食需求还会持续增加，耕地保护面临的矛盾和挑战依然突出。今后要继续坚持系统观念和问题导向。

　　系统观念，就是要数量、质量、生态三位一体推进。耕地保护是个系统工程，涉及数量、质量、生态三个维度。继续通过规划管控、用途管制、标准控制等政策措施，严控非农建设占用耕地，强化占补平衡管理，确保占一亩补一亩，做到补足补优，坚决守住耕地红线；统筹推进高标准农田新建和改造提升，合理调入适合耕种的优质土地，有序调出不稳定耕地，进一步增加优质耕地的比例；统筹耕地保护和乡村生态治理，把耕地放在山水林田湖草沙生命共同体层面来系统治理，宜耕则耕、宜林则林、宜草则草、宜沙则沙。

　　问题导向，就是要完善健全耕地保护激励机制。国家要粮食，地方要发展，农民要收益。确保农民收益，是耕地保护的重要一环，要真正做到让保护耕地的地方不吃亏、让保护耕地的农民得实惠。近年来，由于人工成本和服务费用持续增长，种粮利润空间不断压缩。落实良田粮用，要健全种粮农民收益保障机制，调动农民种粮积极性。按照“谁保护、谁受益”原则，对处于耕种状态的耕地进行精准补贴。加强撂荒地治理，通过代种代耕等方式，尽快恢复农业生产。在存量问题治理时，也要充分考虑农民利益，不搞简单“一刀切”。

　　耕地是我国最为宝贵的资源。让每一寸耕地都成为丰收的沃土，就要努力做到“现有耕地一亩不少、新增耕地一亩不假、乱占耕地一亩不让、用途管制一亩不乱”。

图片来源：广州日报记者 李洛渊 摄

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