当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

立陶宛军方人员操控无人机。

9月下旬，立陶宛宣布启动一项面向全社会的无人机操作员培养计划。有报道称，这是继上月“边境防御带”计划后，该国再度推出应对未来战争的具体举措，反映出其日益加深的战略焦虑。

培训规模较大

立陶宛国防部长萨卡利埃内表示，该计划由国防部和教育部共同推进，旨在提升民众的无人机操作熟练度，增强公民国防意识，并提高民防响应与战时应对能力。立陶宛教育部长波波维耶内指出，该计划将全面提升公民的无人机操作技能，既服务于国家安全需要，也有助于应对各类现实挑战。

该计划启动资金为330万欧元（约合387万美元），其规模超过立陶宛年内大多数国家级教育培训计划。根据规划，到2028年，立陶宛将培养至少2.2万名无人机操作员，包括1.55万名成年人和7000名青少年。

首批3个培训基地近日已在特拉盖市等地揭牌，预计到2028年扩展至9个。有媒体透露，早在2024年11月，立陶宛教育部门就已依托部分学校开设无人机专业兴趣班，并以“技能教育”和“技术启蒙”为名对外宣传。

课程分层设置

立陶宛无人机操作员培养计划，根据学员年龄设置不同课程体系。青少年培训分为3个层次：学童班、初级班和高阶班。学童班面向10周岁以下学生，通过模型实验和兴趣引导方式，帮助学员掌握无人机基础知识和基本操控技能；初级班主要招收初中生，课程内容包括电脑编程和无人机零部件组装等实践操作；高阶班以高中生为主体，学员将学习无人机设计和3D打印制造，并掌握“第一人称视角”无人机的组装与操控技术。

成人培训课程与青少年班大体一致，但培训周期压缩近一半，分为两个阶段：第一阶段侧重基础组装和基本飞行操作，第二阶段重点开展“第一人称视角”无人机实操训练。总体来看，青少年培训更注重系统性和循序渐进，成人培训则更突出实用性和高效率。

影片并非以戏剧性的冲突来推动车轮，而是让日常的动作与细微的表情成為推动力。所谓“交换温柔”，其实是两人对彼此界限的试探：在互相给予关怀的瞬间，他们既渴望被理解，也担心被利用。这种张力不是喧嚣的激烈场面所能呈现，而是通过光影的起伏、环境的静默和对话的含蓄慢慢显现。

主演的表演近乎克制，却把情感推得很深。镜头从人物的脸部扫过，捕捉到每一次呼吸的微小变化。声音设计也很克制，只有偶发的背景噪音和窗外风声，像是给观众留出回味与思考的空白。影片的结构看似简洁，但每一个镜头都在暗示一种选择：愿意让步，愿意保持距离，愿意把秘密慢慢暴露在对方面前，还是宁可把秘密埋在心底。

韩国社会的伦理脉络在影片中以含蓄而不露骨的方式呈现。并非说教式的道德说服，而是通过角色的生活环境、工作压力、家庭期待等元素，讓人物的选择显得合情合理。观众被引导去认识：温柔并非软弱，界限并非冷漠，真正的关怀往往需要在尊重对方的前提下进行协商。

此时，影片邀请你把镜头拉近，看看自己的情感邊界在哪里，是否愿意在需要时伸出手，亦或是在隐秘的自我防线后继续独自承受。

从叙事节律上看，电影的时间感也值得玩味。长镜头让情感逐渐升温，短暂的停顿与留白则促使观众自行组织想象。没有大量的外部事件来推动情节，取而之的是内心戏的热度与道德判断的微妙变化。对于喜欢从细节里体味电影的人来说，这是一次温柔而深刻的观影体验。它不急着给出答案，而是把问题摆在桌面上，让每一个观众在离開影院时带走属于自己的答案。

这也正是这部作品的魅力所在：它并非要告诉你“对即是对、错即是错”，而是邀请你与自己进行一次诚实的对话。伦理对话与现实镜像在第二部分，影片把视角推向更广的社会语境。两位主角围绕“温柔”的价值展开对话，观众听到的不只是情感的受伤与修复，更是对亲密关系中权力、信任、以及界限的反思。

导演通过场景设计、对话节奏与情感线索的交错，呈现出一个关于选择与自我的復杂棋局。观众会发现，所谓“交换”并非单向的给予或索取，而是两人之间对彼此期望的不断校准。

影片并未以直白的伦理批注来赞美某种行为，也没有对任何一方进行指责。它更像是一面镜子，照见每个人在亲密关系中的不安、脆弱与勇敢。角色的成长来源于面对自己隐藏的欲望与恐惧，以及对另一半的尊重与接纳。這样的处理让影片拥有超越情节的意义，也让人对“善意”的边界有了新的理解。

从美学角度，摄影师选择近距离的人物特写与冷暖色调的对比，强化了情感的触达性。音乐则以低声细语的旋律为背景，在不喧嚷的氛围中推动人物内心的转变。演員的默契和微表情成为最强的語言，观众要用心去解码每一个眼神与肢体动作背后的隐含信息。

观影后的讨论点很多：温柔是否可以被经验和伤害所改变？在现代节奏快、功利取向浓厚的生活中，親密关系的边界是否更需要清晰的守护？这部影片用一种克制的美学，促使观众把个人经历和价值观带入讨论，进而引发对现实中情感经营的思考。它也提出一个现实的议题：当你習惯把对方的需要放在第一位時，自己是否也被照顾到了？如果你能接受对方的缺点与不完美，那么所谓的“交换温柔”也许是一种相互赋能的关系，而非索取与奉献的简单对换。

这部电影像是一堂关于亲密的人生课程，既有情感的温度，也有伦理的冷静。对于愿意用心观影的观众，它提供的不仅是一个故事，更是一种看待爱与边界的方式。

据悉，青少年高阶班和成人培训班均将增设“虚拟战术模拟”课程，借助虚拟现实头盔进行编组协同训练。立陶宛国防部还将与教育部协作，在全国范围内举办地区性和国家级无人机操控比赛，以提升民众参与度和积极性。

萨卡利埃内强调，该计划旨在为应对潜在的防务挑战做好人才储备。军队将为培训提供优质的教学资源支持，包括教练员、教材及必要的训练设施。

发展存在隐忧

据报道，自2024年起，立陶宛开始推广无人机基础培训课程，并开设“速成班”，要求学员在短时间内完成理论学习和实操训练。所有参训人员均在国防部备案，以便紧急情况下能够快速征召。

随着无人机在战场上的广泛使用，各国对无人机操作员的需求急剧上升。立陶宛将未满18周岁的青少年纳入军事技能培训体系，实质上是开辟了一条军力储备通道。对成人开展无人机操作培训，则可在必要时快速补充兵员缺口。

有军事专家指出，无人机操作员培养是继“边境防御带”计划后，立陶宛应对未来战争的又一重要举措。值得关注的是，立陶宛在全国范围内推广无人机培训课程，可能助长该国乃至波罗的海地区的右翼思潮，激化好战情绪。此外，在经济低迷的背景下，大规模培养无人机操作员，也可能对社会治安和维稳带来新的挑战。（君玉）

图片来源：人民网记者 李瑞英 摄

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