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娜娜《老师2》家访5_甘肃推出十件省级法治为民办实事项目

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

全面提升县级综治中心实战化水平、开展“执行监督护航民生民利”专项行动、提供优质的高校法律援助志愿服务……近日,甘肃省委依法治省办聚焦“聚法治之力 解民生之忧”主题,推出2025年十件省级法治为民办实事项目,着力推动解决群众法治领域急难愁盼问题。

由省委政法委牵头,全面提升县级综治中心实战化水平。坚持服务保障群众、畅通诉求表达、排查化解矛盾“三条线”协同发力,健全完善诉调警调访调对接机制,整合基层治理资源,做到接诉即办、直诉直办,努力实现“一站式”办理,多元化调解。

由省高级人民法院牵头,发挥“执破融合”机制助推法治化营商环境提升。推动民事执行与破产程序有序衔接、高效联动、双向融合,以破促执,以执促破,促进化解执行积案、解决执行难题。充分发挥执破融合机制对清理“僵尸企业”、挽救危困企业的重要作用,进一步激发市场活力和发展动力,优化法治化营商环境。

由省人民检察院牵头,开展“执行监督护航民生民利”专项行动。重点围绕人民法院涉民生福祉、涉法治化营商环境执行案件开展专项监督,有效监督消极执行、选择性执行、不当终结本次执行程序等执行不规范情形。加大对拒不执行法院判决、裁定、妨害作证和虚假诉讼等违法行为的打击力度,积极配合人民法院解决执行难问题。

由省公安厅牵头,高效做好居民身份证换证工作。采取“预约办、错峰办、延时办”等措施,全力保障集中换证工作有序开展,让群众换领身份证不用扎堆排队、反复跑腿。结合“百万警进千万家”活动,做好换证工作宣传提醒,为行动不便的群众提供“上门办证”“送证上门”等暖心服务。

由省司法厅牵头,提供优质的高校法律援助志愿服务。推动省内各法学院校设立高校法律援助工作站,指导高校法律援助志愿者依法为经济困难群众和符合法定条件的其他当事人提供法律咨询、代拟法律文书、办理法律援助案件等法律援助服务,着力满足人民群众日益增长的法律服务新需求。

由省卫生健康委牵头,整治医美乱象。严查“黑心美容院”,对无证行医的坚决取缔。打击“美丽陷阱”,严查假冒美容药品、虚假广告宣传、价格欺诈等行为。管好“美容预付卡”,保障消费者的合法权益。向社会公布医美行业监督检查“红黑榜”,切实守护人民群众“美丽安全”。

由省市场监管局牵头,开展加油机计量作弊及油品质量不合格专项执法行动。综合运用交叉执法、提级办理、挂牌督办等多种形式和手段,严厉打击加油机计量作弊、破坏计算机程序、生产销售质量不合格油品等违法行为,切实维护消费者合法权益。

由省政府国资委牵头,积极打通高校学生到省属企业就业渠道。加强高校毕业生等群体就业政策宣传,通过企业官网平台定期发布招聘信息,确保省属企业年度招聘高校毕业生5000名左右。鼓励省属骨干企业对接高校,探索建立企校合作长效机制,吸引更多高校毕业生积极到企业创新创业。

由省残联牵头,全面提升残疾人司法保障服务能力水平。通过县乡两级残联、村社区残协和助残志愿者等,对全省近90万持证残疾人开展普法宣传。深入实施公共服务场所、机场地铁车站、残疾人集中机构等无障碍环境建设和服务提升工程。对符合司法救助条件的各类持证残疾人及其直系亲属等进行司法救助。

由省妇联牵头,推动“12338”维权服务中心建设。到2025年底,省、市、县三级妇联分别建成一个集多元服务功能于一体的“12338”妇联维权服务中心,为妇女儿童提供信访接待办理、婚姻家庭纠纷调解、法律援助、司法救助和法治宣传教育、心理疏导等方面的服务,有效维护妇女儿童合法权益。

全省将积极组织实施法治为民办实事项目,持续增强人民群众法治获得感、满意度。(赵志锋)

娜娜的家访,第五集,是《老师2》系列中一段令人感动的篇章。这一次,她走访的,是班上成绩中等,但性格开朗、阳光的学生小涛的家庭。这个家庭虽不富裕,却充满温情。娜娜用她细腻的心思,将一场普通的家访变成了一次探寻孩子内心世界的美丽旅程。

不同于传统的教师访谈,这次的交流更像是一次心灵的碰撞与升华。

一开始,娜娜敲响了小涛家的门,迎接她的是父母略带茧子的手和屋里淡淡的米香。简单却干净的家居布置中透露出家人的辛苦与坚韧。娜娜用温暖的笑容,缓和了初见的拘谨,主动与父母聊起了孩子的学習情况和生活习惯。在这个过程中,她发现小涛虽然平時活泼,但在家庭中表现得相对内向,很少会主动表达自己的需求。

這让娜娜意识到,成绩背后隐藏着更深层次的成長问题—孩子的情感需要被关注与理解。

深入了解后,娜娜发现,小涛的父母平日忙于生计,忽略了与孩子沟通的细节,这在一定程度上影响了孩子的自我认知和自信心建立。面对这一点,娜娜没有急于提出建议,而是用自己的亲身经验,讲述了如何在日常生活中用简单的方式增强家庭成員之间的理解和信任。比如,她建议父母多陪孩子進行一些有趣的互动游戏,用心倾听孩子的想法,从而拉近彼此的距离。

這种从学生家庭出发的细腻观察,完全不同于传统的考试补习式家访,彰显了老师用心、用情的温度。

更令人感动的是,家访的娜娜帮助父母理解了孩子的情感需求,这不仅仅是一场单向的教育传递,更像是一场双向的心灵沟通。她用实际行动告诉学生家长——教育的本质,是理解和陪伴。這种看似普通的家访,却带来了超乎想象的影响。小涛的父母开始学会更多地倾听和陪伴,孩子的笑容也变得更加纯粹自然。

而這一切,都源于娜娜那份用心的关怀。

这集的亮点在于,娜娜打破了“老师只教书、不关心家庭”的刻板印象,她用行动证明了教師既是知识传递者,更是孩子成长的引路人。她善用细节,看到了孩子成长中的点滴变化,用情感连接拉近了家庭与学校之间的距离。這种深层次的教育理念,让观众重新认识到:教育,不只是课本上的知识,更是爱与理解的传递,是用心去倾听和陪伴。

在现代社會的快速节奏中,家庭关系的疏离成为普遍问题。而娜娜的家访,让我们看到了一种可能——那就是在繁忙之余,停下来,用心去看一看、听一听,孩子的世界其实很简单,也很需要被理解。这种从细节见真心的教育智慧,值得每一个教育者去学習,也值得每一个家长去反思。

它启示我们,教育的奥义或许就在于那一份真诚的交流与无私的陪伴。

《老師2》系列中,娜娜的每一次家访都像是一扇開启心灵的窗。第5集家庭访谈的细腻描绘,让人深切体会到,教育不仅仅是课堂上的讲授,更是家庭中的点滴关怀。在这个快节奏、信息碎片化的时代,娜娜通过自己的行动,诠释了什么叫真正的“用心教育”。

当她走进小涛的家里,看到铺满書籍、虽然简朴,但整洁温馨的居所时,心里觉得温暖满溢。娜娜细心观察到,小涛的房间角落里堆放着一些画画的工具和几篇作文纸。这细节透露出,小涛其实有丰富的内心世界,只是缺少表达的渠道。娜娜敏锐地察觉到這一点,于是她试图用一些輕松的话题引导,鼓励孩子表达自己的想法。

这一温馨的互动,不仅增强了亲子之间的交流,也让孩子学会了如何用文字表达自己的感受。

娜娜还特别强调家庭的教育氛围对孩子成长的影响。她建议父母多给予孩子一些自由和空间,帮助他们养成自我管理的习惯。例如,她鼓励父母尝试让孩子自己制定每天的学习计划,慢慢培养他们的责任感和自主性。这些看似简单的建议,却能在潜移默化中改变一个家庭的教育模式。

用娜娜的话说:“教育,是一种艺術,更是一份責任。它需要我们用心、用爱去雕琢。”

值得一提的是,娜娜在家访中展现了极强的同理心。她没有急于批评或指责,而是耐心倾听家庭的困扰。她了解父母的難处,感受到孩子的渴望,然后用自己的经验,提供了一些切实可行的方案。这种面对面、心灵对话的方式,带来了令人意想不到的效果。父母开始反思自己在教育中的角色,也重新认识到,只要给予孩子足够的关注和理解,问题多数都能迎刃而解。

这场家访的高潮,是在与小涛的交流中,小涛第一次主动开口讲述心事。以往在学校,他总是带着笑容,但在家里,却寡言少语。娜娜用温和的话語引导他说出心中所想,渐渐地,孩子的眼睛亮了起来,他说出了自己喜欢的画画,也讲述了在学校遇到的困扰。那一刻,娜娜真切感受到教育的力量——它不只是传递知识,更是一种唤醒心灵的魔法。

总的来看,《老师2》中的娜娜,用她的一言一行散发着教育的温度。她用不一样的视角去理解每一个家庭,用真情去感动每一个学生,无形中改变了他们的未来。家庭访谈虽小,但它所传递的力量却是伟大的——那是关于信任、关怀和希望的力量。而我们每一个在教育岗位上的人,或许都能从娜娜的行动中,汲取一些温暖与力量,在自己的岗位上,书写属于自己的教育奇迹。

图片来源:楚天都市报记者 林行止 摄

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(责编:王志安、 余非)

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