当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

　　“一带一路”媒体合作对话会现场。
　　本报记者 陈 斌摄

　　中外媒体采访团在云南临沧非遗文创营参观。
　　本报记者 蒋雨师摄

　　加强交流，推进共同发展

　　中日韩合作秘书处秘书长??李熙燮

　　东盟与中日韩（10+3）合作框架长期以来一直作为区域多边合作的成功典范，为经济增长、稳定与繁荣作出重大贡献。从推动金融合作和增强供应链韧性，到促进可持续发展和增进人与人之间的交流，10+3合作机制为参与国在面对复杂挑战时能够保持不懈的对话合作提供了重要的动力。中日韩三边合作于1999年在东盟与中日韩（10+3）领导人会议期间诞生，此后一直为10+3合作的发展提供持续动力。三边合作的协调进程与10+3合作相辅相成。

　　自2011年成立以来，中日韩合作秘书处积极推进与东盟国家的合作，参与东盟与中日韩（10+3）领导人会议，邀请东盟国家与中国、日本和韩国的伙伴分享观点，并欢迎东盟学生参与区域内交流。这些努力旨在增进相互理解、加深联系，并推动地区乃至全球的共同发展。

　　媒体不仅是观察者和记录者，也是区域合作的积极推动者。通过准确报道、讲好合作故事以及放大理解的声音，10+3国家的媒体可以弥合认知差距，促进相互信任。

　　中日韩合作秘书处将媒体交流与合作视为重点工作。我们将继续与媒体伙伴密切合作，为增进10+3国家人民之间的理解搭建桥梁。

　　（本报记者??葛??燊整理）

　　

　　凝聚合力，应对AI挑战

　　东盟副秘书长??纳拉里亚

　　“互联互通，共建共享”这一主题，恰如其分地凸显了媒体在促进对话、增进理解、加强交流中所发挥的重要作用。

　　AI（人工智能）发展潜力巨大，也带来严峻的挑战。2024年，东盟发布了《东盟人工智能治理与伦理指南》，并于2025年增补了生成式人工智能补充框架，形成《东盟负责任人工智能路线图（2025—2030）》。

　　我们要发挥东盟协调作用，确保人工智能在本地区安全健康发展。

　　深化区域合作，加强媒体诚信建设与人工智能治理。东盟与中日韩（10+3）伙伴应推动内容核实的互通标准、算法决策的透明，构建跨境事实核查网络。合作的前提是要尊重各国国情，同时能在虚假信息威胁区域稳定、公共健康时开展合作。

　　加强能力建设与媒介素养建设。要在人工智能工具使用、伦理报道和平台治理等方面加强对媒体从业者的培训。论坛之后为期一周的媒体工作坊，是将对话转化为技能、联合项目和持久伙伴关系的很好时机。

“不能再生了”——一声绝望的呐喊，刺痛了多少家长期盼的目光？

“数学课代表哭了，她说她不能再‘生’了。”当这句话以一种略带戏谑的方式在校园里流传开来时，听者或许会先是一愣，继而會心一笑，以为不过是又一个关于“生词”的段子。当这句“生”字被理解为“生病”、“生不如死”的隐喻，当看到那位平日里成绩优异、严谨细致的数学课代表，双眼通红、泪流满面地向老師吐露心声時，整个校园都仿佛被一股沉重的悲伤笼罩。

这句看似简单的话，却像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，直击了每一个身处教育漩涡中的人——无论是学生、家长、还是教师。

“不能再生了”，這背后隐藏的，是堆积如山的作業，是没完没了的考试，是永无止境的排名，是对分数背后那无形枷锁的恐惧，更是对那个被“成功”二字绑架的未来的沉重焦虑。我们不禁要问，究竟是什么讓一个本该充满朝气与希望的年纪，变得如此不堪重负？

被“内卷”吞噬的童年：从兴趣到任务的转变

回溯那些年，学习或许更多的是一种探索的乐趣，是打开新世界大门的钥匙。在当下的教育环境下，这种乐趣正逐渐被功利化的目标所取代。当“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，变成了“必须考上名牌大学，才能有一个光明的未来”的铁律时，学习的本质悄然發生了改变。

每一个知识点，都可能化身为一次考试的“必考题”；每一次测验，都可能是决定未来升学路径的“分水岭”。

数学课代表，一个本應是严谨、细致、甚至带点“学霸”光环的身份，此刻却成了压垮骆驼的最后一根稻草。她可能不仅仅是在管理班级的作業，更是在承受着同学们的请教，解答着老师的疑问，同时自己也要保持在尖端水平。这多重身份的叠加，讓她在学習的道路上，比普通学生承受了更多、更重的压力。

当她發现无论如何努力，似乎总有新的难题涌现，总有更高的目标等待追逐，总有未知的风险让她感到不安时，那种被掏空、被耗尽的无力感，足以让她在众目睽睽之下，崩溃大哭。

“别人家的孩子”的阴影：无休止的比较与竞争

“别人家的孩子”——这个词汇，在无数个家庭中都扮演着“杀伤性武器”的角色。从小学开始，孩子们就被置于一个无休止的比较链条中。隔壁家的孩子数学考了满分，隔壁班的孩子参加了奥数竞赛拿了奖，隔壁学校的孩子被保送了重点高中……这些信息像潮水一样涌来，不断地冲击着每一个家长和孩子的心灵。

在这种环境下，学习不再是满足自身好奇心、发展个人特长的方式，而是一场必须赢的战争。一旦稍有落后，就可能面临着家长的担忧、老師的“敲打”，甚至同伴的嘲笑。数学课代表，作为班级里的佼佼者，她所承受的压力，可能来自于老師寄予的厚望，来自于家长对她“更进一步”的期待，也来自于她内心深处对“失败”的恐惧。

她不能允许自己犯错，不能允许自己落后，因为一旦她“失足”，所带来的不仅仅是她个人的挫败感，更可能是在家长和老师心中，那个“别人家的孩子”的形象，开始出现裂痕。

“不能再生了”的真正含义：是对现状的无声抗议

当数学课代表说出“不能再生了”時，她可能并不是真的身体无法承受，也不是真的“厌倦”了学习，而是她内心深处，对这种高压、无休止的竞争环境，发出了一声最真实的、最绝望的抗议。這是一种身体和心理的双重警报，是她告诉世界：“我撑不住了，我需要休息，我需要被理解。

”

这声哭泣，刺痛了我们，是因为我们看到了自己，看到了身邊的每一个孩子。它讓我们不得不停下追逐分数的脚步，去思考：教育的本质究竟是什么？我们追求的“成功”，又到底意味着什么？当孩子的成长被焦虑和压力所填满，当他们的童年只剩下疲惫和泪水，那么所谓的“光明未来”，又将以何种姿态呈现在他们面前？這声哭泣，是一个信号，一个警示，它呼唤着我们，去倾听孩子内心最真实的声音，去关注他们脆弱的心理，去重新审视我们正在构建的教育体系。

谁动了孩子的“减压阀”？教育的“指挥棒”是否出了偏离？

数学课代表的泪水，绝不仅仅是个人情绪的爆发，它更像是一个冰山一角，揭示了当代学生群体普遍面临的巨大心理压力。是什么让一个原本应该轻松快乐的校园，变成了一个巨大的“压力锅”？这其中，教育体制的“指挥棒”是否真的出了偏离？

“唯分数论”的魔咒：分数之外的价值被边缘化

长期以来，“唯分数论”的魔咒笼罩着中国教育。考试分数，如同一个衡量学生价值的唯一标尺，决定着他们的升学机会、未来前途，甚至在某种程度上，也影响着他们在家長和老师心中的地位。这种评价体系，将学习的重心无限度地导向了应试技巧和知识的死记硬背，而那些真正有助于学生全面發展、培养创新能力、提升品德修养的方面，却被边缘化了。

对于数学课代表来说，她可能不仅仅要面对数学本身的难题，更要面对如何将这些“考点”转化为“高分”。每一次的练习，每一次的模拟，都是对她“得分能力”的考验。当她发现，即使付出了超乎寻常的努力，也可能因为某个“偏题”、“怪题”而失分，或者因为一次状态不好而影响了整体成绩时，那种挫败感是巨大的。

她可能开始怀疑自己的能力，怀疑自己所做的一切努力是否有价值，甚至开始厌倦学习本身。她承受的，不仅仅是知识的压力，更是来自整个评价体系的无形审判。

过度超前的教育：扼杀兴趣，透支未来

在“不能输在起跑線上”的焦虑驱使下，许多家長和学校过早地将高难度的知识和超前的学习内容灌输给孩子。原本應该在玩耍中学习、在探索中成长的年纪，却被堆满了枯燥的练習册和机械的重复训练。這种过度超前的教育，不仅剥夺了孩子们的童年乐趣，更可能在他们内心深处埋下了对学习的抵触情绪。

数学，作为一门逻辑性极强的学科，其学习过程需要循序渐进，需要建立在扎实的理解之上。当孩子们被迫去学習那些远超他们认知水平的内容时，他们往往只能采取死记硬背的方式。久而久之，他们可能会失去对数学的兴趣，将数学视为一种難以逾越的障碍，而不是一门能够带来智慧和乐趣的学科。

数学课代表的崩溃，也可能是在这种“被学習”的过程中，积攒了太多的无奈和疲惫。她可能已经在内心深处，对这种“被安排”的学習方式发出了无声的抗议。

家庭和社会的双重期望：难以承受的“成功”重担

当代学生，不仅要面对来自学校的压力，更要承受来自家庭和社会的双重期望。在许多家庭中，孩子被视为父母“望子成龙”、“望女成凤”的希望寄托。父母们将自己未实现的梦想，寄托在孩子身上，对他们提出了过高的期望。社会对于“成功人士”的定义，也往往是单一的，指向那些拥有高学歷、好工作、高收入的人群。

在这种背景下，学生们就像一个被精心包装的商品，他们身上承载了太多不属于他们年龄的期望和压力。数学课代表，作为家长眼中的“优秀生”，她所承受的期望可能是格外沉重的。她的一点点失误，都可能被解读为“不够努力”，或者“潜力不足”。这种无形的压力，让她不敢有丝毫的懈怠，不敢有片刻的放松。

当她发现自己无论如何努力，都无法达到那个既定的“成功”标准时，内心的失落和崩溃，便难以避免。

谁能为孩子按下“暂停键”？重塑教育的温度与人文关怀

数学课代表的哭泣，是一声振聋发聩的警钟。它提醒我们，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的滋养；教育不仅仅是能力的培养，更是人格的塑造。我们不能再让孩子们在无休止的竞争和焦虑中迷失自我。

要缓解学生的压力，需要多方面的努力：

改革评价体系，打破“唯分数论”：建立多元化的评价标准，关注学生的综合素质，包括品德、创新能力、艺术修养、体育特长等，讓每个孩子都能找到自己的闪光点，而不是只盯着那几張考卷。回归教育本质，注重兴趣培养：尊重孩子的成长规律，避免过度超前教育，将学习的主动權还给孩子，鼓励他们带着好奇心去探索，去发现，去享受学习的乐趣。

加强心理健康教育，构建支持系统：学校和社會应重视学生的心理健康，提供专业的心理咨询服务，帮助他们认识和应对压力。家庭也要承担起教育的责任，给予孩子更多的理解、支持和关愛，营造温馨和谐的家庭氛围。引导社会观念，重塑“成功”定义：破除对单一成功模式的迷信，鼓励社會多元化的发展道路，让每个孩子都能找到适合自己的发展方向，实现自我价值，而不是被“成功”的枷锁所束缚。

当数学课代表的眼泪滑落，我们听到的，是每一个在压力下喘息的年轻心灵的呼唤。让我们一起努力，为孩子们卸下不属于他们的重担，让他们在阳光下自由地成長，绽放出属于自己的独特光彩。这，才是教育应有的温度与人文关怀。

　　东盟所秉持的共识精神、对多样性的尊重以及良性合作互动，为提升媒体公信力、增强社会凝聚力打下了坚实的基础。

　　（本报记者??邱??辉整理） 　　

　　

　　务实合作，实现共建共赢

　　老挝人民革命党中央宣传部副部长、老挝《人民报》总编辑??万赛·塔汶炎

　　这次会议是一次对东盟与中日韩媒体合作具有重要意义的会议，旨在增进彼此了解，加强合作，推动媒体工作迈向更高水平，实现共同利益。

　　多年来，老挝媒体始终秉承和平共处五项原则，恪守《联合国宪章》宗旨，支持所有热爱和平的国家。老挝媒体的报道始终以事实为基础，聚焦经济与社会发展成就，以及东盟与中日韩现代化进程。

　　长期以来，老挝媒体与东盟各国及中日韩三国保持密切合作，特别是在专业能力提升、经验交流和设备援助方面获益良多。这些合作为老挝媒体注入了活力，使我们能更高效地履行职责，并不断巩固与各国的合作关系。

　　近年来，中国、越南、泰国、马来西亚、韩国等国家纷纷大规模投资老挝，推动老挝在技术与知识的交流中不断发展。特别是在中老铁路项目建成后，老挝旅游业迎来显著增长。仅2025年第一季度，入境老挝的国际游客就达120万人次。

　　我们将继续支持各国加强互联互通，促进共建共赢，推动东盟与中日韩合作走向更加辉煌的未来。

　　（本报记者??刘宸硕整理）　　

　　

　　携手并进，重塑舆论格局

　　中央广播电视总台CGTN常务副总编辑、亚非中心主任??安晓宇

　　东盟与中日韩（10+3）合作机制建立以来，坚持和平、合作、开放、包容的亚洲价值观，持续推进经济一体化进程。在这一进程中，媒体的合作有效助力东亚成为世界上最具活力的地区。

　　中央广播电视总台携手区域内各国媒体，加强密切合作。今年4月，习近平主席对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问期间，总台制作的《平“语”近人——习近平喜欢的典故》在越南、马来西亚、柬埔寨等国主流媒体播出，引发热烈反响。《习近平的文化情缘》《澎湃中国》等节目同时在当地展播，为东南亚民众了解中华文明、读懂中国式现代化打开一扇思想之窗。与东盟及日韩国家主流媒体联合开办了多档电视栏目，在区域多国推出中日青年书法圣地巡礼、中韩Z世代的新对话等连民心、接地气的活动。

　　2024年以来，总台先后与文莱、越南、马来西亚、柬埔寨、泰国等国签署23份合作文件，涉及内容交换、联合制作、文化交流、人员互访等领域。

　　我们愿与各国同行携手应对新挑战，推动构建更加公正、和平、合理的国际舆论格局，共同传递反霸道、讲公道、行大道的正义之声。

　　（本报记者??范佳元整理）

　　

　　取得共识，强化互通互联

　　越南《人民报》副总编辑??潘文雄

　　当今世界正经历深刻复杂变革，和平、发展、合作仍是主流，但也面临经济贸易科技竞争、局部战争、气候变化等传统与非传统安全威胁。在此背景下，我们更需加强全面互联互通与发展联动，共同应对全球性、区域性挑战。

　　东亚地区区域合作效能显著。近期，中国与东盟十国全面完成中国—东盟自贸区3.0版谈判，标志着数字经济、绿色经济、供应链等新领域经贸关系的突破。致力于构建全面、现代、互利协定，深化区域经济一体化。中越两国正加强共建“一带一路”倡议和“两廊一圈”战略对接，推动中越铁路联通，促进经贸合作、文化旅游交流与民间往来。

　　加强互联互通，不仅需注重基础设施的“硬件”连接，更要注重“软件”联通，包括提升认知、凝聚共识，促进民心相通。媒体在这一过程中肩负重要使命，各国主流媒体应通过准确客观的信息传播，营造合作发展的舆论环境。

　　越南《人民报》近年来积极推进与全球权威媒体的合作，并与人民日报社签署合作备忘录，推动区域与全球互联互通和发展联动。我们愿与媒体伙伴一道，共同为区域与全球构建高效的“软件基础设施”，促进互联互通与合作共赢。

　　（环球时报记者??林小艺整理）　　

　　

　　把握机遇，促进文明互鉴

　　新华社对外部副主任??裴剑容

　　在云南昆明，我们围绕“打造新动能、共享新机遇，凝聚共识，建设人文相通的东亚”交流思想、激荡智慧，这具有特别重要的意义。

　　中日韩三国与东盟国家地缘相近、人缘相亲、文缘相通，交往历史源远流长。当前，百年变局加速演进，国际形势变乱交织。在这样的时代背景下，迫切需要亚洲媒体汇聚推动共同发展的智慧与力量。

　　国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。国家层面的东盟与中日韩（10+3）合作为维护地区稳定、促进地区发展作出重要贡献。媒体在东盟与中日韩合作中扮演着促进民心相通的桥梁角色，发挥着重要而独特的作用。

　　希望亚洲媒体同仁着力提升叙事水平，以真实、立体、多元的叙事展现亚洲国家发展建设成果，完善自主传播体系，增强亚洲声音的全球影响力。积极拥抱技术变革浪潮，把握生成式人工智能技术发展与广泛应用带来的媒介革命机遇，拓展媒体新技术应用领域的交流合作，推动亚洲乃至全球主流媒体积极参与人工智能规则制定，引导技术健康向善发展。深化媒体对话与人文交流，发挥现有媒体平台作用，通过务实合作展现文明交流互鉴的成果。

　　（环球时报记者??林小艺整理）　　

　　

　　借力媒体，推动和平繁荣

　　缅甸宣传部副常任秘书??敏??觉

　　本次论坛的主题“互联互通，共建共享”充分体现了各地区国家加强联系、促进合作的共同愿景，特别是在经济、社会和文化发展方面，这一主题非常具有指导意义。

　　东盟与中日韩（10+3）合作机制是全球经济增长的关键引擎，是技术创新和文化交流的重要枢纽，但也面临着贸易差距、人口老龄化和气候变化等诸多挑战。

　　在应对这些挑战的过程中，媒体的作用至关重要。媒体不仅是信息传播的重要渠道，也是促进公众理解与合作的重要桥梁。缅甸媒体在推动区域合作中，一直致力于提供真实、准确的信息，促进社会交流与文化融合。通过媒体的力量，我们能够进一步深化10+3的合作，尤其是在数字技术、人工智能和媒体现代化方面。

　　正如习近平主席所说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句话深刻阐释了多样性的重要性。多样性是人类社会发展的本质，也是区域合作的基础。

　　我谨代表缅甸联邦共和国，重申我们对加强10+3媒体合作的承诺。这种合作不仅将促进我们之间的理解与信任，还将推动地区的和平与繁荣。

　　（《讽刺与幽默》报记者??岳秋童整理）　　

　　

　　积极作为，共创美好未来

　　中国日报社评论部主任??姚??英

　　当前，单边主义和保护主义思潮蔓延，全球经济充满不确定性。亚洲作为全球经济增长的重要引擎，始终发挥着“稳定器”与“动力源”的关键作用。其中，东盟与中日韩（10+3）合作机制历经多年发展，已成为促进东亚地区政治安全、经济协同和社会文化交流的重要平台，是区域合作不可或缺的力量。

　　我们应当持续推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体与人类命运共同体。

　　加强亚洲区域协作、深化文明对话，不仅关系到地区的和平稳定与繁荣发展，更具有推动全球治理体系变革的深远意义。媒体作为信息传播的主渠道、人文交流的纽带以及共识构建的推动者，更应主动担当、积极作为，成为增进相互理解、推动共同发展的重要力量。

　　中国日报始终致力于推动亚洲区域合作与人文交流。通过亚洲新闻联盟这一重要平台，我们与来自19个亚洲国家的20家主流媒体紧密协作，共同讲述亚洲故事。

　　中国日报愿与各国媒体同仁一道，携手努力，致力于实现构建“和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲”这一美好愿景。

　　（本报记者??叶??琦整理）

　　

　　建立互信，汇聚向善力量

　　泰国民众联络厅厅长??素拉塔·拉卡赛穆

　　10余年来，东盟与中日韩（10+3）合作机制将东盟、中国、日本、韩国凝聚在一起，已成为东亚地区稳定与繁荣的基石。该机制推动各方开展对话、深化经济联系，并在各国间构建了信任基础。在这一进程中，媒体发挥着强大的联结作用，助力各国民众理解并认同我们共同的发展愿景。

　　当前世界面临诸多跨越国界的复杂挑战，我们必须携手应对。通过弘扬“亚洲意识”、运用“东方智慧”，为全球合作提供一种新模式。这种智慧并非仅在于向内审视，更在于运用我们所秉持的“和谐”“尊重”“长远眼光”等共同价值观，为全人类构建更美好的未来。

　　媒体的互联互通，不仅意味着连接各国新闻机构或共享内容，更在于构建紧密的人际联结网络，增进相互理解与信任。我们必须借助自身平台，讲述凝聚人心的故事，彰显共同目标，并向世界证明，我们的合作是一股积极向善的力量。

　　人类是休戚与共的整体，我们的繁荣相互关联，我们的安全彼此受益，而我们面临的挑战更需要集体应对。作为媒体，我们有责任通过一个个具体的故事，将这一愿景转化为现实。

　　（本报记者??孙广勇整理）

　　

　　增进理解，构建友好关系

　　日本共同通讯社国际部主任??近泽守康

　　日中两国拥有悠久的交流历史。截至2025年，日中两国关系总体呈现相对稳定的态势。目前有大量中国游客赴日，享受观光与购物的乐趣。日本游客赴华已实现免签，预计未来将有更多日本民众走进中国。

　　正如日本一句源自中国的谚语“百闻不如一见”所言，两国公民应当进一步深化民间直接交流，以增进相互理解，进而构建长期稳定的友好关系。

　　随着数字化转型不断推进，纸媒发行正呈下滑趋势，且尚未确立能与订阅费旗鼓相当的盈利模式。在数字领域，现阶段经营者要实现盈利也并非易事，而民众愿意付费的爆款内容也并非随处可见。在此背景下，准确了解中国当下发生的事，对日本而言具有重要意义，称其为“爆款内容”也毫不夸张。

　　面对媒体行业转型与信息互通需求增长的双重挑战，东亚地区的媒体机构要加强交流与合作，以实现更高水平的互联互通与更深层次的相互理解。我期待各国媒体运用互联互通的数字技术，交换内容、互惠互利，共同构建共赢关系。

　　（环球时报记者??薛??珂整理）

　　《 人民日报 》（ 2025年09月29日 11 版）

图片来源：人民网记者 李艳秋 摄

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