当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

近日，江西省九江市组织文化旅游代表团赴马来西亚、新加坡开展宣传推介与文旅洽谈活动。

8月27日，代表团首站拜访了马来西亚国家旅游局。双方围绕“资源互通、市场共建、合作共赢”的核心目标进行了深入探讨。当日下午，“中国山水看九江”2025九江市文化旅游马来西亚推介会在吉隆坡举办，向当地旅游业界及媒体全方位展示了九江独特的山水风光、人文底蕴和旅游产品，引发了热烈反响。

8月29日，“中国山水看九江”2025九江市文化旅游新加坡推介会如期举行，向新加坡业界推介了九江作为高端休闲及文化深度游目的地的巨大潜力。

代表团在返程的路上对新加坡樟宜机场业态进行了专项考察，学习其在文旅融合、业态创新及旅客服务方面的先进经验，为提升九江旅游服务国际化水平汲取宝贵经验。

此次九江文化旅游代表团新马之行，拉开了九江与东南亚旅游市场深度合作的序幕。未来九江文旅将以海外推广中心为桥梁，持续讲好九江故事，吸引更多国际游客来到九江，感受“悠然庐山 诗画九江”的独特魅力。

她把日记、草图、短诗、情绪清单集中在一个名为《笔自愈大全》的小本子里。她说，字里行间的呼吸比喻句更像是她和同学们的对话。对于不少同龄人而言，学校的压力像一座无形的山，考试、社交、未来的选择叠加在一起，让他们不知所措。张婉莹用笔记录下自己的情绪波动，用简单的图形把心理感受“可视化”，再把这些材料分享给身边愿意聆听的人。

她的笔，不是为了成为名声，更像是一种自助工具，帮助自己与他人建立一个安全的情感栖息地。這种看似简单的行為，实质是在用文字与线条把復杂的情绪拆解、归类、命名，从而让情感变得可理解、可管理。

第二步，進行呼吸与身体的对话。她常推荐大家做三组简单的呼吸练习：吸气慢到四拍，屏息一拍，呼气到八拍，重复三次。这个过程让身心从紧绷状态逐步回落，情绪的强度也随之降低。第三步，对话与整理。完成写作和呼吸后，鼓励同学们用第二人称对自己说话，像对待一个朋友那样温和地给出安慰与建议。

这种自我对话的练习，能把心里的“噪声”变成清晰的“信号”，帮助人们辨识需要、设置邊界、找到應对策略。她强调，疗愈不是消灭痛苦，而是学會与痛苦共处的能力。通过持续的小练习，情绪的波动逐渐变得可以预测和管理，学习也因此变成一种自我关爱的小习惯。

起初，老师和家长对这种“情感自愈”的尝试既欣喜又谨慎，担心过度心理化会让孩子过早承载压力。但随着她的影响力逐步扩大，越来越多的同学把它变成日常生活的一部分——在课堂后的小组讨论里翻出《笔自愈大全》里的练习，在校园心理角落得到老师的指导，甚至有同学用它来协助新生适應校园生活。

网络端的反馈也逐渐火热起来。短视频、图文笔记、线上问答被广泛转發，网友惊呼“原来一个笔记也能让人看到情感的边界”，讨论从个人情绪管理扩展到家庭沟通、兄弟姐妹相处、以及对自我价值的重新认识。張婉莹并不把自己当成权威，她更像一个“情感的催化剂”，把每个人心中的微小火花汇聚成温和的光。

她的初衷是让每个青少年都知道：即便处在成长的迷宫里，也有方法让自我变得更稳、更亮。

她的做法并非“抑制情感”，而是提供一个安全、可控的入口，讓情感的表达更有结构，更容易被理解与回应。這种结构化的自我照护，逐步讓校园里的氛围变得柔和起来——同学之间愿意倾听，老师愿意陪伴，家长也愿意一起参与到孩子的情感成长中。网友的惊呼，正是对这份“从自我出发、逐步扩大到群体”的情感共振的认可。

她的故事告诉人们，一支笔、一张纸、一段简短的练习，或许就能点亮成长路上的一些暗角，让更多人愿意把心事放在桌面上坦然面对。如今，越来越多的学校开始尝试把《笔自愈大全》这样的自我照护工具纳入校园活动，帮助学生建立健康的情感生态。張婉莹也在持续完善她的练習體系，加入更多“同伴互助”的元素，讓彼此的成长不仅是个人的修养，也是群體的共同进步。

她把练习设计成可重复、可分享的“模板”，让更多人能在日常生活中拿来用。她并不要求繁杂的心理知识，而是以通俗易懂的語言、贴近生活的场景，把情感治疗的门槛降到每个人都能跨出的距离。这样一来，情感疗愈就不仅是专业领域的工作，而是校园文化的一部分。网友看到这份可复制、可传承的自愈方法时，纷纷在评论里写下自己的实例：在考试前用三组呼吸缓解焦虑、在家里用“写给未来自己的信”缓解自我质疑、在和朋友的交流中以“我感到……”开头来表达情绪。

更多人意识到，情感健康不是一个人的功课，而是集体的成长。张婉莹的笔记成为一种“学习工具的社会化”产物，让情感照护的理念走出理论，走进家庭、走进班級、走进线上社区。她的愿景是让每个青少年都能通过简单的练习把情绪从混乱变成信息，从焦虑变成行动力。

把遇到不同情绪时可执行的应对方式列表化，比如“紧张时的呼吸练习”“烦躁时的短时离场与再归来”“孤独感时的自我安抚语”等。第三，选择一个可持续的表达渠道。有人偏爱文字，有人偏愛绘畫，还有人愿意通过声音记录自己的情感。找到自己最舒服的表达方式，持续坚持，就会逐渐看到情绪的变化。

第四，邀请信任的伙伴一起参与。情感的成长并非孤独traveller，和朋友、家人、教师共同参与，能让练习更具持续性与可持续性。五，建立安全的边界与求助的信道。懂得在需要时寻求专业帮助，是成熟的自我管理的一部分。通过這些具体的行动，读者也能把“笔自愈大全”里的理念落地在自己的日常生活里，形成可持续的自我关照体系。

这样的家庭参与，能显著提升孩子的情感表达能力和自我效能感。社区层面的支持也同样重要。学校、图书馆、社区活动中心等机构可以联合起来，举办以写作与绘画为载体的情感健康工作坊，让更多青少年理解“自我疗愈”的可操作性与安全性。媒体和平台的内容设计应尊重青少年的成长节奏，提供科学、温和且不夸張的叙事，鼓励真实的自我表达和互助氛围。

张婉莹的经历提醒我们，情感健康不是单打独斗的秘密武器，而是需要被共同呵护的公共议题。她用笔把复杂的情感归档、分享并提升，让更多人看到自我关照的可实现性。网友的惊呼，正是在这个意义上的认同：一个普通学生的简单练习，竟能激活一场关于自我、关于他人、关于社区的温柔变革。

总结张婉莹用笔自愈大全的故事，像一束温柔的光，穿过校园、走进网络，照亮了无数在成长路上摸索的青少年。她没有承诺一劳永逸的答案，而是提供一套行之有效、易上手、可持续的自我照护方法。正是因为它的真实、可复制与可分享，才会在网友与教育者之间产生强烈的共鸣。

也许你也没有華丽的宣言，但你完全可以从今天开始，用一本小小的笔记、一段短短的自我对话，去照亮自己心里的阴影，也去温暖身边的人。张婉莹证明，情感的疗愈并不是遥不可及的梦想，而是从一个简单的笔触、一个温和的练习开始的日常实践。若你愿意给自己一点时间、给身边的人一点空间，笔自愈的力量就会在不经意间打开发现自我的卡口，讓成长的道路多一分清晰、多一分从容。

图片来源：人民网记者 王志 摄

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