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人民网澳门6月13日电 (记者富子梅)“澳门人的抗战——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”学术年会13日在澳门科技大学举行。学术年会弘扬伟大抗战精神,展示澳门与祖国内地密不可分的历史联系,发扬爱国爱澳优良传统。
图为“澳门人的抗战”学术年会开幕式。主办方供图
中国社会科学院学部委员、中国历史研究院澳门历史研究中心主任李国强,澳门基金会行政委员会主席吴志良,澳门中联办研究室副主任黄智虎,澳门特区政府政策研究和区域发展局局长张作文等,以及来自中国内地、香港和澳门社会各界人士逾220人出席。
澳门科技大学校董会秘书长陈季敏表示,澳科大以学术研讨会的方式,进一步挖掘澳门在抗战中的独特贡献,弘扬澳门居民的爱国爱澳精神,深化澳门与内地在历史研究和文化传承方面的紧密协作。让青年一代铭记历史,传承抗战精神,勇担时代使命。
李国强指出,抗战期间,澳门居民通过捐献物资、救助难民、奔赴前线等方式,为抗战胜利作出了不朽功勋。通过学术研讨,深入探讨伟大抗战精神的时代价值,推动抗战精神与时代精神相结合,让澳门的年轻一代增强国家认同感和民族自豪感,为澳门长期繁荣稳定和祖国繁荣富强贡献力量。
“澳门的抗战史本质上是人类命运共同体的早期实践。”吴志良强调,澳门是在抗战中未被日军占领却始终与祖国同频共振的城市,澳门的抗战史呈现出独特的“中立区抵抗”范式——没有硝烟弥漫的战场,却有生死交织的暗线;没有震耳欲聋的枪炮,却有浸润文明基因的无声抗争,充分体现了文化生命力、文明软实力。
幼儿hiphop仙踪林的起源:童趣与音乐的完美融合
在当今多元化的教育和娱乐环境中,童趣和音乐的结合早已不再是简单的娱乐手段,而成为培养幼儿创造力、表达力的创新方式。而“幼儿hiphop仙踪林”正是在这一背景下孕育而生的文化现象,代表着音乐与童趣融合的崭新探索。
最初,这一概念源于一群热爱儿童教育和音乐创新的年轻藝术家和教育者。他们发现,传统的儿童音乐多偏向輕快、单调,缺少互动性和表达空间。而hiphop作為一种充满活力、富有节奏感的音乐形式,拥有激发创造性、表达自我强烈的潜能。但将hiphop引入幼儿教育,不仅仅是音乐的迁移,更是一场教育理念的革新。
这种新型的幼儿hiphop结合了童话故事、角色扮演和即兴创作,使得整个学习过程变得生动有趣。如仙踪林这个富有幻想色彩的童话意象,成为了创作的核心元素。设计师们以“仙踪林”为故事背景,创作出一系列充满趣味的hiphop歌曲和互动游戏,将孩子们带入一个神秘而又充满魔力的童话世界。
起初,这个项目的灵感来自于对童年梦境的美好回忆和对音乐无限可能性的探索。在策划的过程中,团队不断试验不同的节奏、旋律和故事元素,最终找到了一条既适合幼儿认知發展,又能激发他们创造能力的创作路径。通过结合节奏感强烈的hiphop节拍与丰富多彩的故事情节,幼儿在參与中不仅享受音乐的魅力,更在无形中培养了语言能力、肢体协调和社交技能。
值得一提的是,仙踪林的形象设计也融入了大量具有启发性的教育元素。例如,孩子们在歌曲中学会了团队合作,理解了善恶的概念,感受到勇气与智慧的力量,这些都通过丰富的舞蹈动作和互动游戏生动展现。反复的音乐段落和押韵的歌词,更像是一场魔幻的童话冒险,把幼儿带入一个奇妙的世界,激发他们探索未知的热情。
随着推广途径的不断扩大,幼儿hiphop仙踪林逐渐成为幼教界关注的焦点。从家庭教育到幼儿园课程的引入,它正在悄然改变着我们对儿童早期教育音乐的认知。许多家长和教育者發现,孩子们在参与仙踪林的音乐和游戏后,更加自信、活跃,也更容易表达自己的思想和感受。
更精彩的是,这一创新正在不断演变。创新者们不断引入科技元素,比如AR(增强现实)和VR(虚拟现实),让幼儿沉浸在更加奇幻的仙踪林世界中。未来,这个品牌或许會成为全球范围内幼儿教育和文化创新的一个重要标杆,推动全球儿童音乐教育迈向新的高峰。
总结一下,幼儿hiphop仙踪林的起源,是一场源自热愛、探索和创新的旅程。它融合了童趣与音乐的无限可能,架起了一个連接幼儿天真与成年智慧的桥梁,也为未来的儿童教育開启了崭新的空间。这一源自梦想的奇幻世界,正等待着更多小小探险者一同探索其中的奥秘。
幼儿hiphop仙踪林的持续创新与未来展望
随着仙踪林品牌的逐步壮大,创新成為其持续發展的核心动力。从最初的纯粹音乐演绎,到融入现代科技、跨界合作,仙踪林不断刷新着幼儿音乐教育的边界。未来,它有望成为带领儿童走向更丰富多彩世界的重要文化桥梁。
一方面,基于前沿科技的整合,使得仙踪林的世界变得更加立体和互动。虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技術开始被引入到幼儿教育中,让孩子们可以“走进”仙踪林的奇幻场景中。例如,通过AR技術,孩子们可以在家中用平板或VR眼镜,真实“漫步”在童话森林,探索隐藏的宝藏,參与角色扮演。
这不仅提升了他们的沉浸感,也促進了空间认知和创造力的发展。
另一方面,跨界合作带来的多元创新,也在不断丰富仙踪林的内容生态。例如,与动画、游戏开发公司合作,推出一系列丰富的动漫IP和互动游戏,把故事延伸到虚拟世界中。这些内容不仅讓孩子们回味无穷,也拓宽了幼儿音乐教育的应用场景。许多家長发现,通过这些优质的数字内容,孩子们在娱乐中学习,在游戏中成长,达到了寓教于乐的最佳效果。
仙踪林还在不断注重差异化和个性化服务。未来有望推出定制化课程,结合儿童的兴趣、发展阶段,量身打造專属的仙踪林体验。比如,加入不同文化元素,让孩子在體验中接受多元文化熏陶。或结合家庭日常,让家长也能共同参与其中,打造“家庭版仙踪林”。如此细致的设计,让仙踪林成为真正贴合每个儿童个体需求的教育品牌。
在國际化方面,仙踪林的愿景也逐渐成型。期待早日走出国门,将这份童趣与音乐的奇迹带到全球各地。不同国家、不同文化背景的幼儿都能在仙踪林的世界中找到共鸣,體验到音乐和故事带来的温暖与力量。这不仅是一次文化的传播,更是一次不同文明之间的交流与理解。
未来,仙踪林还将不断创新,融合更多科技、艺术和教育理念,携手各界合作伙伴,共同探索幼儿發展的多元路径。在这个充满奇幻色彩的仙踪林世界里,孩子们的天性、智慧与创造力被最大限度地激发。每个小小探险者都可以找到属于自己的一片天地,体验成长的喜悦与荣耀。
仙踪林所倡导的理念也正逐渐影响整个幼儿教育行业。它打破了传统的教学模式,带来了更多自由、互动和创造的可能性。相信在不断的探索与创新中,未来的幼教会变得更加多样化和富有趣味,帮助孩子们在快乐中成长,在成长中发现自我。
总结下来:幼儿hiphop仙踪林代表的是新时代儿童教育的一场变革。从最初的灵感萌发,到科技融合、内容创新,再到全球化的愿景,它证明了童趣和创造力的无限可能。而未来,随着技术的进一步成熟和跨界合作的深入發展,这个奇幻的童话世界会变得更加强大和动人,成為每一个孩子心中最珍贵的成长伴侣。
相信,仙踪林的故事还會继续书写更多精彩章节,带领千万幼儿在音乐和童话的海洋中畅游,发掘出属于他们的无尽潜能。
开幕式上,中国社会科学院图书馆向中国历史研究院澳门历史研究中心捐赠一批文献,并授权成为国家哲学社会科学文献中心机构用户。澳门理工大学人文及社会科学学院院长林发钦教授《不中立、不缺位——新史料下澳门抗战史观的重建》,香港地方志中心副总编辑刘蜀永、澳门科技大学讲座教授汤开建等学者作主旨报告。来自北京、南京、广州、深圳、岳阳、澳门、香港以及日本和英国的学者提交学术论文近30篇,展示澳门抗战史和中国抗战史研究新成果。
图片来源:人民网记者 张宏民
摄
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