当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　凭借文旅“出圈”的黑龙江哈尔滨拥有40余所高等院校，科教资源丰富。正值暑期，不少高校博物馆化作生动课堂，成为人们触摸历史、探索科学、厚植情怀的热门打卡地。

　　“这些泛黄的照片里，藏着哈工大的初心，无论时代如何变迁，与祖国同行，是一代代青年人融入心底的信念。”哈尔滨工业大学以航天、国防特色著称，在哈工大博物馆，站在哈工大“八百壮士”展区前，山西太原高一学生张婧朵颇为感动。

　　新中国成立初期，800多名青年响应号召齐聚哈工大，从零开始，建立一批新学科，创办一批新专业，为国家工业化建设作出巨大贡献。他们当时的平均年龄只有27.5岁，被称为哈工大“八百壮士”。

　　照片里，身着朴素工装的学者在校园里勘测选址；展柜里，实验手稿上满是工整的笔记……这些展品让“规格严格，功夫到家”的校训精神变得生动可感。

　　“杨利伟叔叔就是从这里走向太空的吗？”在哈工大航天馆内，来自新疆维吾尔自治区阿勒泰地区的再那提仰着头，盯着1∶1还原的神舟五号返回舱模型。跟随讲解员对20多年前杨利伟太空之旅的回顾，他对航天事业满怀憧憬：“这就是我心目中英雄的样子，我以后也要穿上宇航服！”

　　“哈工大参与研制的‘取芯钻具’装置，太酷了！”展馆里的探月工程视频循环播放，不时有学生感慨。

　　哈工大党委宣传部常务副部长、教师工作部部长岳会敏介绍，今年7月以来，哈工大博物馆、航天馆取消周一闭馆，累计接待游客近40万人次，其中博物馆接待的青少年占比达69%，航天馆这一比例高达90%。

　　“把课堂当战场，视学习为战斗——讲解员的这句话，我记在了笔记本上。”在哈尔滨工程大学哈军工纪念馆，黑龙江省穆棱市第一中学高二学生潘秋宇说，杨士莪院士用中、英、俄、德4种文字记录着如何学习借鉴先进技术，有着“四国笔记”之称，成为日后我国水声学科建设发展的重要基础之一。

　　7月以来，针对不同群体，哈军工纪念馆提供“菜单式”讲解服务，根据访客需求有针对地进行讲解。“面向中小学生，我们会侧重讲展品背后的故事，让他们感悟展品背后的科学家精神，传承和发扬哈军工精神。”哈工程马克思主义学院学生、讲解志愿者木丽得尔说。

　　在哈工程校园内的船舶博物馆，另一番“蓝色梦想”正在上演。不少师生围着“辽宁舰”模型，听讲解员讲述“大国重器”背后科学家的故事；展厅角落里，哈尔滨二年级小学生汤博雅捧着《我的航海梦》研学手册，在趣味问答中学习相关知识。

一、童趣的起点在这部电影里，镜头把观众带进一个明亮温柔的校园世界。窗外的阳光像是温热的调音台，落在木质地板上，跳动的光斑仿佛被一段段旋律唤醒。故事的主线围绕一位很會倾听的音乐老师和他的一只爱弹弹的小兔子展开。老师不是那种大喇叭式的權威，而是用心灵的频率与孩子们对话：他让孩子们用鼻尖呼氣、用脚尖点地，把呼吸和步伐变成第一段节拍。

当兔子弹弹出现时，画面切换到一个充满木质琴键的乐园，兔子用耳朵当滑杆，跳跃、翻转、点出一个个跃动音符，仿佛把風的方向和云的形状都转译成音乐。第一幕的调性恰如其分地呈现出童年的天真和探索的勇气，观众在笑声与好奇中被带进一个会说话的世界。

音乐与画面的共振在此时开始显现。老师带着孩子们做一个看似简单的练习：闭上眼睛，聆听不同乐器的呼吸，然后用身体的每一个部位去復刻那份呼吸。动画把这一过程放大：琴键發光、钟表滴答、风铃低鸣，所有声响像是来自同一个宇宙的语言，被孩子们用小小的身姿转译成节拍。

兔子弹弹的动作设计极具喜感，却也不失雅致，它的弹跳像是一位天生的节拍师，提醒观众节拍不仅属于舞台，更属于日常的每一个瞬间。随着故事的推进，校园的每个角落都被音乐唤醒：走廊的灯光会随旋律跳动，教室的书本會翻開成一页页会说话的乐谱。孩子们的眼睛逐渐明亮，心里的声音开始被放大、被尊重。

这个阶段的叙事并不急促，反而像一段缓慢的踏步前進。影片用细腻的镜头语言捕捉每一次微笑的延展，每一次跌倒后的重新站起。老师强调的是倾听的耐心与合作的温度：在小组活动中，孩子们学会轮流发声，学会把个人的节拍与集体的旋律合并。兔子弹弹在舞台边缘的出现，像一颗跳动的心，催促着同学们敢于尝试、敢于表达。

画风上，色彩以暖色為主，给人以安全感；但当音乐进入新的段落時，冷色会突然点亮，制造出转调的惊喜，让观众在视觉与听觉之间不断被推向新的情感高点。通过這样的处理，電影把“玩乐即学习”的理念落地，使家长也能在孩子的欢笑中感知成长的脉动。

在第一部分的末尾，情感的线索悄然聚拢。教师与兔子共同设计了一场小型的校园音乐会，但这场演出并非展现技巧的秀，而是一次关于信任与勇气的练习。孩子们在灯光下相互鼓励，彼此的声音像小而稳定的星光，照亮彼此的脸庞。镜头在他们跳动的脚步、开心的表情和彼此的握手之间来回穿梭，留给观众一个温暖的预告：真正的魔法并非来自单一的天赋，而是来自愿意一起开启、愿意彼此扶持的群体力量。

整段落的兔子弹弹的耳朵轻轻抖动，仿佛在说：音乐已经听见你们的名字，我们一起走向下一段奇遇。此刻的观众已经被这股温柔的力量紧紧牵住，期待着接下来更丰富的音乐世界。

二、音乐的盛宴与成长随着故事推进，动画把舞台从校园扩展到社区、市集、海边的灯光舞臺等多样场景。每一个场景都像是一个新的乐段，兔子弹弹用它的木质小琴和尖细的耳朵捕捉周围世界的节拍，将民谣、爵士、民族乐器等元素混合成專属于这个故事的音色。

老师的引导从最初的手把手，到后来让孩子们自编小曲，达成一种自信的表达。影片的音乐设计不是纯粹的背景音，而是推动情节的核心动力：当角色面临不确定和失落时，旋律化作灯光，把阴影化成前进的方向。观众可以感受到每一个音符背后都藏着一个情感的波动——微弱却真实，温柔却坚定。

叙事的情感核心在于“表达自我”和“倾听他人”的双向过程。兔子弹弹不仅是技巧的代表，更是情感的传递者：它的每一个弹点都像是在安抚迷茫的心灵，提醒孩子们要相信自己的声音。老师的耐心与鼓励，像一条隐形的旋律，将不同背景的孩子们紧密连结。影片在美术与音乐之间找到了恰当的平衡：动画的流动性讓舞台仿佛会呼吸，色彩的渐变与音乐的曲折相互呼应，形成一种“看得見的听觉藝术”。

家长在观看时，往往更能体會到教育的柔性力量——尊重孩子的节奏，给他们时间去理解、去失败、再从失败中站起来。这种理念在故事的高潮处被放大，成为全家一起参与的情感盛宴。

高潮并非喧嚣，而是一种抒情的爆发。整座城市的广场被灯光与音符围成一圈，孩子们的队列在指挥棒的引导下缓慢展开，兔子弹弹像一位温柔的领航者，在舞台中央稳稳地引领着乐队。乐曲的层次逐步叠加，民众的掌声如潮水般涌来，海量的笑声与泪光混合成最真实的情感记录。

所有角色的声音在這一刻达成合奏，个人的担忧被群体的情感所覆盖，成就一种属于家庭和社区的共鸣。音乐变得更宽广、也更亲密，它跨越年龄与背景的界限，让每个人都找到了自己的旋律。影片的尾声以温柔但坚定的笔触收尾：音乐不只是技巧的展示，更是理解、包容与成长的语言。

最终，银幕缓缓落幕，观众将带着一份清新的心情离开：這場奇幻盛宴让童年的记忆得以被重新唤醒，同时也提醒大人，童趣并非遥不可及的梦境，而是可以现在就开启的日常。现在就选择观看完整版，与家人一起进入这个充满音乐与想象的世界。你会发现，兔子弹弹的每一次弹跳都像是在邀请你重新拾起被遗忘的声音；老師的每一句温柔指引，都是对勇敢表达的默默肯定。

让孩子的笑声成为家庭的共同乐章，让大人的陪伴成为最稳定的节拍。愿這部影片成为你们日常里的一次美好实验，让音乐与童趣在生活里持续发光。

　　森林神奇、美妙、充满活力，庇护着无数生命的生存、繁衍、演化。位于东北林业大学的中国（哈尔滨）森林博物馆，以中国林型为馆藏基础，讲述森林与自然界、森林与人类、美丽森林与生态文明的和谐互动。

　　缤纷多彩的“蝴蝶谷”，高大的东北野牛化石……在展厅里，不少小朋友一边参观，一边听着讲解，仿佛走进神奇的动物世界。馆长应天玉说，今年上半年已接待参观者7.6万人次，7月超过1.2万人次。

　　从航天梦想到军工传奇，从蓝色大海到绿色森林，哈尔滨高校博物馆以独特的魅力，让知识走出课本，让精神照进心灵，吸引众多中小学生享受夏日研学之旅。

　　（据新华社电??记者杨思琪）

图片来源：人民网记者 林和立 摄

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