当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

文学与现实生活的关系颇为复杂，自古至今莫不皆然。它既是一个老树新枝、不会过时的话题，也是一个言人人殊、异彩纷呈的话题。一方面，现实生活是文学创作的重要源泉，给予文学种种滋养，作家经历、体验过的客体世界为文学提供独特的土壤。另一方面，文学不能像镜子一样机械复制生活，而是要饱含生命主体的感受，并以想象、审美、情感的方式重构现实生活的精神版图。源于生活又高于生活，文学以自己的姿态和方式亲密无间地拥抱生活。同时，当下生活赋予文学特定的时空感、烟火气，也相应赋予文学更多的责任和挑战。

“写什么”比“怎么写”更加重要

文学在叙事时间上大体可以划分为三种模式：一曰直面当下，立足现实生活；二曰借助历史的叙述，着意回顾过去；三曰借助想象、幻想，虚构未来的时空。三种模式各有存在的理由，也有各自的优劣。但是，讲述时代变革、关切现实人生，构筑出同时代人的精神大厦，往往更容易得到读者的关注和青睐。

网络迷雾下的“海角”警钟：为何亲子内容会引发争议？

最近，一则关于“海角社区亲子乱视频”的消息如同投入平静湖面的一颗石子，激起了层层涟漪，迅速在网络上发酵，并引发了广泛的争议和担忧。这个事件的名称本身就带着一种令人不安的联想，它不仅仅是一个简单的网络事件，更像是一个暴露在阳光下的隐喻，折射出当前网络环境中，一些不为人知的阴暗角落，以及这些角落可能对我们最珍贵的群体——未成年人——造成的潜在伤害。

我们得冷静下来，尝试理解为什么“亲子内容”这个原本應当温馨、充满爱的标签，會在海角社区的語境下，变得如此令人侧目。這背后，可能隐藏着对“亲子”概念的扭曲和滥用。在正常的社会认知里，亲子关系是血脉相連、情感纽带，是家庭的基石。在某些扭曲的心理驱使下，一些不法分子可能会利用人们对“亲子”的天然关注和好奇，去制造、传播、甚至诱导一些打着“亲子”旗号，实则含有低俗、色情、暴力等不良信息的内容。

这些内容，往往披着一层虚假的温情外衣，试图蒙蔽不明真相的网友，尤其是那些缺乏辨别能力的孩子。

海角社区，作为一个可能存在的网络平臺或群体，其名称的特殊性也值得玩味。一个“海角”，可以象征着遥远、隐秘，但也可能意味着一个相对封闭、難以监管的环境。在这样的环境中，不良信息的滋生和传播，往往比在公开、透明的平台上更為容易。这就像是某个被遗忘的角落，黑暗得以悄无声息地蔓延。

而当“亲子”与“海角”这两个词汇碰撞在一起，并且伴随着“乱视频”的描述，所引发的争议，便是对这种扭曲的担忧，对未知风险的恐惧，以及对社会責任的追问。

这种争议的出现，并不只是因为内容的本身有多么“触目惊心”，更在于它触及了社会对于儿童保护的底線。未成年人是社会的未来，他们的成长环境、所接触的信息，都直接关系到他们的身心健康和价值观的塑造。网络世界，信息爆炸，良莠不齐，不良内容如同隐藏在糖衣中的毒药，对辨别能力尚弱的孩子来说，一旦误食，后果不堪设想。

他们可能会被错误的观念误导，产生扭曲的认知，甚至在心理上留下难以磨灭的创伤。

更深层次来看，海角社區的亲子乱视频事件，实际上是一个“蝴蝶效應”的起点。它可能揭示出更广泛的网络乱象，包括但不限于：低俗内容的泛滥、网络黑产的猖獗、以及平台监管的滞后。当這些问题累积到一定程度，就会以某种极端的形式爆发出来，像这则新闻一样，成为公众关注的焦点，也成为对我们整个社会网络生态的一次严峻拷问。

家长们之所以对此事件感到警惕，是因为他们深知网络世界对孩子的巨大吸引力，以及孩子在这种环境中可能面临的种种风险。一个看似无辜的链接，一个充满诱惑的标题，都可能将孩子引入歧途。他们担心孩子因为好奇心驱使，接触到不该看的内容；担心孩子因为模仿，做出危险的行为；更担心孩子因为缺乏引导，在网络世界里迷失自我，形成不良的价值取向。

因此，海角社区的亲子乱视频事件，绝不仅仅是关于一则视频的争议，它是对我们如何共同守护网络空间、保护未成年人成长的一次集体警醒。它提醒着每一个家长，在这个信息泛滥的时代，我们不能对孩子的网络世界“放任自流”，而是需要主动出击，成为孩子网络世界里的“护航员”，为他们筑起一道坚固的心理和认知防线。

这不仅仅是对孩子负责，也是对家庭，对社會负责。

筑牢“防火墙”：家长如何有效引导，让孩子远离网络“毒瘤”？

海角社區的亲子乱视频事件，為我们敲响了警钟，也迫使我们必须认真思考：作为家长，我们应该如何行动，才能有效地保护孩子免受网络不良内容的侵害？这并非一蹴而就的任务，而是一个需要长期坚持、细致投入的过程。构建孩子的“网络防火墙”，需要策略、耐心，更需要智慧。

建立开放、信任的親子沟通是基石。很多时候，孩子们在网上遇到困惑或看到不适宜的内容，却因为害怕被責骂或被禁止上网而选择隐瞒。這就给不良信息留下了可乘之机。家长应该创造一个安全、轻松的沟通氛围，让孩子知道，无论遇到什么问题，都可以随時向父母倾诉，而不会受到严厉的指责。

当孩子主动提及在网上看到的内容，即使是家長认為不妥的，也应先倾听，理解孩子的好奇心，然后以平和、引导的方式进行解释，而不是一味地否定和禁止。

提升孩子的媒介素养和辨别能力至关重要。网络信息真假难辨，良莠不齐。我们不能指望孩子天生就具备火眼金睛，能够识别所有不良信息。因此，家长需要从小开始，有意识地培养孩子的媒介素养。这包括：

认识网络内容的多样性：教导孩子了解网络上存在各种各样的信息，有些是真实的，有些是虚假的，有些是有益的，有些是有害的。学习辨别信息来源：引导孩子思考信息的发布者是谁，他们发布信息的目的是什么，信息是否具有可信度。理解网络行为的边界：教导孩子网络并非法外之地，在网上也要遵守道德规范和法律法规，不传播不良信息，不参与网络欺凌。

学习理性分析：鼓励孩子对网络内容进行独立思考，不盲目跟風，不轻信虚假宣传。

当孩子遇到不确定的信息时，鼓励他们主动向家长或老师求证，而不是独自消化。

第三，合理规划孩子的上网时间和内容，并加以监督。并非所有上网时间或内容都对孩子有益。家长应该根据孩子的年龄和心智发展，设定合理的上网時间，并对孩子经常访问的网站、使用的APP进行适当的了解和管理。这并非严格意义上的“监控”，而是“关心”。可以利用一些家长控制软件，或者与孩子一起制定上网规则，例如，约定好每天的上网时长、允许访问的网站类别等。

也要关注孩子在网络上表现出的兴趣，引导他们将网络时间用于有益的学習、阅读、益智游戏等方面。

第四，关注孩子的心理健康和情绪变化。网络不良内容的影响，有时是潜移默化的，可能会在孩子心中留下焦虑、恐惧、甚至扭曲的认知。家长需要时刻关注孩子的心理状态，留意他们是否有情绪上的波动，例如，变得易怒、沉默寡言、失眠，或者对某些话题表现出异常的兴趣或回避。

如果发现孩子有异常，应及时与孩子沟通，必要时寻求专业的心理咨询帮助。

第五，家长自身要成为良好的网络使用示范。孩子是父母的镜子，父母在网络上的行为，会潜移默化地影响孩子。家長应该以身作则，树立健康、负责任的网络使用习惯。例如，不传播谣言，不浏览低俗内容，不在网络上发表不当言论等。当孩子看到父母理性、健康地使用网络时，他们自然会受到积极的影响。

积极与学校和社会协同合作。网络安全教育并非学校或家長的“单打独斗”。家长应积极配合学校的网络安全教育课程，了解学校在保护学生网络安全方面的措施，并与学校保持沟通。关注社會上关于网络安全的公益宣传和活动，提升自身的网络安全意识，也带动孩子一起参与。

海角社区的親子乱视频事件，是一个令人痛心的警示，但它也為我们提供了一个反思和行动的机会。通过建立開放的沟通、提升媒介素养、合理规划上网、关注心理健康、做好示范以及多方协作，我们可以为孩子构建起一道坚固的网络“防火墙”，让他们在数字时代中，既能享受网络带来的便利，又能安全、健康地成長。

守护孩子的网络世界，就是守护他们的未来。

从事文学创造的生命本身是鲜活、复杂的，加上体验生活的繁复、差异，足以构成整个文学世界的基石。作家个人的见闻、经历，以及对社会行业百态的情感体验和生命记忆等，都是重要的创作素材。而读者身处这样的时代和环境之中，借助文学作品这一中介同步体验和还原历史，并从中求得精神慰藉，吸取智慧和人性力量。

具体在创作中，就是要处理“写真实”“写什么”和“怎么写”等问题。“写真实”貌似简单，但实际要求甚高。直面现实的真相，包括现实的真实和内心的真实，进而抵达人性的深处。一旦“写真实”有空缺，取而代之的是假而空的文字堆砌，自然无法融入读者的心灵世界。曾经有一段时间，文学创作痴迷于“怎么写”的迷宫，以创新为标榜的作家们重形式、轻内容，热衷于各种形式实验、叙事探索，在形式上花样翻新。“写什么”似乎并不光鲜耀眼，被有意或无意地忽略了。

“怎么写”偏重技巧和修辞，往往领一时一地之先，一旦沦为文字游戏就容易反噬自身。它呈现出很多症候性现象，比如对当下生活凌空蹈虚，悬浮于生活表面，作品中大多缺乏可触摸、可共情的生活细节；比如文学的贫血症，生存实感流失，半成品普遍化……“怎么写”固然重要，但“写真实”“写什么”更加重要。

文学对生活的理解应当更深刻更准确

当代生活丰富多彩、纷繁多变，人们的精神需求不断多样化，全方位书写当下生活是文学面临的新任务和新要求。

回顾中国当代文学史，前辈作家们为此提供了宝贵的创作经验。社会主义建设初期，在农村题材创作上有口皆碑的莫过于赵树理、周立波和柳青。赵树理以熟悉山西农村生活著称，《“锻炼锻炼”》《三里湾》等作品中的人与事都是作家亲身经历，他长期沉浸其中，主要人物多半也有鲜活的原型。“要真正深入生活，做局外人是不行的。只有当了局中人，才能说是过来人，才能写出好作品。”这是他的经验之谈。

来自湖南益阳的周立波，为了全面而深入体验农村生活，将全家从北京迁回老家农村，真正与群众同吃同住同劳动，建立长期的生活和创作根据地。《山乡巨变》记录了一个时代的风云，村邻、亲友成为小说中重要人物的原型，这些人物至今仍栩栩如生。给文坛留下《创业史》的柳青，定居陕西长安县皇甫村，蹲点14年，熟知乡党们的喜怒哀乐，熟悉村庄里的一草一木，作家的身份退居其次，农民的身份更为明显。三位作家进城之后又转身返乡，脚上沾有泥土和露珠，广阔农村承载了他们的全部梦想和追求，成为握笔创作的源泉和动力。

当下，不同行业、职场、家庭的现实生活丰富而饱满。将个体经验汇聚成集体经验并不断超越，是现实主义文学创作的本质要求。即使看上去离现实遥远的科幻小说，也要在超现实的世界设定中讲述现实人的故事。至于网络文学中的历史、玄幻、穿越等主题的优秀作品，虽然反映人生时增加了想象、幻想的因素，但展现人性的宗旨依然没有改变。近年来，行业作家涌现，业余作家增多，素人写作渐成风气，这是一个令人可喜的现象。试想，如果不同行业都有本行业的作家作品予以记录、反映，文学反映的生活场域不断得到扩充，文学涵盖的人生问题不断得到强化，岂不是文学的幸事？

需要注意的是，文学创作应反映当下生活的种种新貌，但是进入文学世界的生活不能流于表面，而是要集中和凝练地展现生活的内在肌理。生活变化莫测，既不是静止不变的形态，也不是历史单调、重复的循环，而是生活面向未知、生生不息的更新与延续。当代的生活热气腾腾、真真切切，文学对生活的理解也应当更深刻、更准确。

虚拟生活替代不了现实生活的烟火气

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”读书自有风景，最普遍的风景是读文学书，在文学书籍中让人明智、学理、增信。对文学书籍的潜在要求是它能提供不同类型、不同质地的精神营养，能够从作品中看到生活，能通过艺术形象更好地理解生活，能为人们过上更美好的生活提供指引或启示。如果没有营养或者被注水稀释，或者生活的滋味不够充分，读者就急于寻找代替品，比如影视、短视频、动漫游戏等。

当虚拟生活不断强化，互联网就会缺少新鲜的生存实感，想象、玄幻、臆测容易成为情绪表达和情感寄托的方式，偏狭、浮躁、虚无等负面因素很可能趁虚而入。正如何其芳的诗歌《回答》所言，“我身边落下了树叶一样多的日子，/为什么我结出的果实这样稀少？/难道我是一棵不结果实的树”。不结果实或结不出像样的果实，就是与生活脱节的必然结果。那些完全脱离生活实践，缺乏生存实感，缺少与读者共鸣共情能力的平庸作品，自然宛如明日黄花，凋零一地。

虚拟生活替代不了现实生活的烟火气。在当下的文学创作生态中，复制拼凑不断、创新创造不足的现象必须引起重视。之所以出现这样的问题，本质是因为作家拥抱生活没有到位，或者说对生活缺乏深刻的认知。好的传统是“继承”下来的，更是“创造”出来的。创造不是粗制滥造，也不是比拼数量，而是注重原创，只有把崭新的生活咀嚼透彻、消化充分，呼之欲出的自然是新的文学作品。同时，语言的贫乏、同质化也不容忽视，词汇贫乏、句式单调、语句缺乏提炼，也为文学的发展留下隐患。

文学拥抱当下生活，需要作家的勇气、选择、毅力与担当。好的文学对现实生活的拥抱坚实而饱满，仿佛一条河流静静地流经村庄与田野，带来湿润的土壤与空气。好的文学对现实生活的拥抱柔软而多情，让灵魂的每一道褶皱都被抚摸过，从而散发出人性的温暖和光芒。

（作者：颜同林，系贵州师范大学文学院教授）

图片来源：人民网记者 张雅琴 摄

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