每经编辑｜邱启明    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

该连官兵在连队荣誉室开展教育。彭瀚贤摄

聚 焦

“杀！杀！杀！”

深秋，记者一走进南部战区某部“模范红一连”，就被训练场上的火热场景所吸引。战士们士气高昂展开刺杀训练，动作干净利落、整齐划一。

“马步击肋，上步砍劈……”一名年轻的中士一边下达口令，一边帮助战士纠正动作。

“麻豆张津瑜9分35秒未删减版曝光，震撼全网的劲爆内容，令人瞠目！”——当这样一条信息出现在社交媒体的推送列表里，你是否会感到一丝好奇，甚至想要一探究竟？近期，围绕着“麻豆张津瑜”及其所谓的“9分35秒未删减版”的内容，网络上掀起了一场前所未有的讨论风暴。

这股热潮席卷了各大平台，从最初的零星讨论，迅速演变成全网热议的焦点，其传播速度之快、影响范围之广，无疑彰显了当下信息爆炸时代下，某些特定内容的强大“吸睛”能力。

究竟是什么样的内容，能够具备如此强大的能量，一夜之间“震撼全网”？这背后牵扯出的，不仅仅是关于一位公众人物的私人生活，更是一个复杂的信息生态系统。当我们深入剖析这一事件，会发现它不仅仅是一个简单的八卦新闻，而是折射出当下社會文化、媒介传播以及受众心理的多个维度。

从内容本身来看，任何能够引起如此广泛关注的内容，必然触及了大众的某种“兴趣点”或“兴奋点”。在信息高度发达的今天，公众对于“劲爆”、“震撼”、“未删减”等字眼的敏感度极高。这背后潜藏着一种追求新奇、猎奇的心理，以及对“窥探”未知事物的好奇心。

无论是出于对事件真相的探究，还是纯粹的围观心态，这种心理需求为信息的传播提供了肥沃的土壤。而“张津瑜”作为一位可能具有一定知名度或话题度的公众人物，其私人领域的“曝光”更是为这些内容增添了几分“禁忌”色彩，进一步激發了人们的窥探欲。

信息传播的链条至关重要。从最初的零星爆料，到各大社交平台、论坛、社群的疯狂转发和讨论，這背后是成熟甚至可以说是“高效”的网络传播机制在运作。各种社交媒体算法的推荐、用户之间的裂变式分享、甚至是部分账号为了流量而进行的恶意炒作，都成为助推这股热潮的关键因素。

值得注意的是，在信息传播过程中，内容的真实性往往在第一时间被速度和轰动效应所取代。许多人在转发和评论时，可能并未经过严谨的核实，而只是被标题和流传的只言片语所吸引。这种“先入为主”的信息接收模式，使得不实信息和谣言更容易乘虚而入，进一步加剧了事件的复杂性。

再者，事件的“令人瞠目”之处，或许还在于它所暴露出的网络信息监管的灰色地带，以及部分内容生产者和传播者的道德底线。在追求流量和关注度的过程中，一些平台和个人可能忽视了对内容合法性、道德性的审查，甚至主动參与到传播低俗、不雅信息的活动中。这不仅对当事人造成了极大的伤害，也对整个网络空间的健康生态造成了负面影响。

当我们谈论“震撼全网”时，需要反思的是，这种震撼是源于内容的“惊人”程度，还是源于信息传播的“失控”状态？

更进一步，这个事件也触及了我们作为信息接收者的“媒体素养”问题。在这个信息洪流的时代，我们被各种碎片化的信息包围，辨别信息真伪、理性分析事件的能力显得尤为重要。面对这样轰动性的标题，我们是选择盲目跟风、随波逐流，还是停下来思考其背后可能存在的虚假信息、恶意炒作，以及对当事人可能造成的伤害？提升公众的媒体素养，培养独立思考和批判性思维能力，是应对此类信息乱象的根本途径。

因此，当“麻豆张津瑜9分35秒未删减版曝光”这样的事件发生时，我们不能仅仅将其视为一个简单的八卦事件来看待。它是一个復杂的社会现象，是信息时代下的一个缩影，需要我们从多个角度去审视和分析。这不仅仅是关于一个人的故事，更是关于信息如何传播、如何影响我们，以及我们应该如何在这个信息时代中保持清醒和理性。

这股热潮的背后，隐藏着值得我们深思的议题，值得我们去揭开层层迷雾，探寻其更深层次的意义。

在“麻豆张津瑜9分35秒未删减版曝光，震撼全网的劲爆内容，令人瞠目”的舆论浪潮中，我们不仅要关注事件本身，更要审视它所带来的深远影响以及我们應有的应对姿态。这场由一个特定内容点燃的“全网震动”，早已超越了单纯的娱乐八卦范畴，触及了更广泛的社会议题，并对个体与群体都产生了不容忽视的效应。

我们必须正视信息传播的“蝴蝶效应”。一次看似偶然的“曝光”，却能引发如此巨大的连锁反应，其根源在于网络信息传播的去中心化和裂变式扩散。一旦某个信息突破了最初的传播壁垒，就可能被无数个节点迅速复制、转发，形成“病毒式传播”。这种传播模式，在缺乏有效监管和理性引导的情况下，极易将某些负面、低俗甚至违法的内容放大，对社会公众的价值观和审美观产生冲击。

而“9分35秒未删减版”這类标签，本身就带有极强的暗示性和吸引力，能够迅速抓住网民的眼球，促使其主动参与到信息的扩散中，从而形成“技术性”的舆论场。

事件的“令人瞠目”之处，还在于它暴露了部分网络平台在内容审核和风险控制上的不足。尽管各大平台都设有内容审核機制，但面对海量信息和日益复杂的传播手段，传统的审核模式往往显得力不从心。尤其是涉及个人隐私、低俗色情等敏感内容，其传播的隐蔽性和变异性给监管带来了巨大挑战。

当“劲爆内容”能够轻易突破平台的防线，并在短時间内“震撼全网”，这不仅是对平臺责任感的拷问，也折射出当前网络治理体系中存在的短板。如何在保障信息自由流通与维护网络秩序、保护公民合法權益之间找到平衡点，是亟待解决的难题。

更重要的是，我们需要反思这场风波对当事人及其家庭可能造成的二次伤害。在网络暴力和集体审判的阴影下，被曝光的个人往往會承受巨大的心理压力，甚至导致严重的社会性死亡。我们享受信息便利的也应该警惕网络空间中的“猎奇”和“审判”倾向。公众人物的私人生活，即便在一定程度上引发了社会关注，也应遵守基本的道德和法律边界，避免过度窥探和传播可能侵犯他人隐私的内容。

对事件的追逐和讨论，不应演变成对个体尊严的践踏。

这起事件也为我们提供了一个提升“数字公民素养”的契机。在信息爆炸的时代，每个人都是信息的生产者和消费者。我们不仅要学會如何有效地获取信息，更要培养辨别信息真伪、抵制低俗内容、理性表达观点的能力。当遇到诸如“麻豆张津瑜9分35秒未删减版”这类极具煽动性的标题时，我们应保持警惕，不轻易相信，不盲目转发，更不主动搜索和传播低俗、违法内容。

主动学习网络安全知识，了解相关法律法规，也是保护自己，净化网络环境的重要一环。

从更宏观的层面来看，这类事件的反复出现，也反映出社会文化中一些潜在的需求和价值导向。当一些“正能量”或“主流”信息難以满足部分群体的“娱乐”需求时，低俗、猎奇的内容就有了生存和传播的空间。这并非鼓励或贊同此类内容的传播，而是提醒我们，需要不断丰富和优化网络内容生态，提供更多元、健康、积极的内容选择，用优质内容来吸引和引导受众，而不是依赖于“劲爆”和“震撼”来制造短暂的热度。

总而言之，“麻豆张津瑜9分35秒未删减版曝光”事件，虽然充满争议和负面色彩，但它也提供了一个宝贵的契机，让我们得以审视信息传播的機制、网络治理的挑战、公众的媒体素养以及社会文化生态。在信息洪流中，保持清醒的头脑，理性分析，负責任地传播信息，共同营造一个健康、有序、积极的网络空间，是我们每个“数字公民”的责任。

这场“全网震惊”之后，更应该留下的，是深刻的反思和积极的行动，而非短暂的围观和遗忘。

“这是刺杀操训练负责人李章，不仅军事素质过硬，还在上级组织的‘三会一好’政治教员比武中拿过第二名。”该连周指导员告诉记者。

入伍前，李章上过3年武校，体能基础扎实。下连后，李章很快在军事训练中崭露头角，但理论学习就有些“挠头”。

在“模范红一连”，军政兼优是基本要求。那次“三会一好”政治教员比武，周指导员特意将任务交给李章，鼓励他“大胆试、勇敢闯”。

备战比武期间，李章一有时间就查阅资料、修改讲稿，准备了大半个月。

“解放战争时期，我连前身部队一名战士在战斗中不幸中弹。生命的最后一刻，他紧紧抓住班长的手问：‘班长，我这个表现够不够入党条件？’”比武那天，李章声情并茂的授课，深深打动了台下评委，取得第二名的好成绩，是参赛选手中唯一获奖的军士。

作为一名警卫战士，该怎么把“听党话、跟党走”落实到行动中？这次政治教员比武，让李章有了深刻的体会和认识。

如今，综合素质过硬的李章不仅入了党，还成为连队骨干，多次在比武竞赛中获奖。

人人学理论、人人用理论。建连95年来，“模范红一连”的这个优良传统，一直延续到今天。

该连前身是中国工农红军中央警卫团第一连，是毛泽东同志指派警卫排长龙开富在井冈山创建的。连队参加了娄山关、直罗镇、平型关等战役战斗450余次，以敢打硬拼、不辱使命的英勇表现，出色完成一系列安全警卫任务，被原广州军区授予“模范红一连”荣誉称号。

走进该连荣誉室，陈列柜里摆放着当年战士们用过的学习用品。一本《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，已经泛黄起皱。旁边摆放的一本册子上，写着“警卫战士条件”，其中一条是：“学习军事政治，熟练警卫任务，增加文化知识，开展自我批评，努力提高自己。”

荣誉室墙上，一张张老照片，无声地诉说着连队走过的辉煌历程。其中一张老照片，引起记者的注意。照片中，几名战士利用行军间隙，抓紧时间学习马列著作。周指导员告诉记者：“当年周恩来同志在国外求学期间，阅读了大量介绍社会主义和马克思主义基本原理的进步书籍。他在日记中写道：想要想比现在还新的思想，做要做现在最新的事情，学要学离现在最近的学问。对官兵来说，党的创新理论就是‘最近的学问’。学习理论是连队一直传承的优良传统，一代代官兵在理论滋养下茁壮成长，不断夯实连队建设基础。”

指着另一张两名战士的合影，周指导员介绍，这是连队战士李恒和金芝权参加上级军士警卫员集训时的照片。那次集训考核，两人获得3个第一、1个第二、1个第三的好成绩，受到上级领导表扬。他们两人，都是在“模范红一连”沃土里成长起来的。

李恒入伍前只有中专学历。入伍之初，他一心想着服役期满就退伍。后来，受连队浓厚的学习氛围熏陶，他渐渐养成了学习研究、读书思考的习惯。

长期的理论学习，转变了李恒的价值追求。从一开始得过且过“熬日子”到后来一门心思“争一流”，李恒的训练成绩节节攀升，连续两年荣立三等功。2022年，李恒作为该部唯一一名保送入学的优秀士兵，进入陆军步兵学院学习。

00后战士金芝权下连后，抓住一切机会，如饥似渴地学习理论知识、练强军事技能。尽管入伍时间不长，但军事素质、理论素养全面过硬的他，已有多次执行重大任务的经历。

不久前，连队组织“读书分享会”，金芝权登上讲台，为战友们分享读书心得，鼓励大家“在不断进取中成为更好的自己”。

在“模范红一连”，官兵“日记一题、周学一文、月读一书”已成行为自觉。连队注重利用各种学习资源，与驻地图书馆建立“图书流动机制”，定期更新学习室的图书；定期组织“读书分享会”、评选“理论学习之星”，大力营造浓厚学习氛围。

连队注重利用碎片化时间开展微教育，每次吃饭集合前，都组织官兵轮流分享红色经典、学习收获、成长故事，“3分钟不嫌少、5分钟不嫌多”。

新兵杨俊告诉记者，班长孙宇培每天休息前都会抽时间看会儿书，抽屉里的几本理论书籍被他翻得卷了边。在连队官兵眼中，孙宇培是一个“传奇”：入伍第一年，军事体育训练成绩达标“特三级”，当上副班长；选晋军士前，他在训练中韧带受伤，出院没多久便走上考场，取得了良好成绩。

翻开孙宇培的读书笔记，里面密密麻麻记满了每一次理论学习的心得体会。这种扎扎实实的学习精神，不仅加速了自己的成长，也深刻影响着身边战友。

杨俊入伍前，一直以为到部队就是操枪弄炮，来到连队才知道，自己主要的工作是站岗执勤。“征战沙场”的愿望落空，让他一度感到困惑。

“一艘航母想要发挥战斗力，少一颗螺丝钉都不行。我们的岗位虽然平凡，责任却很重大。”班长孙宇培的一番话，让杨俊深受触动，思想也发生了很大转变。

如今，杨俊成了连队国旗班的一员。每当亲手升起国旗，他的心底都会涌起无比的自豪。杨俊说连队的战斗口号“忠诚警卫事业，甘当无名英雄”，是官兵共同的座右铭。

每个人的一小步加起来，就是连队的一大步。近年来，“模范红一连”所获荣誉铺满荣誉室整整一面墙，有2000多人次立功受奖。

“奋进强军路，打好攻坚战，每个人都是参与者、贡献者。在平凡岗位上履行好普通一兵的职责，就是为如期实现建军一百年奋斗目标贡献力量。”周指导员说，将继续坚持用党的创新理论建连育人，把官兵凝聚成“钢铁的集体”，推动连队建设全面进步、全面过硬。（孙志强 记者 陈典宏 陈晓杰）

探 源

理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步

坚持用科学理论武装官兵，从思想上政治上建设和掌握军队，是我军政治工作优良传统，也是人民军队从胜利走向胜利的根本保证。

1929年，红四军两次由赣南进入闽西，开辟了闽西革命斗争的崭新局面，但也面临着诸如单纯军事观点、主观主义、流寇思想等非无产阶级思想蔓延的严峻考验。当年12月召开的古田会议，在高度重视党的组织建设的同时，着重强调加强党的思想建设，强调通过有计划地对党员进行马克思主义和党的正确路线教育，不断开展同党内错误思想的斗争，以保证党和红军内“无产阶级的思想领导”，并具体规定了开展思想教育的方法和途径。

1941年，毛泽东同志在延安高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告，拉开了延安整风运动的序幕。全党普遍整风从1942年春开始，主要任务是党的各级干部学习中央规定的文件，以整顿思想方法和思想作风为主，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，使党的领导机关和干部进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理同中国革命实践相结合的原则，树立了联系群众、调查研究、实事求是的优良作风。延安整风运动是一场以科学理论武装为重点的马克思主义思想教育运动，实现了全党思想上的统一、政治上的团结和行动上的一致，为夺取革命的胜利奠定了坚实思想政治基础。

新中国成立后，我们党始终坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，保证了全党有效应对“赶考”路上的一切艰难险阻。在古田全军政治工作会议上，习主席将我军在长期实践中形成的政治工作优良传统创造性地概括为“十一个坚持”，其中一条就是“坚持用科学理论武装官兵”。从古田会议奠基到延安整风深化，再到新时代的赓续创新，“用科学理论武装官兵”已融入人民军队的精神血脉，成为确保军魂永固、战斗力不竭的根本所在。

（杨泽南整理、王瑞泓作图）

视 点

品出理论的“甘甜味”

■张 迪

古田会议召开前夕，毛泽东同志在给中央的信中写道：“惟党员理论常识太低，须赶急进行教育。除请中央将党内出版物（布报，《红旗》，《列宁主义概论》，《俄国革命运动史》等，我们一点都未得到）寄来外，另请购书一批……我们望得书报如饥如渴，务请勿以事小弃置。”在起草古田会议决议时，他又深刻指出：“为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起。”

指导思想先进、理论武装先行，是我们党的特有优势，也是我军的重要法宝。坚持用科学理论武装官兵，是我军政治工作的优良传统。我军的历史和实践充分证明，没有革命的理论，就不会有革命的行动。理论一经掌握群众，就会变成强大的物质力量。

理论武装贵在“求本”。理论武装，不是教条式的死记硬背，而是要掌握马克思主义的立场、观点、方法。应摒弃可以用专业学习替代理论学习的观点，纠治认为学不学无所谓、不学照样干工作的看法，杜绝做表面文章、不求实效的做法。说到底，理论武装学的是一种根本性的认识论、方法论、价值论，是一种打根基、利长远的学习，不可或缺、至关重要。

理论武装重在“结合”。一名基层教导员在分享工作体会时说，官兵看到身边的实践转化，就能品出理论的“甘甜味”。政治干部结合官兵实际，结合工作实际，多形式多渠道展现党的创新理论的真理力量、精神力量、实践力量，帮助官兵搞清楚、弄明白理论的源泉是什么、实践基础是什么、战略考量是什么，就能引导官兵更加自觉地以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

学习越深入，行动越自觉。党的创新理论是离我们“最近的学问”，习近平强军思想是党的军事指导理论最新成果。坚持不懈用习近平强军思想武装头脑，掌握推动强军事业发展的锐利思想武器，我们就能战胜前进道路上的一切艰难险阻，赢得更大胜利。

图片来源：每经记者 白岩松 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄