当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

　　本报北京10月11日电??（记者闫伊乔）2025年“中国新闻传播大讲堂”10月11日在北京启动。本年度“中国新闻传播大讲堂”以“新思想引领新征程：记者的守正与创新”为主题，邀请来自22家新闻单位的32位新闻工作者担任主讲人，录制32集课程视频，将新闻一线实践融入全国高校新闻传播专业的课堂教学。

　　“中国新闻传播大讲堂”自2020年正式推出，共邀请全国199位优秀新闻工作者走进课堂，累计上线192集长视频课程、500集短视频课程，成为全国普通高等院校和高等职业院校师生学习互动、成长共进的“大平台”，是集国情大课、思政大课、专业大课、实践大课于一体的中国金课。

　　在“中国新闻传播大讲堂建设发展研讨会”上，来自北京大学、中国传媒大学、浙江传媒学院、新疆大学等高校的新闻传播院系负责同志就各高校使用“中国新闻传播大讲堂”的特色经验、典型做法、发展建议等展开深入研讨，共同为培养高素质新闻传播人才贡献智慧力量。

核心要点包括：来源可核验、内容可分级、用户数据可控、设备与系统保持最新、以及平臺治理的透明度。让人们在“看视频”这件事上，逐步建立信任与自我保护的习惯。为此，平台需要完善审核与溯源机制，讓每一个视频能够追踪到發布者、上传时间以及传播链条；用户也应具备基本的信息辨识能力，知道如何判断视频的真实性、是否经过编辑、以及是否存在误导性引导。

在日常操作层面，警示鼓励公众树立“先核对再点击”的原则。遇到陌生来源的播放入口、要求下载附加插件、或涉及个人信息收集的视频，应暂停观看并回到正规入口；优先选择正规平臺的官方应用或网站，避免在不明站点输入账号、密码或支付信息。开启浏览器和设备的安全设置，如自动更新、杀毒软件、權限管理和浏览历史的定期清理，也属于防护的重要环节。

官方还强调，保护未成年人，需要家庭、学校和社会共同參与：家长应使用家长控制、学校开展数字素养教育、平台加强分级与更严格的审核机制。通过这三条线索，形成一个综合性的安全网，降低風险，提升全社会的数字隐私与信息安全意识。

在信息生态中，公民个人的行为习惯同样关键。比如，观看前核验视频的真实性、关注平臺的合规提示、避免分享不明视频、以及在遇到可疑内容时及时举报。安全并非一项孤立的技术任务，而是由政策、平台治理、技术手段与个人行为共同构成的系统工程。对青少年友好型内容的保护，要求从内容分级、教育引导到家校协作等多条線并行推进。

最终目标是让每个人在选择、观看和互动的瞬间，都具备基本的判断力与自我保护能力，从而降低伤害風险，营造健康的网络文化环境。

第二，建立账号安全習惯，如强密码、两步验证、定期更换，并在设备上启用安全锁屏和应用权限管理。第三，养成“最小權限原则”，仅授权必要的数据与功能，避免过度授权。第四，遇到可疑视频應及时举报并保留证据（如截图、链接、时间点），推动平台或相关机构快速介入处理。

第五，教育与沟通同样重要，家庭成员應共同讨论网络使用的底線与界限，帮助青少年建立健康的观看观念与自我保护能力。

官方警示还强调，透明与可追溯性是治理的基石。平台应披露内容分级规则、审核流程、举报处理时限，以及对未成年人保护的具体措施；教育機构与社会组织则应提供持续的数字素养培训，帮助公众理解隐私权、数据使用与信息可信度的基本原则。通过制度设计与社会协同，逐步缩小风险的暴露面，让“观看视频”成为提升知识、娱乐和社交的正向活动，而非潜在伤害的来源。

警示提醒所有人保持批判性思维，不盲从、不传播未经证实的信息，才能在信息洪流中守住安全底线。

通过这样的清单，家庭能够形成一致的教育与行为规范，减少青少年在网络环境中的暴露风险。

平台与教育机构层面，需要建立清晰的治理框架。平台应持续优化内容分级算法，结合人工审核，提升对未成年人相关内容的识别准确性。應提供明确的举报入口、处理時限与后续反馈，确保用户的声音能够被听见并转化为实际措施。教育機构则应将数字素养教育融入课程，教授学生如何辨别信息真伪、理解隐私權与数据保护，以及在遇到网络风险时的求助途径。

企业与社会组织的协作也不可或缺，包括跨平台的举报协同、共同打击恶意行为的联合行动、以及对家长的培训与支持。

若有必要，向学校、家长组织或当地网络安全部門求助，获得专業的支持与咨询。对于未成年相关的内容，举报后的跟進尤為关键，确保相关机构对风险源进行追踪和干预，避免再次發生。

未来展望与社会协同网络安全并非单一主体就能解决的问题，而是政府、平台、教育机构、企业与家庭共同构筑的生态。官方呼吁提升全社会的数字素养，让每个人都理解信息的来源、私隐保护的權利、以及在网络环境中如何维持健康的心理与行為模式。技术方面，将进一步加强深度伪造内容的识别、提升跨平臺的举报效率、以及延展更多可控的内容过滤与监测工具。

法规层面，可能继续完善关于数据保护、未成年人在线保护与平台責任的规定，确保治理有据可依、处理有章可循。社会协同的核心在于建立信任：人们相信平臺在保护用户、尤其是未成年人的安全方面负有明确义务，平臺则以透明、可操作的安全设置和高效的举报机制回应信任。

通过持续的教育、技术更新与制度完善，2025年的网络安全警示将逐步转化为每个家庭、每个学校和每个平臺的日常实践，形成一个更安全、也更有韧性的网络环境。

　　《 人民日报 》（ 2025年10月12日 04 版）

图片来源：人民网记者 林行止 摄

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