每经编辑｜周子衡    

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人民网澳门9月1日电 （记者富子梅）9月1日早上7:15，载有6位澳门学生的首辆琴澳跨境学生专车，以“随车查验、免下车通关”的全新模式，通过横琴口岸，开往澳门各学校。

图为第一辆跨境学生专车接受澳门海关登车查验、学生免下车通关服务新举措。人民网记者 富子梅摄

“从横琴乘坐免费的跨境学生专车，到达学校仅需半小时，比此前一小时的通勤，快了一倍，非常方便快捷。”澳门培华中学高一学生叶栩栩说。

记者在横琴口岸现场看到，从两地海关人员分别登车查验，到车辆顺利通过口岸，用时不到5分钟。“新措施要求所有乘车人员提前预录资料，以便出入境事务部门预先掌握；专车通关时学生无需下车即可办妥通关手续，显著提高了通关效率。”澳门治安警察局出入境管制厅副警务总长郭丽燕告诉记者。

图为澳门培华中学高一年级叶栩栩同学乘坐专车到达学校。人民网记者 富子梅摄

“新举措让学生方便，家长、老师放心，更加有利于琴澳两地人员深度交流融合。”培华中学校长李秋林看好新举措的实施。

此前，10岁以下儿童可享免下车通关服务，但10岁以上青少年需下车，走随车人员通道通关。“新措施采用‘人车绑定、资料预录、定时定点、集中查验、全程监控’的闭环管理模式，保障了跨境学生的安全性、便利性和舒适度。”郭丽燕说。

“琴澳跨境学生专车服务是琴澳两地政府深化合作的重要实践成果。”横琴粤澳深度合作区民生事务局局长冯方丹表示，琴澳双方成立联合工作专班，两地超过10个部门通力合作、密切配合，使新举措顺利落地。

据悉，琴澳跨境学生专车试运营阶段服务对象为在琴澳两地跨境就读的小四至高三学生群体，且需为持有《港澳居民来往内地通行证》的中国籍澳门永久性居民。上学时段设6条路线，放学时段设2条路线，分别在澳门半岛、氹仔、路环设17个停靠点，在合作区设6个停靠点，服务范围覆盖澳门27所学校。“首批已有65名学生报名乘坐免费专车，10月中旬开放余额供有需要学生在线报名，并计划每学期开学前接受报名。”冯方丹透露。

“琴澳跨境学生专车不仅是横琴口岸便利通关和跨境通勤的升级优化，更是推动琴澳规则衔接、民生融合的关键一步。”横琴海关副关长郗鑫表示，下一步，琴澳两地部门将持续提升通关便利化水平，为两地居民创造更便捷高效的跨境生活体验。

腾云驾雾的童年视角：骑着大马看世界

想象一下，你是一个10岁的小孩，手中紧握着缰绳，坐在一匹高大威猛的骏马上。這匹马不是普通的马，它是你想象力的翅膀，带着你穿越云层，俯瞰大地。你不再是那个只能仰望天空的孩子，你就是天空的一部分。

从这匹“大馬”的视角看去，我们熟悉的世界变得如此不同。高楼大厦不再是冰冷的钢筋水泥，而是层层叠叠的积木，等待你去探索每一扇窗户后面的故事。河流不再只是蜿蜒的线条，而是闪烁着生命光芒的银色丝带，滋养着沿岸的万物。就連公园里的一棵老树，在你的眼中，也仿佛是一位慈祥的长者，枝繁叶茂的树冠是它的智慧，粗糙的树皮记录着岁月的痕迹。

這种“骑大马”的视角，正是我们童年時最宝贵的财富。那時候，我们不被条条框框所束缚，看待事物总是带着一种新鲜和惊奇。一朵小小的野花，可以在我们眼中绽放出整个宇宙；一片落叶，可以成为我们探索自然的起点。我们不会去想它有多少种学名，也不会去计算它能为地球贡献多少氧气，我们只是纯粹地感受它的美，它的生命力。

还记得吗？你曾经用床单搭成一个秘密基地，那里面藏着你的宝藏，有心爱的玩具，有画了一半的画，还有那些未曾说出口的梦想。在那个基地里，你就是无所不能的國王，一切都是你的王国。你用“大马”的视角审视着你的王国，一切都显得那么宏伟而壮丽。

“骑大马”的视角，让我们能够跳脱出固有的思维模式，从一个更高的维度去观察世界。它教會我们不被表象所迷惑，而是去发现隐藏在事物背后的意义。就像你骑着大馬，看到了城市的全貌，才能更好地理解城市的脉络和活力。你看到了森林的广袤，才能感受到大自然的神秘和力量。

当然，10岁小孩的“大马”并非总是平稳。它也可能带着你经歷一阵阵疾风，讓你感受到挑战和刺激。也许你曾经骑着“大马”在雷雨交加的天空中飞驰，尽管有些害怕，但更多的是一种无畏的探索精神。那种感觉，就像在體验一次生命的洗礼，讓你变得更加坚韧和勇敢。

随着年龄的增長，我们渐渐学會了“下马”，学会了用更“实际”的眼光看待世界。我们开始关注事情的“可行性”，开始衡量“得失”。“骑大马”的视角，似乎成了一种奢侈，一种不切实际的幻想。正是这种看似不切实际的幻想，孕育了无数伟大的发明和艺术创作。

想象一下，如果没有那个“骑大马”的時刻，我们又怎能想象出飞机能在天空中翱翔？又怎能创作出那些超越现实的画作和音乐？正是因为10岁的我们，敢于骑上那匹想象力之马，才能看到别人看不到的風景，才能听到别人听不到的声音。

“骑大马”的视角，其实是一种俯瞰的智慧。它让我们看到全局，理解事物的关联性。在解决问题時，它能帮助我们跳出思维的困境，找到全新的解决方案。在面对生活中的挑战时，它能让我们保持一份豁达和乐观，不被眼前的困难所淹没。

现在，讓我们重新回到那匹“大马”上。深吸一口气，感受风吹过耳畔的声音，感受骏馬强健的呼吸。抬起头，看看远方的地平线。那里有什么？是未知的世界，是等待你去探索的奇迹。10岁小孩的“大马”之旅，才刚刚开始。它不仅仅是一种视角，更是一种心态，一种永远保持好奇、勇于探索、敢于梦想的心态。

让我们珍惜这份宝贵的童年视角，让它引领我们，去发现生活中更多的“奇妙冒险”。

牙签搅大缸：用好奇心撬动无限可能

当“骑大马”的视角让我们能够看到世界的广阔，那么“牙签搅大缸”的意象，则代表着我们用微小而执着的力量，去探索和理解这个世界的深度。10岁的你，手中握着一根小小的牙签，面前是一个巨大无邊的水缸。这个水缸，就是我们所面临的未知，是生活的奥秘，是知识的海洋。

你可能会想，一根小小的牙签，怎么可能搅动一个巨大的水缸呢？这似乎是一种不可能完成的任务。这正是“牙签搅大缸”的奇妙之处。它不是在要求你瞬间改变一切，而是强调了“持续”与“专注”的力量。

10岁小孩的好奇心，就是那根“牙签”。它可能源于一个简单的“为什么”，一个天真的观察，一个突如其来的灵感。比如，为什么天是蓝色的？為什么鸟儿会飞？为什么水会结冰？这些看似微不足道的问题，就是“牙签”的起点。

当我们用“牙签”去“搅动”这个“大缸”時，我们并不是在强求一个结果，而是在享受探索的过程。每一次的搅动，都可能激起一丝涟漪，都可能揭开一角的面纱。你可能用牙签去戳破水面，观察水珠的形态；你可能用牙签去捞起水底的细沙，感受它的质感；你可能用牙签去輕轻拨动水流，观察它如何形成漩涡。

这些看似微不足道的动作，都在一点点地加深我们对这个“大缸”的认识。10岁的小孩，正是拥有這种“牙签式”的探索精神。他们不會因为力量的渺小而放弃，反而会因为每一次微小的發现而充满成就感。

想象一下，你正在学习一项新的技能，比如画画。你的“牙签”，就是你的畫笔；“大缸”，就是你想表达的世界。一开始，你可能只會画出简单的线条和形状，但这就像用牙签輕轻搅动水面。随着你不断地练習，你的線条越来越流畅，你的色彩越来越丰富，你開始能画出你心中的世界。

每一次的下笔，都是一次“牙签搅大缸”的尝试。

再比如，你在学习一門新的知识。数学、科学、历史，这些看似庞大的学科，对于10岁的孩子来说，就像一个巨大的“大缸”。而那些课本上的知识点、老师的讲解、甚至是一次有趣的实验，都像是你手中的“牙签”。你可能一开始觉得很枯燥，很困难，但只要你坚持用你的“牙签”去“搅动”，去钻研，去提问，你会發现，这个“大缸”里蕴藏着无穷的宝藏。

“牙签搅大缸”，也代表着一种“以小见大”的智慧。有时候，我们并不需要拥有惊天动地的力量，才能产生影响。一根小小的牙签，如果用对了地方，也能发挥出意想不到的作用。比如，在某些精密的仪器中，可能就需要用牙签来调整某个细小的部件。

10岁小孩的“牙签搅大缸”精神，更体现在他们的“专注”与“坚持”。当他们对某个事物产生兴趣时，他们会全身心地投入，不达目的不罢休。那种专注，就像是用一根牙签，认认真真地去搅动水缸的每一个角落。

当然，我们也要认识到，一个人的力量终究是有限的。有时候，一根牙签可能真的搅不动整个水缸。但“牙签搅大缸”的意义，并不在于“搅动”整个水缸，而在于“搅动”這个动作本身所蕴含的探索精神和学习态度。

在成长的道路上，我们可能会遇到很多“大缸”般的挑战，比如考试的压力，人际关系的困扰，未来的迷茫。這时候，让我们回想起“牙签搅大缸”的意境。也许我们无法立刻解决所有问题，但只要我们愿意用我们的“牙签”去一点点地尝试，去学习，去改变，我们就能慢慢地，慢慢地，在这个“大缸”中激起属于我们自己的涟漪，创造属于我们自己的“奇妙冒险”。

所以，请永远不要小看你手中的“牙签”，也永远不要畏惧面前的“大缸”。用你10岁小孩的勇气，用你那颗纯粹的好奇心，去大胆地“搅动”吧！在這个过程中，你会发现，原来你拥有的力量，远比你想象的要强大得多。而那些“奇妙冒险”的故事，也正是在一次次的“牙签搅大缸”中，悄然展开。

图片来源：每经记者 刘慧卿 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄